【摘要】?第一次,1927年11月-1928年4月瞿秋白“左”傾盲動主義白區(qū)的黨組織遭到了毀滅性的破壞李立三?課堂思考原因??1、照搬國際共產(chǎn)主義運動史上的理論和經(jīng)驗。?2、盲目聽從共產(chǎn)國際的指示。?3、小生產(chǎn)觀念的影響。?1、馬克思主義必須中國化;?2、處理問題必須從實際
2025-05-03 13:16
【摘要】中國近現(xiàn)代史綱要SchoolofMarxismStudies,HUST第五章中國革命的新道路中國近現(xiàn)代史綱要SchoolofMarxismStudies,HUST主要問題一、南京國民政府的性質(zhì)二、中國革命新道路探索實踐三、中國革命新道路理論的意義中國近現(xiàn)代史綱要SchoolofMarxism
2025-05-15 05:48
【摘要】第五章中國革命的新道路教學(xué)目的了解大革命失敗后南京國民黨政權(quán)的性質(zhì)和中國共產(chǎn)黨探索中國革命新道路的歷史過程、黨內(nèi)“左”傾錯誤的表現(xiàn)、危害,掌握中國革命為什么要走農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權(quán)的道路、遵義會議及其意義,懂得必須堅持將馬克思主義基本原理與中國具體實際相結(jié)合才能找到中國革命走向勝利的正確道路。
2025-01-11 03:22
【摘要】北京高教學(xué)會中國革命史研究會制作近現(xiàn)代史綱要中國制作者:北京工業(yè)大學(xué)丁云第四章中國革命史研究會制作開天辟地的大事變第三節(jié)中國革命的新局面第二節(jié)馬克思主義進一步傳播與中國共產(chǎn)黨誕生第一節(jié)新文化運動和五四運動第四章中國革命史研究會制作開天辟地的大事變
2025-08-04 12:55
【摘要】中國革命歷史博物館中國革命歷史博物館,是存在于1969年至1983年間的中國重要的一所博物館,現(xiàn)為中國國家博物館的一部分。中國革命歷史博物館在1969年以前,前身為中國歷史博物館與中國革命博物館。也就是說在1959年評選北京十大建筑時,中國革命歷史博物館還尚未成立,出現(xiàn)了一棟建筑分屬于兩家國家級博物館的情況。兩館以中央大
2025-01-12 12:40
【摘要】第二講孫中山與中國革命生平:(1866-1925)1866年11月12日生于廣東香山縣翠享村一佃農(nóng)家庭。1878年(12歲)到檀香山,次年入當?shù)刂袑W(xué),1882年畢業(yè)。1883年(17歲)入香港基督教圣公會所辦中等學(xué)校并接受洗禮。1887年考入香港西醫(yī)書院,1892年(26歲)畢業(yè),辦中西醫(yī)局。189
2024-10-02 13:52
【摘要】中國革命勝利的原因和基本經(jīng)驗中國革命勝利的根本原因有著深刻的社會根源和雄厚的群眾基礎(chǔ)由于有了中國工人先鋒隊-中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)離不開國際無產(chǎn)階級和人民群眾的支持中國革命勝利的原因
2025-05-15 09:12
【摘要】專題六:中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建與中國革命的新局面陳靜漪中國近現(xiàn)代史綱要中組部:截止2022年底黨員總數(shù)為黨員年齡結(jié)構(gòu):35歲以下:,%;36-45歲:,21%;46-59歲:,29%;
2025-05-15 14:00
【摘要】4、如何理解無產(chǎn)階級對中國革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題無產(chǎn)階級對革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題,是新民主主義革命理論的核心。但是在教學(xué)過程中,我們發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在一定程度上對這一問題存在著認識上的偏差。具體表現(xiàn)在如下三個方面:一、既然中國革命的性質(zhì)是資產(chǎn)階級民主革命,為什么要由無產(chǎn)階級來領(lǐng)導(dǎo)?二、無產(chǎn)階級對于資產(chǎn)階級民主革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是怎樣體現(xiàn)出來的?三、無產(chǎn)階級為什么必須同資產(chǎn)階級爭奪革命領(lǐng)導(dǎo)
2024-08-25 17:49
【摘要】UniversityofScienceandTechnologyofChina第二節(jié)中國革命在探索中曲折前進UniversityofScienceandTechnologyofChina第二節(jié)中國革命在探索中曲折前進?一、土地革命戰(zhàn)爭的發(fā)展及其挫折?
2025-08-04 13:05
【摘要】第五章中國革命的新道路課堂思考黨內(nèi)連續(xù)出現(xiàn)三次“左傾”錯誤原因?第一次:以瞿秋白為代表的左傾盲動主義(——)第二次:以李立三為代表的左傾冒險主義()白區(qū)的黨組織遭到了毀滅性的破壞李立三第三次:以王明為代表的左傾教條主義()連續(xù)出現(xiàn)三次“左傾”錯誤的原因?其一,
2025-05-15 05:24
【摘要】專題五中國共產(chǎn)黨對中國革命和社會主義建設(shè)道路的探索命題點一新民主主義革命時期的探索【關(guān)聯(lián)提醒】1.中國共產(chǎn)黨之所以能夠把中國革命引向勝利,是由于堅持把馬克思列寧主義同中國革命的具體實踐相結(jié)合,從國情出發(fā),實事求是。因此說沒有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),就沒有新中國。2.國共兩黨分裂、對抗的根本原因是各自階級屬性的不
2025-06-24 03:28
【摘要】專題五中國共產(chǎn)黨對中國革命和社會主義建設(shè)道路的探索命題點一新民主主義革命時期的探索【關(guān)聯(lián)提醒】1.中國共產(chǎn)黨之所以能夠把中國革命引向勝利,是由于堅持把馬克思列寧主義同中國革命的具體實踐相結(jié)合,從國情出發(fā),實事求是。因此說沒有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),就沒有新中國。2.國共兩黨分裂、對抗的根本原因是各自階級屬性的不同;
2025-06-24 00:50
【摘要】辛亥革命制作人:司雨主要內(nèi)容一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法學(xué)法四、教學(xué)過程五、教學(xué)反思一、教材分析(一)評價理念:歷史課程應(yīng)突出體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性,應(yīng)面向全體學(xué)生。歷史課程應(yīng)使學(xué)生獲得基本的歷史知識和能力,培養(yǎng)良好的品德和健全的人格。歷史課
2025-05-15 18:21
【摘要】專題三中國共產(chǎn)黨對中國革命和社會主義建設(shè)道路的探索命題點一新民主主義革命時期的探索【關(guān)聯(lián)提醒】1.中國共產(chǎn)黨之所以能夠把中國革命引向勝利,是由于堅持把馬克思列寧主義同中國革命的具體實踐相結(jié)合,從國情出發(fā),實事求是。因此說沒有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),就沒有新中國。2.國共兩黨分裂
2025-06-24 05:49