高中優(yōu)質(zhì)化實(shí)施策略與評(píng)估(參考版)
2025-05-05 07:08本頁(yè)面
【正文】 校數(shù) 完全未填 4 (不協(xié)助分析 ) 低於 19%以下 5 (不協(xié)助分析 ) 20%~49% 16 50%以上 18 總校數(shù) 43 寄發(fā)份數(shù) 回收份數(shù) 有效問卷 回收率 有效 填答率 學(xué)生 5524 4308 4267 ％ % 家長(zhǎng) 5524 4197 4148 ％ % 問卷結(jié)果分析 曾正宜教授 96(期 )+98 (期 ) 謝謝聆聽 。 167。 校數(shù) 完全未填 0 低於 19%以下 3(不協(xié)助分析 ) 20%~49% 8 50%以上 29 總校數(shù) 40 寄發(fā)份數(shù) 回收份數(shù) 有效問卷 回收率 有效 填答率 學(xué)生 5573 4963 4933 ％ ％ 家長(zhǎng) 5573 4714 4586 ％ ％ 今年問卷 99期 43所學(xué)校之學(xué)校問卷（含行政人員與教師） 至 100年 8月為止之回收率 應(yīng)回收數(shù) 已回收數(shù) 回收率 2842 1491 % 167。 167。 檢討會(huì)：資訊回饋中繼站 Smarter Better More petent 學(xué)校 SAP 方案 政策 (高中教育 12年國(guó)教 ) 自我檢核 問卷調(diào)查 檢討會(huì) 正確和關(guān)鍵資訊 (從 外加 到 建置 ) 行動(dòng) 實(shí)施策略 組織分工 (分層與重疊 ) 轉(zhuǎn)型策略 系統(tǒng) 一貫 連結(jié) MOE, SAP
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