讓多媒體為班會(huì)課增翅添翼(參考版)
2025-05-05 23:21本頁(yè)面
【正文】 。班主任認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真收集與主題有關(guān)的影音材料，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體形、音、色、運(yùn)動(dòng)等功能，能使學(xué)生的視、聽(tīng)、觸等感覺(jué)的感知過(guò)程中產(chǎn)生愛(ài)憎是非的情感體驗(yàn)，從而受到真正的影響，接受教育，使教育效果優(yōu)化。只要是對(duì)主題教育有用的情景，都可以通過(guò)多媒體展示給學(xué)生感知，從而縮短了時(shí)空差距，達(dá)到了教育目的。多媒體能把更多的教育信息運(yùn)用投影、錄像展現(xiàn)給學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)感知，加大了教育的信息量?！叭魏谓逃急仨毥⒃诳梢泽w驗(yàn)的基礎(chǔ)上”，以促進(jìn)他們良好品德的形成，提高他們的思想素質(zhì)，從而避免了班會(huì)課一貫的空間的單純說(shuō)教?？梢岳枚嗝襟w，播放聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)、正確地組織直觀的教育，營(yíng)造真實(shí)的美妙的情景?！彼栽诎鄷?huì)課上，應(yīng)盡可能在多種直觀環(huán)境中進(jìn)行，使學(xué)生在接受思想熏陶的同時(shí)能看得見(jiàn)、聽(tīng)得見(jiàn)、感受得到。他說(shuō)：“在可能的范圍內(nèi)，一切事物都應(yīng)該盡量地放在感官的跟前。而教育過(guò)程直觀、形象、新穎、富有感染力、可視性強(qiáng)的特點(diǎn)，增強(qiáng)了教育的趣味性，使學(xué)生在欣賞中潛移默化地受到教育。其形、聲、色并茂的情景，可以使學(xué)生在儲(chǔ)存表象中去體會(huì)。這種完全是一種唯聽(tīng)覺(jué)的教學(xué)，學(xué)生則易形成“一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出”的現(xiàn)狀，對(duì)教育學(xué)生毫無(wú)價(jià)值。而且，在整堂課教育活動(dòng)中大多是影片片斷的觀看，符合學(xué)生好奇的心理，使學(xué)生既受到了教育，又感覺(jué)愉悅，增強(qiáng)了教育手段的吸引力。比如我在組織《愛(ài)國(guó)、守法、勤奮、團(tuán)結(jié)》的主題班會(huì)時(shí)，我下載了一些科學(xué)家愛(ài)國(guó)的影片和一些違法份子損害祖國(guó)榮譽(yù)的片斷讓學(xué)生觀看，還將《南京大屠殺》的影片當(dāng)場(chǎng)放給學(xué)生觀看，在教師的引導(dǎo)下，看完所有影片后，使學(xué)生們感到義憤填膺，感受到愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)之一就是守法，要使祖國(guó)更加強(qiáng)大，不受外國(guó)列強(qiáng)的侵略
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