我要的是葫蘆教學(xué)設(shè)計說明(參考版)
2025-05-04 00:33本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)參考。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。用一些事情，總會看清一些人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。 我要的是葫蘆葉子（長滿） 葫蘆（可愛）長蟲、不治 變黃、落了（設(shè)計意圖：板書是根據(jù)學(xué)生理解課文時出示的，這樣能讓學(xué)生知道葫蘆葉子與果實的關(guān)系，明白事物之間相互聯(lián)系的過程。14編一編：第二年，那個人又種了一些葫蘆… …（設(shè)計意圖：通過指導(dǎo)學(xué)生續(xù)編故事來內(nèi)化課文中的語言，這樣對他們進(jìn)行一次人文教育，既鍛煉了學(xué)生的思維，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力。）五、拓展延伸。采用課后的反問句和陳述句進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，使學(xué)生得到再認(rèn)識，再創(chuàng)造，從而達(dá)到理解、積累、感悟文本之目的。我們做事情也一樣，要注意事物之間的聯(lián)系，不能只注重結(jié)果。如果你是那個鄰居，接下去還會怎么勸告他呢？（指名）是啊，這么可愛的小葫蘆，為什么會全落了呢？任何植物的生長都要經(jīng)歷生根、發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果，每一個環(huán)節(jié)都會互相影響。 葉子上的蟲不用治。多媒體出示：葉子上的蟲還用治？請大家讀第三段。（理解“盯著、自言自語”）是啊，他多希望葫蘆長得快些，長得大些呀，根本不管葉子上長蟲了。師：誰知道這兩句話是什么意思？（指名）這兩個句子的意思是一樣的，你覺哪一句更能說明不可怕呢？請大家把這兩句讀一讀。）四、學(xué)習(xí)第二、三自然段，探究葫蘆落地之謎。（“這么可愛的小
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