新入廠員工公司級(一級)安全教育培訓內(nèi)容(參考版)
2025-05-04 23:15本頁面
【正文】 。不包括勞動權(quán)利和勞動報酬等方面內(nèi)容。⑤工作時間與休假制度。為了改善勞動條件，避免有毒有害物質(zhì)危害職工健康，防止職業(yè)中毒和職業(yè)病，在生產(chǎn)中所采取的技術(shù)組織措施的總和。為了消除生產(chǎn)中引起傷亡事故的潛在因素，保證工人在生產(chǎn)中的安全，在技術(shù)上采取的各種措施，主要解決防止和消除突然事故對于職工安全的威脅問題。企業(yè)勞動保護工作由安全技術(shù)部門負責組織、實施。主要包括兩大方面的內(nèi)容，一是屬于生產(chǎn)行政管理的制度，如安全生產(chǎn)責任制度、加班加點審批制度、衛(wèi)生保健制度、勞保用品發(fā)放制度及特殊保護制度；二是屬于生產(chǎn)技術(shù)管理的制度，如設(shè)備維修制度、安全操作規(guī)程等。如美國在印度博帕爾化學公司甲基異氰酸鹽貯罐泄漏，導致大量毒氣外泄事故；蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站4號反應(yīng)堆爆炸，導致大量放射性物質(zhì)嚴重污染大氣事故；我國哈爾濱亞麻廠粉塵爆炸事故；我國山西三交河煤礦特大瓦斯煤塵爆炸事故，都造成了巨大的人身傷亡和經(jīng)濟損失，污染了環(huán)境，破壞了生態(tài)平衡，擾亂了社會生產(chǎn)的正常秩序。 經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)歷表明，搞好勞動保護是發(fā)展經(jīng)[1]濟的一條客觀規(guī)律。同時，加強勞動保護工作，還可減少因傷亡事故和職業(yè)病所造成的工作日損失和救治傷病人員的各項開支；減少由于設(shè)備損壞，財產(chǎn)損失和停產(chǎn)造成的直接或間接經(jīng)濟損失。在生產(chǎn)過程中，人是最寶貴的，人是生產(chǎn)力諸要素中起決定作用的因素。 （二）勞動保護是促進國民經(jīng)濟發(fā)展的重要條件。不然，勢必嚴重損害千百萬職工的切身利益，傷害他們建設(shè)社會主義的積極性和主觀能動精神，不利于社會安全和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。 既然保護勞動者在生產(chǎn)勞動中的安全健康是中國共產(chǎn)黨和我們國家的一項基本政策，當然更是社會主義國家各類企業(yè)進行經(jīng)營管理的基本原則。加強安全技術(shù)政策，勞動保護科學的研究和科技成果推廣，努力過錯善檢驗手段。早在1956年國務(wù)院發(fā)布《工廠安全衛(wèi)生規(guī)程》、《建筑安裝工程安全技術(shù)規(guī)程》和《工人職員傷亡事故報告規(guī)程》時就指出：“改善勞動條件，保護勞動者在生產(chǎn)勞動中的安全健康，是我們國家的一項重要政策。 “加強勞動保護，改善勞動條件”，是載入我國憲法的神圣規(guī)定。保護勞動者在生產(chǎn)勞動過程中的安全與健康，是中國共產(chǎn)黨和我們國家的一項基本方針，是堅持社會主義制度的本質(zhì)要求，是發(fā)展生、促進經(jīng)濟建設(shè)的一項根本性大事，也是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。勞動保護工作的意義 ?。?）各班組及時總結(jié)教訓及存在的問題，整治安全管理中的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，不斷提高安全管理水平。 ?。?）通過學習通報，對本單位相關(guān)對應(yīng)人員行為、設(shè)備、環(huán)境、工藝的安全狀況進行分析，對照安全管理、設(shè)備管理、技術(shù)管理、制度落實等方面進行自查，能解決的自行整改，需要上級部門協(xié)調(diào)解決的報相關(guān)管理部門備案，由相關(guān)管理部門協(xié)調(diào)責任部門整改。針對本單位實際情況，結(jié)合事故單位的防范措施，沒有制定本單位的防范措施，并將措施責任到人，落實到位不放過。沒有本著舉一反三的原則，該吸取教訓受到教育的人沒有吸取教訓、受到教育不放過。不進行一次假如發(fā)生這樣的事故，對照事故調(diào)查處理的法律法規(guī)和公司安全生產(chǎn)獎懲制度，哪些崗位、哪些人員應(yīng)該受到什么樣的處理的大討論不放過。各單位學習事故通報時，沒有針對相關(guān)人員的行為及設(shè)備、環(huán)境的安全狀況進行分析，對照本單位安全管理、技術(shù)管理、制度落實方面是否存在問題，分析不清不放過。安全生產(chǎn)事故一旦發(fā)生，就會伴隨著無辜生命的死亡，這樣的教訓有一次就夠了，不要總是吸取，甚至是總不吸取。然而，當前往往是前三者做的比較好，而忽視了對教訓的吸取。只有這樣，才能通過處理已發(fā)生的事故，收到預防事故重復發(fā)生的良好效果。第三個原則是不能認為分析清楚了原因，處理了有關(guān)人員就算完成事故處理了，還必須通過分析事故發(fā)生的原因和危害，使廣大職工從中受到教育、吸取教訓，進而提高認識，努力在實際工作中防止事故的發(fā)生。 “四不放過”原則的第一原則是首先要針對事故，認真分析，找出導致事故發(fā)生的真正原因。為了防范類似事故重復發(fā)生，在處理事故中要堅持“四不放過”的原則。雖然是假設(shè)，但也使全體員工感到了一旦發(fā)生事故帶來的壓力，受到了很強的安全教育，對自己的安全責任重新認識和提高，增強了責任感和安全意識，比空洞的說教更有說服力。而我們在落實“四不放過”原則過程中，增設(shè)一個假
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