大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)調(diào)查設(shè)計(jì)方案解析(參考版)
2025-05-01 04:00本頁面
【正文】 ◆結(jié)束語 總之這次調(diào)查是我們的一次探索與實(shí)踐，為我們下次調(diào)查提供了寶貴又真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)讓我們學(xué)到了很多統(tǒng)計(jì)調(diào)查方面的知識(shí)，加強(qiáng)了我們的課外實(shí)踐與課本結(jié)合的能力，更重要的是讓我們感受團(tuán)隊(duì)帶給我們的力量，讓我們學(xué)會(huì)怎么去團(tuán)結(jié)，怎么才能夠融入到團(tuán)體；我們會(huì)認(rèn)真分析和總結(jié)此次統(tǒng)計(jì)調(diào)查，吸取經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，積累經(jīng)驗(yàn)，完善不足之處，在今后的統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作中再創(chuàng)佳績。 問卷的統(tǒng)計(jì)與分析，前期統(tǒng)計(jì)分工明確，但是由于個(gè)別成員時(shí)間上有沖突，只能交給組長一人統(tǒng)計(jì)與分析；統(tǒng)計(jì)過程中，相對一個(gè)人來統(tǒng)計(jì)份量還是較多，出現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)不完整、遺漏等等問題，磨刀不誤砍柴工；在統(tǒng)計(jì)好之后，借助Microsoft Excel 進(jìn)行計(jì)算，隨后分析問卷所反映出來的問題，并記錄下來。 調(diào)查問卷題目的筆擬，出現(xiàn)難擬題與擬不出有創(chuàng)意的題，要知道一個(gè)直觀、清晰、簡介又能說明問題的題目還是需要一定的知識(shí)儲(chǔ)備；經(jīng)過初期出題、中間選題、后期確定與審核，本組成員都集體參與，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的精神。 設(shè)計(jì)的時(shí)間比較長，預(yù)計(jì)時(shí)間為一天，而實(shí)際上我們花了將近三天時(shí)間才把調(diào)查方案設(shè)計(jì)成稿。 通常, 學(xué)生會(huì)在自己遇到問題之后再選擇參加這類講座, 所以應(yīng)該比課堂上集中進(jìn)行理論教學(xué)的效果更好。(三) 、開設(shè)專題知識(shí)講座針對性的和普及性的專題知識(shí)講座。(二) 、不定期在學(xué)生中開展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)調(diào)查要求學(xué)生回答問卷, 可以達(dá)到向?qū)W生提出、歸納網(wǎng)絡(luò)中存在哪些安全問題的目的, 同時(shí)可以了解學(xué)生遇到的問題和期望掌握的技術(shù)?！艚ㄗh(一) 、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程中操作系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)的教學(xué)，目前, 由于教學(xué)和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的限制, 操作系統(tǒng)的安裝、設(shè)置以及很多有實(shí)用價(jià)值的用法在基礎(chǔ)課程教學(xué)中都被教師和學(xué)生忽視, 導(dǎo)致學(xué)生對整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的工作方式缺乏了解, 不明白系統(tǒng)管理用戶、文件和其它硬件資源的安全機(jī)制, 無法深入地應(yīng)用這些功能。（三） 認(rèn)為政府對此問題應(yīng)采取什么態(tài)度大多數(shù)學(xué)生對常見的計(jì)算機(jī)病毒、網(wǎng)絡(luò)黑客并不陌生, 各種網(wǎng)絡(luò)安全事件時(shí)有接觸, 但由于自己技術(shù)上的不足, 對網(wǎng)絡(luò)的基本原理了解太少, 只產(chǎn)生了??網(wǎng)絡(luò)是不安全的 這種模糊的概念, 進(jìn)而導(dǎo)致不敢進(jìn)一步加深對網(wǎng)絡(luò)的利用, 只停留在一些簡單的、流行的應(yīng)用上；有大學(xué)生認(rèn)為政府會(huì)制定適合電子撒謊女購物要求的市場準(zhǔn)則，更多的大學(xué)生認(rèn)為政府會(huì)建立適合電子商務(wù)要求的市場準(zhǔn)入準(zhǔn)則以及將電子商務(wù)納入到法律監(jiān)管領(lǐng)域，這三項(xiàng)所占的比例在74%到75%之間徘徊，另外一部分大學(xué)生認(rèn)為政府要修改《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《廣告法》等一系列法律法規(guī)，必須增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的知識(shí)，占74%。但當(dāng)問題涉及實(shí)際操作能力時(shí), 數(shù)字大幅下降。對于如何才能使自己的電腦盡可能避免病毒感染, 達(dá)到90%的同學(xué)認(rèn)為安裝殺毒軟件,并定期升級(jí)； 另外還有74%的大學(xué)生認(rèn)為及時(shí)升級(jí)系統(tǒng)和打補(bǔ)??；盡量不去瀏覽陌生網(wǎng)站，不下載情況不明的文件、使用磁盤、U盤、移動(dòng)磁盤前先殺毒等，分別占到70%、60%，表明當(dāng)代大學(xué)生大多知道病毒會(huì)感染電腦。對于安全管理的技術(shù)措施, 問卷中列出了: 登錄口令、垃圾郵件、病毒攻擊、信息被盜之后怎么樣去處理等, 有40%的人了解列表中垃圾郵件一項(xiàng), 34%的人知道病毒攻擊, 38%的大學(xué)生知道有信息被盜這項(xiàng)安全問題, 還有26%的人完全不知道或者不清楚。調(diào)查結(jié)果顯示當(dāng)代大學(xué)生經(jīng)常有意識(shí)的去了解網(wǎng)絡(luò)安全方面知識(shí)的人占14%，大部分大學(xué)生都比較少了解網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)占52%，偶爾有一兩次占到了30%，還有部分大學(xué)生從來就不會(huì)去了解這方面的知識(shí)占4%；因此 ,加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育 ,提高大
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