教務(wù)管理系統(tǒng)可行性研究報(bào)告(參考版)
2025-05-07 04:51本頁面
【正文】 8 結(jié)論本項(xiàng)目具有方便快捷等優(yōu)勢(shì)，投資回報(bào)收益大，使得教務(wù)管理實(shí)現(xiàn)電子化，符合社會(huì)信息化發(fā)展的需求，技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、操作、法律方面都是可行的，可以14開發(fā)本系統(tǒng)。 使用方面的可行性使用本系統(tǒng)的人員均有一定計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，系統(tǒng)維護(hù)員由計(jì)算機(jī)的專業(yè)人員擔(dān)任。7 社會(huì)因素方面的可行性 法律方面的可行性所有軟件都用正版，技術(shù)資料都由提出方保管，數(shù)據(jù)信息均可保證合法來源。 投資回收周期投資回收期為兩年。 總計(jì)：78000 元/年。 系統(tǒng)效率提高 25%：每年減少開支 5000 元。如果已有一個(gè)現(xiàn)存系統(tǒng)，則包括該系統(tǒng)繼續(xù)運(yùn)行期間所需的費(fèi)用。5 可選擇的其他系統(tǒng)方案 可選擇的系統(tǒng)方案 1可選擇的系統(tǒng)是方正開發(fā)的教務(wù)管理系統(tǒng)，基本可以滿足信息管理和成績(jī)查詢，但是界面粗糙，安全性不高，所以最終決定自行開發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng)。對(duì)開發(fā)人員數(shù)量和質(zhì)量的要求：軟件工程師 3 人； 系統(tǒng)分析師 1 人； 系統(tǒng)測(cè)試員 1 人。 局限性 所建議系統(tǒng)在排課方面還未做出模塊，由于時(shí)間和技術(shù)的限制還未完成。 對(duì)地點(diǎn)和設(shè)施的影響要求連接局域網(wǎng)。 用戶的操作嚴(yán)格按照系統(tǒng)教程要求。 對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行過程的影響 本系統(tǒng)可與 Windows XP/7 兼容，尚不能在其他系統(tǒng)下運(yùn)行。10 對(duì)軟件的影響對(duì)系統(tǒng)中軟件無大影響，可與 Windows office 軟件相兼容。數(shù)據(jù)流程圖如下：（1）教務(wù)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖身份驗(yàn)證管理員 教師 學(xué)生增刪改查學(xué)生教師信息增刪改查課表信息修改成績(jī)信息查看個(gè)人信息查詢個(gè)人課表查詢成績(jī)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)錄入學(xué)生成績(jī)查詢成績(jī)查看教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)查看課表結(jié)束用戶名密碼開始成績(jī)課表學(xué)生和教師信息學(xué)生成績(jī)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表課表學(xué)生個(gè)人信息學(xué)生個(gè)人課表學(xué)生個(gè)人成績(jī)圖 1 教務(wù)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖（2）教務(wù)管理系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流圖6教務(wù)管理系統(tǒng)管理員教師 學(xué)生學(xué)生和教師信息錄入表課程錄入表課程生成表學(xué)生和教師信息生成表成績(jī)錄入表成績(jī)生成表教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表成績(jī)生成表課程生成表課程生成表教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表圖 2 教務(wù)管理系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流圖（3）教務(wù)管理系統(tǒng) 1 層圖7管理員錄入學(xué)生查詢學(xué)生信息表課程表教師信息表課表文件學(xué)生信息文件 教師信息文件教師查詢圖 38教師錄入學(xué)生查詢學(xué)生成績(jī)表學(xué)生成績(jī)文件教師查詢 管理員查詢圖 49學(xué)生錄入教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)文件教師查詢 管理員查詢圖 5 改進(jìn)之處所建議系統(tǒng)用計(jì)算機(jī)代替人工工作，首先減少了工資開支；其次將人從繁重的手工工作中解放出來，有更多的精力去提高教學(xué)水平，將教務(wù)管理工作做的更好；再者提高了信息更新速度。 處理流程和數(shù)據(jù)流程所建議的教務(wù)管理系統(tǒng)工作流程為：首先進(jìn)入登錄界面，輸入用戶名和密碼，憑教師、學(xué)生或管理員身份進(jìn)入系統(tǒng)。分為學(xué)生模塊、教師模塊和管理員模塊，可以實(shí)現(xiàn)成績(jī)、學(xué)生和教師信息的增刪改查。 局限性現(xiàn)有系統(tǒng)可以管理成績(jī)、學(xué)生和教師信息但是不能適應(yīng)高頻率的信息更改，要耗費(fèi)一定的時(shí)間和人力，更新速度比較慢；其次數(shù)據(jù)量大時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一定的誤差，并且由于手工管理教務(wù)工作，紙張不易存放且占據(jù)很大的物理存儲(chǔ)空間；再者對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的改進(jìn)性維護(hù)已經(jīng)不能解決問題，一方面如開辟更大空間用來存放教務(wù)文件可避免不了不可抗力因素的影響如地震海嘯等，另一方面增加人員來提高教務(wù)管理工作速度又要有更多工資開支，因此所有改進(jìn)性的維護(hù)都只是治標(biāo)不治本。4 人員現(xiàn)有系統(tǒng)需要 2 名位管理員，對(duì)其專業(yè)技術(shù)要求并不高，只要熟悉基本的電腦知識(shí)和各班級(jí)學(xué)生與教師情況即可。 工作負(fù)荷現(xiàn)有系統(tǒng)負(fù)擔(dān)著全校幾萬名教師、 學(xué)生的日常教務(wù)管理工作， 包括學(xué)生信息的管理， 教師信息的管理，成績(jī)的上傳、修改、管理等。 ：系統(tǒng)不需要精良的電腦知識(shí)，能被學(xué)校的一般工作人員快速接受。：關(guān)于各種軟、硬件及輔助設(shè)備的購(gòu)置、調(diào)試、機(jī)房及輔助設(shè)施以及系統(tǒng)維護(hù)這些費(fèi)用都可以忽略不計(jì)。 評(píng)價(jià)尺度 。 目標(biāo)本系統(tǒng)的開發(fā)目標(biāo)是使人力與設(shè)備費(fèi)用大大減少；處理速度提高；管理信息服務(wù)有很大改進(jìn)；人員利用率得到提高。技術(shù)先進(jìn)且可靠性高。 要求A. 功能? 學(xué)生管理：管理員為學(xué)生建立初始用戶名和密碼，后期密碼可由學(xué)生自行修改? 教師管理：管理員為教師建立初始用戶名和密碼，后期密碼可由教師自行修改? 管理員管理：管理員為自己建立初始用戶名和密碼，后期密碼可由自己修改? 學(xué)生查詢：學(xué)生可憑用戶名和密碼登錄后查詢相應(yīng)用戶各學(xué)期期末成績(jī)，個(gè)人課表，補(bǔ)考情況，進(jìn)行教師評(píng)分? 教師查詢：教師可憑用戶名和密碼登錄后查詢相應(yīng)用戶各學(xué)期得分情況，個(gè)人課表? 管理員查詢：管理員可憑用戶名和密碼登錄后增刪改查所有班級(jí)所有學(xué)期學(xué)生成績(jī)、學(xué)生信息、教師信息和課表信息B. 性能可以方便快捷有效地完成信息管理、查詢等各項(xiàng)操作，錄入數(shù)據(jù)合法性校2驗(yàn)程序高，查詢速度快（不超 5 秒） 。開發(fā)的系統(tǒng)要求界面友好，方便直觀。由于學(xué)校學(xué)生和教師多，人工記錄學(xué)生和教師信息的工作量大，原來的人工工作方式不僅會(huì)造成辦理時(shí)間的延
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