創(chuàng)建學習型黨組織實施方案(參考版)
2025-05-01 02:58本頁面
【正文】 二〇一四年九月4。規(guī)范學習管理，營造學習氛圍。要把廣泛開展讀書活動作為重要的方式，中心小組成員要帶頭讀書、帶頭自學，盡領學導學的責任，做真學真用的榜樣，示范帶動廣大黨員干部和職工群眾的學習，推動學習型學校建設。創(chuàng)新學習方式，注重學用結合。五、幾點要求加強學風建設，深化學習認識。認真抓好“黨建論文征集”、“師德論文征集”和“教育教學研究論文評選”三項活動，大興學習研究之風。通過加強三個陣地建設，積極營造主動學習、全員學習、深入思考、深入研究的學習氛圍。用好“教師論壇”、“道德講堂”和“三會一課”三個陣地?！伴喿x一本好書”即全校干部職工要結合學習型黨組織建設開展的“全員學習”活動的要求,堅持每季度讀一本能夠豐富閱歷、指導實踐的有益書籍,寫一篇讀書心得體會,積極營造勤學習、善思考的良好氛圍；“開展一次調研”即黨員干部要開展一次調研活動,并有針對性地做好專題調研。 開展“三個一”活動。對學習情況進行定期不定期的檢查,并進行通報,形成制度。通過研究交流、媒體宣傳、信息交流等形式,促進學習教育成果及時運用于我校工作決策中,推動工作開展。把黨員領導干部的學習情況作為重要內容列入年終工作考核,把學習情況納入領導班子和領導干部綜合考核評價體系和領導班子建設目標管理體系,把學習情況作為民主評議黨員的重要內容,把理論素養(yǎng)、學習態(tài)度和學習能力作為
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