【正文】 首頁(yè)——節(jié)目——國(guó)際紀(jì)錄片欣賞 ：有《夏日紀(jì)事》片斷40 / 40。馬勒推薦網(wǎng)址161。馬克161。馬克161。莫蘭合作161。 《夏日紀(jì)事》 1960年 法國(guó)電影大師讓魯什：“電影具有揭示我們所有人虛構(gòu)部分的能力，攝影機(jī)能夠刺激人們展現(xiàn)他們自己的虛構(gòu)面貌。 161。 主張以攝影機(jī)影響被拍攝者。魯什開(kāi)創(chuàng)。161。 八、真實(shí)電影161。 是攝影史上的一個(gè)重要流派，由法國(guó)的布烈松提出：161。 這種暴力手段的目的就是為了直逼人們的心靈，犀利地解剖人們生活的原生態(tài)，挖掘出人們深藏不露的靈魂真實(shí)。 暴力只是手段和形式，原生態(tài)才是內(nèi)容，真實(shí)才是目的。 編導(dǎo)用鏡頭作為一種暴力工具無(wú)情地指向毫無(wú)準(zhǔn)備的人，讓人措手不及、窘態(tài)百出。 如果你一個(gè)新的電影人就一定要看這部電影。168。 這種令人眼花繚亂而又冷靜的處理手法無(wú)疑會(huì)成為電影節(jié)的重頭戲，并且會(huì)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)受到關(guān)注168。168。 導(dǎo)演將簡(jiǎn)單的風(fēng)格發(fā)揮到極至168。 簡(jiǎn)單，看似無(wú)序，幽默，具有破壞性而且十分感人。 這真是一部絕妙的紀(jì)錄片。斯通醉心電影一秒鐘二十分之一投資的影片，不僅創(chuàng)造了片比1：1的電影奇跡，更是對(duì)紀(jì)錄片制作方式進(jìn)行了一次絕妙的顛覆。 ——著名電影史家、柏林論壇主席格雷格爾 161。 雎安奇受人尊敬之處： 誠(chéng)實(shí)和天生的藝術(shù)家直覺(jué) 對(duì)《北京的風(fēng)很大》的評(píng)價(jià)161。”161。 既雜亂又很控制 雎安奇 自述161。 既粗魯又幽默161。 黑色幽默 161。 片子結(jié)尾從生存現(xiàn)狀的描摹一躍到對(duì)生命的追問(wèn)，表現(xiàn)了人求生的本性和弱小群體在面對(duì)高速發(fā)展的物質(zhì)社會(huì)時(shí)的無(wú)奈和悲愴。 如果前面的采訪(fǎng)為的是更接近于絕對(duì)的真實(shí)，那么結(jié)尾洋溢的更多是創(chuàng)作者傾注的主觀情感。 如果說(shuō)整個(gè)片子是無(wú)情的鐵灰色，結(jié)尾處那一抹亮麗則是創(chuàng)作者心中燃起的希望。 風(fēng)代表著一種拒絕，一種寒冷，一種悲傷。 淡漠的人情和壓抑的內(nèi)心更讓所有人成為風(fēng)中的孤行者。 片名《北京的風(fēng)很大》有多重含義161。 用30分鐘的畫(huà)面素材做成50分鐘的片子，創(chuàng)造了片比1：1的記錄和聲畫(huà)3：2的獨(dú)特效果，成為剪輯史上的一個(gè)奇跡。 拍攝只用了三天半，編了兩個(gè)多月。 拍攝過(guò)程：時(shí)間不長(zhǎng)，卻有驚有險(xiǎn)161。 四、拍攝幕后161。161。161。 “風(fēng)”是一種不確定的、像人生一樣飄忽不定的東西。 導(dǎo)演作品： 《網(wǎng)》（１８分鐘，錄像） 《郵包》（４５分鐘，錄像） １９９９年拍攝完成《北京的風(fēng)很大》。 １９９８年在校期間發(fā)起壕溝電影工作小組 。 １９歲在新疆創(chuàng)辦紅旗廣告公司，后就讀于北京電影學(xué)院導(dǎo)演系。 １９７５年１２月生于新疆。 3．你認(rèn)為“風(fēng)”的含義是什么？161。 1．片中除了“北京的風(fēng)大嗎？”還出現(xiàn)了哪些問(wèn)題？161。 ? 張以慶求新求異的創(chuàng)作觀念和執(zhí)著的藝術(shù)追求特別值得我們學(xué)習(xí)和借鑒?！薄獜堃詰c總 結(jié)? 張以慶是紀(jì)錄片界的個(gè)案 。” 而“思索和表達(dá)離開(kāi)一定的形式(包括結(jié)構(gòu)、音響、燈光、鏡頭角度和影調(diào)、蒙太奇等等)便不可能。? 電視的紀(jì)實(shí)是“對(duì)生活原態(tài)的一種美學(xué)把握”，是一種有集中、有提煉、又有取舍的藝術(shù)再創(chuàng)造活動(dòng)。對(duì)于主觀紀(jì)實(shí)來(lái)說(shuō)，選擇好表現(xiàn)對(duì)象十分重要。? 對(duì)張以慶紀(jì)錄片的爭(zhēng)議，不僅在于他自我的主觀性表現(xiàn)，更多來(lái)自于他在表現(xiàn)手法和表現(xiàn)形式的應(yīng)用上：張以慶在片中大量運(yùn)用影像語(yǔ)言的修辭方法，如攝影造型、蒙太奇隱喻、有意味的留白、主觀音樂(lè)的加入等，形成個(gè)性鮮明的張以慶化的表述方式。? 一些很有童趣的東西，完全是在等待中捕捉到的。把你獲得的欣賞經(jīng)驗(yàn)當(dāng)做反參照——逆向思維法 。? 張以慶最排斥的就是概念化的東西，這是他不拍什么的原則。 七、《幼兒園》的啟示——對(duì)拍攝內(nèi)容的選擇 （一）首先學(xué)會(huì)不拍什么? 張以慶說(shuō)，在不知道要拍什么之前，必須學(xué)會(huì)不拍什么。 ? 張以慶 ：“有些東西在制作片子的過(guò)程中是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，一段曲子可能比‘千言萬(wàn)語(yǔ)’還來(lái)得準(zhǔn)確。3）解決了畫(huà)面枯燥和平淡的問(wèn)題?！? （三）用虛焦鏡頭來(lái)表現(xiàn)外景? 張以慶開(kāi)始很排斥拍外景，后來(lái)忽然想到用虛焦來(lái)拍攝外景更適合，因?yàn)椋?）鏡頭一虛化就有詩(shī)意了，就與全片的風(fēng)格統(tǒng)一了，鏡頭語(yǔ)言也顯得特殊了。? 張以慶：“伊文思把紀(jì)錄片說(shuō)成是一把刀，那么我就用這把刀把生活切成碎片?！?（二）注重通過(guò)細(xì)節(jié)表達(dá)情緒? 張以慶的片子不太注重故事性，而是特別注重各種生活細(xì)節(jié)。 ? 張以慶：本來(lái)想用“幼兒園”的單純來(lái)對(duì)比今天我們社會(huì)的一些問(wèn)題，后來(lái)發(fā)現(xiàn)它跟成人社會(huì)是完全重合的，它不用折射，它就是成人社會(huì)！ 六、《幼兒園》的表現(xiàn)形式（一）獨(dú)特的兩線(xiàn)式結(jié)構(gòu)? 《幼兒園》的創(chuàng)作中并行了兩條線(xiàn)，一條是紀(jì)實(shí)，一條是訪(fǎng)談。五、《幼兒園》的主題? “兒童世界是成人世界價(jià)值觀的折射” 。這部片非常清晰地展示了兒童世界是成人世界的價(jià)值觀的折射，同時(shí)也提醒我們作為成年人的責(zé)任。 2004廣州國(guó)際紀(jì)錄片大會(huì)紀(jì)錄片大獎(jiǎng) 評(píng)語(yǔ)選摘 ：這部影片非常完美地展現(xiàn)了童年生活本身，在這一方面這部片超越了其他所有紀(jì)錄片的主題。 ”四、《幼兒園》獲獎(jiǎng)情況和評(píng)語(yǔ)在04年上海第十屆國(guó)際電視節(jié)上獲得“最佳人文類(lèi)紀(jì)錄片創(chuàng)意獎(jiǎng)” ? 獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)：《幼兒園》是一部“寓言式的”紀(jì)錄片，以一種紀(jì)實(shí)的形式表達(dá)了孩子與成年人之間的關(guān)系與影響，既“完美地展現(xiàn)了童年生活本身”，又“非常清晰地展示了兒童世界是成人世界價(jià)值觀的折射”。2．主題的開(kāi)放性? 張以慶：“從激情的舟舟，孤獨(dú)、異樣的英和白，到《幼兒園》，我要表達(dá)的東西好像越來(lái)越模糊，越來(lái)越多義，但內(nèi)涵越來(lái)越豐富、容量越來(lái)越大了，它是復(fù)雜的、復(fù)合的、混沌的，是非常個(gè)人的、也是非常普遍的。? 當(dāng)張以慶的攝影師看到成片時(shí)都大吃一驚，說(shuō)不敢相信這就是孩子們的世界。 ? 園方覺(jué)得難以接受?！? ——張以慶 “幼兒園手記” ? 長(zhǎng)達(dá)14個(gè)月的拍攝使張以慶的攝制組和機(jī)器像桌椅一樣變成了幼兒園的一部分。? 選題的開(kāi)掘變了，來(lái)自各方面的壓力差點(diǎn)讓他崩潰。 最初拍攝動(dòng)機(jī)的改變? 張以慶拍攝《幼兒園》的最初動(dòng)機(jī)是他對(duì)成人的世界不滿(mǎn)意，想通過(guò)拍攝幼兒園帶著成年人再凈化、美好一次。只有一位園長(zhǎng)告訴他，他們更注重對(duì)孩子的人文關(guān)懷，以及對(duì)孩子個(gè)性的重視和關(guān)注。一切只因?qū)堃詰c紀(jì)錄片的喜愛(ài)。 《幼兒園》思考問(wèn)題和解析一、思考問(wèn)題1．《幼兒園》和前面兩部成名作有什么不同？2．你認(rèn)為《幼兒園》的主題是什么？3 《幼兒園》有哪些獨(dú)特的表現(xiàn)形式？4．為什么用虛焦鏡頭來(lái)表現(xiàn)外景？5．貫穿全片的主題歌是什么？這首歌為全片奠定了怎樣的情緒基調(diào)？二、《幼兒園》的拍攝過(guò)程《幼兒園》的出爐歷經(jīng)四年之久：? 準(zhǔn)備醞釀了一年；? 拍攝了14個(gè)月；? 思索了一年，又編輯了半年；? 最后把5000多分鐘的素材編輯成80分鐘、69分鐘和50分鐘的不同版本 張以慶紀(jì)錄片的御用投資商——曹海鷹 ? 曾為《舟舟的世界》配音 ? 下海經(jīng)商后成為張以慶紀(jì)錄片的御用投資商。v 《英和白》全片只有瑣碎的細(xì)節(jié) ，沒(méi)有沖突和事件，安靜得足以讓人窒息?！?總 結(jié)v 張以慶說(shuō):“我一向堅(jiān)持紀(jì)錄片是一種非常個(gè)人化的、私人化的東西。我就是要故意運(yùn)用暗示、象征、對(duì)比、強(qiáng)化等手段，表達(dá)我所要表達(dá)的東西” 。v 人工布光和近乎完美的錄音效果。但有意思的是，這種不自然偏偏是現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)狀況。？v 娟與英、白看電視的表情，透過(guò)窗戶(hù)看世界的方式具有很強(qiáng)的動(dòng)作一致性和情感共鳴性，甚至有人認(rèn)為是擺拍。張以慶說(shuō)，這是為了表現(xiàn)的需要。 v 白的人生，英眼中的人類(lèi)，電視里的紛亂世界，張以慶把三者有機(jī)的結(jié)合在一起，去觸摸現(xiàn)代人的心靈世界，探索在充分現(xiàn)代化的物質(zhì)世界里，人們?nèi)绾谓o自己找到一個(gè)精神的家園。 四、《英和白》的主題v 英和白的生活狀態(tài)是罕見(jiàn)的，屬于個(gè)案。這一發(fā)現(xiàn)，使得影片具有綿長(zhǎng)的沖擊力；（二）最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：v 影片以獨(dú)特的角度切入英與白的生活，又從他們的平淡的生活中發(fā)掘出帶有普遍人性的美；（三）最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)：v 導(dǎo)演用心觀察、深刻思考生活，自由地運(yùn)用紀(jì)錄片語(yǔ)言，將一個(gè)平常的故事講得有聲有色；（四）最佳音效獎(jiǎng)：v 音效真實(shí)自然，與畫(huà)面融為一體，無(wú)可取代。 《英和白》思考問(wèn)題及分析一、思考問(wèn)題v 1. 《英和白》要表達(dá)的主題是什么？v 2．片中電視的作用是什么？v 3．全片鏡頭多處用欄桿作前景或背景，以及倒置鏡頭的運(yùn)用，有何作用？v 4．片中小女孩娟的出現(xiàn)有何意義？v 5．整部片子電影化的表現(xiàn)手法是否有礙于紀(jì)錄片的真實(shí)再現(xiàn)？二、《英和白》獲得獎(jiǎng)項(xiàng)和獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)（一）最佳長(zhǎng)紀(jì)錄片獎(jiǎng)：v 這是一部人文內(nèi)涵豐富的影片。? 1998年上海東方電視臺(tái)拍攝了《舟舟的故事》；1999年中央電視臺(tái)拍攝了《走進(jìn)舟舟的世界》；2007年舟舟被搬上了電影銀幕。片中淡然的手法蘊(yùn)藏著深厚的人道主義關(guān)懷。 ——中央臺(tái)主持人張?jiān)搅?、《舟舟的世界》誕生記? 1996年張以慶去拍武漢樂(lè)團(tuán)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了舟舟，經(jīng)過(guò)一年多的熟悉、醞釀和準(zhǔn)備及長(zhǎng)達(dá)10個(gè)月的跟蹤采訪(fǎng)拍攝后，誕生了這部長(zhǎng)達(dá)60分鐘的電視記錄片。 五、對(duì)《舟舟的世界》的評(píng)價(jià)? 在《舟舟的世界》里，沒(méi)有一般殘障人士“愁云慘霧”、“奮進(jìn)成材”的老套路，舟舟一直在歡笑。 ? 具體體現(xiàn)為唯美精致的表現(xiàn)形式和電影化的拍攝制作手法?！?? “每個(gè)人都構(gòu)成別人世界的一部分。 ? 這個(gè)故事折射出人間的真情與美好，讓我們開(kāi)始更深入地思考我們和環(huán)境的關(guān)系。二、《舟舟的世界》獲得獎(jiǎng)項(xiàng)? 1998年獲全國(guó)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)? 中國(guó)電視紀(jì)錄片學(xué)術(shù)大獎(jiǎng)及最佳編導(dǎo)單項(xiàng)獎(jiǎng)? 中國(guó)電視金鷹獎(jiǎng)? 法國(guó)FIPA國(guó)際電視節(jié)、加拿大蒙特利爾藝術(shù)電影節(jié)等6項(xiàng)國(guó)際比賽提名獎(jiǎng)三、《舟舟的世界》主題? 這個(gè)故事要表達(dá)的真正主題是一個(gè)人和他的生存環(huán)境的關(guān)系問(wèn)題。 溫文爾雅的學(xué)者；內(nèi)心世界的探索者；堅(jiān)守完美的孤獨(dú)戰(zhàn)士。 人們對(duì)他的評(píng)價(jià):161。 161。 成功秘訣161。 2002年獲得第五屆中國(guó)范長(zhǎng)江新聞獎(jiǎng)。 中國(guó)電視彩虹獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等。 2004中國(guó)橫店杯紀(jì)錄片大獎(jiǎng)金獎(jiǎng)；161。161?！队變簣@》 獲獎(jiǎng)情況161。161。 法國(guó)FIPA國(guó)際電視節(jié)、加拿大蒙特利爾藝術(shù)電影節(jié)等6項(xiàng)國(guó)際比賽提名獎(jiǎng)《英與白》 獲獎(jiǎng)情況161。 中國(guó)電視紀(jì)錄片學(xué)術(shù)大獎(jiǎng)及最佳編導(dǎo)單項(xiàng)獎(jiǎng)161。 《舟舟的世界》獲獎(jiǎng)情況161。 《幼兒園》2004年161。 《舟舟的世界》1997年 161。 《導(dǎo)演》1996年 161。 《紅地毯上的日記》1990年161。 1954年出生 ，33歲才盲打誤撞闖入電視這個(gè)行當(dāng)。 作品獲十幾項(xiàng)國(guó)際、內(nèi)外大獎(jiǎng)。 湖北電視臺(tái)紀(jì)錄片編導(dǎo)，獨(dú)立制片人、高級(jí)記者、中國(guó)電視紀(jì)錄片學(xué)術(shù)委員會(huì)理事。對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)演，在寫(xiě)作時(shí)格式上也可靈活掌握，不必拘泥于此。 分鏡頭腳本的寫(xiě)作方法是從電影分鏡頭劇本的創(chuàng)作中借鑒來(lái)的。 分鏡頭腳本的作用 分鏡頭腳本的作用，就好比建筑大廈的藍(lán)圖，是攝影師進(jìn)行拍攝，剪輯師進(jìn)行后期制作的依據(jù)和藍(lán)圖，也是演員和所有創(chuàng)作人員領(lǐng)會(huì)導(dǎo)演意圖、理解劇本內(nèi)容、進(jìn)行再創(chuàng)作的依據(jù)。 （5）相應(yīng)鏡頭組的解說(shuō)詞。 （3）排列組成鏡頭組，并說(shuō)明鏡頭組接的技巧。分鏡頭腳本的內(nèi)容電視節(jié)目編導(dǎo)在編寫(xiě)分鏡頭腳本時(shí)，包括的主要內(nèi)容有：（1）將文字腳本的畫(huà)面內(nèi)容加工成一個(gè)個(gè)具體形象的、可供拍攝的畫(huà)面鏡頭，并按順序列出鏡頭的鏡號(hào)。 三、分鏡頭腳本的寫(xiě)作分鏡頭腳本是在電視腳本基礎(chǔ)上，以鏡頭為基本單元對(duì)未來(lái)電視節(jié)目詳細(xì)的案頭規(guī)劃。對(duì)應(yīng)式腳本有兩種格式。電視節(jié)目文字腳本的常用格式有以下幾種： 腹稿 ；提綱式腳本 ；對(duì)應(yīng)式腳本 。二、文字腳本的格式與編寫(xiě) 電視腳本有畫(huà)面內(nèi)容和文字說(shuō)明兩部分組成。相比于拍攝提綱，拍攝方案更加詳盡，不僅有主要內(nèi)容構(gòu)成的說(shuō)明，也有創(chuàng)作思想的闡述。根據(jù)內(nèi)容中可預(yù)知因素的多少，拍攝提綱的寫(xiě)作也會(huì)或詳或略，沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定。撰寫(xiě)拍攝提綱時(shí)，既要對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行選擇，也要形成節(jié)目的大體段落層次和框架。拍攝提綱的作用在于對(duì)節(jié)目拍攝地點(diǎn)、拍攝內(nèi)容和主要構(gòu)成做預(yù)先的設(shè)計(jì)。一方面，拍攝提綱給予攝像師和其他劇組成員一個(gè)創(chuàng)作方向指引，另一方面，拍攝提綱的簡(jiǎn)要性又給攝像師和后期編輯提供了許多創(chuàng)作空間，它們可以充分調(diào)度各種元素，集中表現(xiàn)創(chuàng)作對(duì)象的視聽(tīng)形象。電視節(jié)目腳本的寫(xiě)作主要包括三種形式：一、拍攝提綱的寫(xiě)作；二、電視腳本的寫(xiě)作；三、分鏡頭腳本的創(chuàng)作。 二、拍攝采訪(fǎng)中的任務(wù) v 對(duì)外聯(lián)系采訪(fǎng)拍攝事宜；v 對(duì)內(nèi)統(tǒng)籌安排拍攝進(jìn)程； v 在拍攝現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行整體調(diào)度；v 在拍攝過(guò)程中發(fā)現(xiàn)新線(xiàn)索；v 注意協(xié)調(diào)與拍攝相關(guān)的內(nèi)外各方面的關(guān)系； v 注意兼顧全局（攝像、切換導(dǎo)演、主持人） 三、編輯制作后期的任務(wù) v 準(zhǔn)備階段 修改腳本 熟悉素材 與有關(guān)人員協(xié)調(diào) 撰寫(xiě)編輯提綱 v 剪輯階段 整理素材　 選擇素材（做好場(chǎng)記） 剪輯v 檢查階段 檢查意義表述 檢查畫(huà)面 檢查聲音電視編導(dǎo)的完整創(chuàng)作流程v 選題→采訪(fǎng)→構(gòu)思→提綱編寫(xiě)→拍攝計(jì)劃→拍攝→熟悉素材→整理素材→修改腳本→挑選素材→編輯提綱→編輯→包裝→檢查→拷貝→成片 補(bǔ)充材料：《電視節(jié)目攝制與編導(dǎo)》第六章 電視節(jié)目腳本創(chuàng)作在前期創(chuàng)作階段，編導(dǎo)的創(chuàng)意、構(gòu)思及電視節(jié)目形象的設(shè)計(jì)最后都要落實(shí)到以文字為主體的電視文案上，由此為拍攝和后期制作提供工作藍(lán)圖。v 一定要通過(guò)前期采訪(fǎng)辯明事實(shí)真?zhèn)??！皬V” 題材、體裁、人事、經(jīng)濟(jì)“專(zhuān)” 懂?dāng)z制、懂管理調(diào)配、懂藝術(shù)規(guī)律“快” 內(nèi)容的時(shí)效性 速度與效益“好” 主題上有開(kāi)掘 形式上有新招 風(fēng)格上有新意 領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意 觀眾滿(mǎn)意 自己滿(mǎn)意第三節(jié) 電視編導(dǎo)的具體任務(wù)電視編導(dǎo)的具體任務(wù)：v 前