【正文】 我們建議，在本期項目的系統(tǒng)規(guī)劃時，應明確系統(tǒng)內部的數(shù)據(jù)通訊協(xié)議和系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交換標準，以防止未來的重復建設及資源浪費。（3）開放、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口如果能夠有開放的數(shù)據(jù)接口，就可以為不同系統(tǒng)之間的連接提供依據(jù)；如果能夠將接口逐漸統(tǒng)一最終成為一體，就可以使系統(tǒng)之間的連接更為緊密。（1）統(tǒng)一平臺著眼于長遠與現(xiàn)實的應用環(huán)境，各委辦局必要組建成一個完整、統(tǒng)一的網(wǎng)絡體系，因此目前規(guī)劃好統(tǒng)一的平臺非常必要。便于技術平臺的遷移和升級。? 技術、數(shù)據(jù)無關性，保護業(yè)主的IT投資。具體說來，基于支撐平臺的遠程教育系統(tǒng)有以下作用和優(yōu)勢：? 成為遠程教育系統(tǒng)的技術核心和運行基礎，提供支撐應用系統(tǒng)運行的基礎功能；? 降低開發(fā)成本，縮短開發(fā)周期。針對本項目應用的需求特點,采用基于成熟的應用支撐平臺BSP的解決方案。 應用支撐平臺技術本系統(tǒng)的建設基于應用支撐平臺技術，應用支撐平臺抽象并集成了所有應用系統(tǒng)所共有的底層機制和通用功能，如：統(tǒng)一用戶管理、安全門戶框架、內容管理、工作流、數(shù)據(jù)交換、消息服務、對象持久化、組織機構、權限控制、安全認證等，在此基礎之上，結合統(tǒng)一的開發(fā)框架、開發(fā)和管理工具、通信控制體系以及技術規(guī)范，形成一個面向應用的，集開發(fā)、運行、支撐、部署、管理和維護為一體的架構體系。XML相關概念和核心技術很多，共分為為三大部分：XML核心和基礎標準、XML相關標準和應用標準。XML允許用戶自行定義標記和屬性，并可以依照所定義的標記與屬性的語法來開發(fā)應用程序。究竟什么是XML呢？本節(jié)將對XML標準這一重要的應用支撐技術作簡要介紹。C使C/C++程序員可以快速進行網(wǎng)絡開發(fā)，同時也保持了開發(fā)者所需要的強大性和靈活性。這種框架使C組件可以方便地轉化為XML網(wǎng)絡服務，從而使任何平臺的應用程序都可以通過Internet調用它。 C開發(fā)語言C是一種現(xiàn)代的面向對象語言。您可以直接處理檢索到的結果，或將其放入 DataSet 對象，以便與來自多個源的數(shù)據(jù)或在層之間進行遠程處理的數(shù)據(jù)組合在一起，以特殊方式向用戶公開。 通過數(shù)據(jù)處理將數(shù)據(jù)訪問分解為多個可以單獨使用或一前一后使用的不連續(xù)組件。 對 Microsoft SQL Server 和 XML 等數(shù)據(jù)源以及通過 OLE DB 和 XML 公開的數(shù)據(jù)源提供一致的訪問。實現(xiàn)自定義身份驗證或狀態(tài)服務一直沒有變得更容易。自定義性和擴展性： 隨附了一個設計周到的結構，它使開發(fā)人員可以在適當?shù)募墑e插入代碼?？煽s放性和可用性： 在設計時考慮了可縮放性，增加了專門用于在聚集環(huán)境和多處理器環(huán)境中提高性能的功能。只需將必要的文件復制到服務器，即可將 框架應用程序部署到服務器。由于配置信息是以純文本形式存儲的，因此可以在沒有本地管理工具幫助的情況下應用新設置。另外，公共語言運行庫利用托管代碼服務（如自動引用計數(shù)和垃圾回收）簡化了開發(fā)。簡易性： 使執(zhí)行常見任務變得容易，從簡單的窗體提交和客戶端身份驗證到部署和站點配置。 也與語言無關，所以可以選擇最適合應用程序的語言，或跨多種語言分割應用程序。威力和靈活性：由于 基于公共語言運行庫，因此 Web 應用程序開發(fā)人員可以利用整個平臺的威力和靈活性。世界級的工具支持： 框架補充了 Visual Studio 集成開發(fā)環(huán)境中的大量工具箱和設計器。與被解釋的前輩不同， 可利用早期綁定、實時編譯、本機優(yōu)化和盒外緩存服務。.NET 將成為您今天正在使用的 Microsoft 應用程序、工具和服務器的一部分，同時，新產品不斷擴展 XML Web 的服務能力以滿足您的所有業(yè)務需求。它擴展了通過任何設備隨時隨地操作數(shù)據(jù)和進行通訊的能力。Microsoft174。我們認為，構建本系統(tǒng)的技術路線都需要具備以下特征：? 支持B/S、C/S、多層構架? 基于應用支撐平臺技術；? 優(yōu)良的安全性；? 分布式事務功能；? 支持Web服務；? ；? 支持XML技術；? 支持Microsoft的Remoting+Smart Client技術。本章將重點回答這個問題，詳細分析、規(guī)劃、設計本項目的技術路線，并提出系統(tǒng)的開發(fā)方案和相關建議。第六階段：平臺正式運行。第四階段：平臺測試，時長5天。第二階段：需求分析、設計，時長8天。比如：某公司的統(tǒng)一用戶管理(可實現(xiàn)對現(xiàn)有信息化資源的統(tǒng)一登錄)、可視化的工作流管理(可實現(xiàn)審批流程的自由流轉)、安全門戶管理、可持久化技術、異構數(shù)據(jù)交換技術、消息服務等，均為網(wǎng)絡遠程教育平臺的搭建奠定了堅實的技術基礎。由于福建省網(wǎng)絡遠程教育平臺著眼于建設成福建省最大最強的網(wǎng)絡遠程教育平臺，所以對平臺整體框架的搭建必須經過嚴格的理論論證和技術體系論證。 項目實施內容 硬件和網(wǎng)絡環(huán)境的建設 綜合業(yè)主實際需求及未來發(fā)展方向，網(wǎng)絡遠程教育平臺硬件必須能承受WEB服務器及數(shù)據(jù)庫服務器雙重壓力；網(wǎng)絡環(huán)境必須解決最大訪問量情況下的依然順暢，同時保證網(wǎng)絡安全、數(shù)據(jù)安全。第五章 項目實施計劃根據(jù)業(yè)主的實際需求和工作進度，網(wǎng)絡遠程教育和管理平臺將分若干期建設，本章節(jié)介紹第一期建設內容及實施計劃。為了使各學員或機構良好的使用遠程教育資源，針對機構電教室的使用特點，提供機構的接入解決方案。某公司提供具有高交換處理能力、高QoS保證、高端口密度、高帶寬的基礎網(wǎng)絡，為遠程教育打下堅實的基礎。對于通過Internet使用遠程教育的家庭用戶和個人用戶，接入方式多種多樣，他們的網(wǎng)絡狀況主要與所使用的運營商有關，包括ISDN、撥號、ADSL等多種方式在內，統(tǒng)一接入到Internet上，訪問各種遠程教育機構的對外服務器進行教學服務。 提供安全的認證手段在遠程教育函授站的學員進行考試的時候，往往要對登錄學員身份(PC)進行合法驗證，防止非法用戶通過網(wǎng)絡冒充學員考試，同時提供端口反查等安全手段，保護網(wǎng)絡安全。 全網(wǎng)的組播支持核心路由器是所有學員訪問遠程教育服務器的入口，需要具有非常高的性能，并且需要開展相應的安全、QoS等對資源占用較多，影響網(wǎng)絡設備性能的策略。如果不實施QoS戰(zhàn)略，IP 電話、電視會議及關鍵任務數(shù)據(jù)等應用只能作為盡力而為業(yè)務(無保證的業(yè)務)傳輸，這將導致在網(wǎng)絡擁塞時話音和視頻的不穩(wěn)定性。然而，如果網(wǎng)絡只用于特定的無時間限制的應用系統(tǒng)，比如WEB，或Email設置的話，您就無需考慮這項功能了。第四章 基礎網(wǎng)絡框架 網(wǎng)絡特點從以上遠程教育的實現(xiàn)方式與經常用到的業(yè)務手段可以看出，要想完好的實現(xiàn)遠程教育，需要基礎網(wǎng)絡具有如下特點： 高效的性能 完善的QoS服務質量(QoS)是用來解決網(wǎng)絡延遲和阻塞等問題的一種技術。 內容管理內容管理也就是新聞發(fā)布系統(tǒng)，包括完整的欄目管理、欄目位置管理、公告管理、廣告管理、內容發(fā)布等完善的整體門戶解決方案。 權限管理權限管理就是為學員分配具體的操作功能。管理員只須把用戶按角色劃分，然后為角色分配具體權限即可。 功能模塊管理功能模塊管理屬系統(tǒng)基礎部件維護，正常情況下是不需要額外的管理，系統(tǒng)初始化時已配置好。管理員根據(jù)實際情況可設置用戶為有效、無效、停用、注銷等不用性質。 用戶管理管理教育培訓平臺上實際注冊的人員信息。組織機構管理中，您可以設置屬于您單位的各分機構，同時設定各分機構間的交流機構，比如：上級可以管轄下級所有教育培訓業(yè)務、同級共享教育培訓資源等管理。 組織機構管理某教育培訓服務管理平臺支持多域管理模式，即支持集團型單位的管理模式。10． 良好的服務器擴展功能系統(tǒng)支持多種服務器擴展模式，可根據(jù)用戶量的大小及分布情況，選擇相應的服務器擴展模式。多級管理模式：適用大規(guī)模的遠程交互培訓系統(tǒng)，系統(tǒng)允許擁有多個二級系統(tǒng)管理員方便培訓組織，管理更科學。由于上網(wǎng)條件與網(wǎng)絡環(huán)境的千差萬別，設定相對固定的培訓室?guī)捰欣诒ＷC課程的正常穩(wěn)定進行。當客戶端連接到服務器后，將根據(jù)服務器設定的培訓室?guī)挍Q定本地視頻采集的幀率。這樣就可以避免沒有權限的其他人員進入培訓系統(tǒng)，干擾課程的正常進行。8．豐富多彩的界面設計用戶可根據(jù)自己的喜好，隨意更換界面風格。試聽功能：講師或助教在讓某人發(fā)言前，為確保發(fā)言人能夠把高質量的聲音傳輸給大家，事先把聲音效果調整到最好。6．可靠、周密的課堂控制講師控制模式：課程可以在講師控制模式下進行，這時所有用戶的發(fā)言和協(xié)同操作都需要得到講師的批準，講師在整個上課過程中擁有最高級別的控制權限，講師的高級功能包括允許學員發(fā)言、中止學員的發(fā)言、拒絕學員的發(fā)言申請、給予學員控制權、拒絕學員申請控制權、將學員請出當前培訓室等等。文字交互系統(tǒng)：在文字討論區(qū)，學員可以進行文字交談，當選擇對一個人發(fā)送信息時，其他學員則不能看到。錄制播放功能：學員都能根據(jù)自己的需要進行上課現(xiàn)場的錄制，事后可以用播放器回放或者放到互聯(lián)網(wǎng)上點播。課堂測驗機制：在上課過程中，講師為了檢驗培訓效果，有測驗控制權，當講師按下開始測驗后，系統(tǒng)將彈出一個試卷設置，可以對考試試卷進行設定，如：考題、可選答案、是單選還是多選等，編輯完成后，可以保存，也可以直接打開已編輯好的考卷。同時所有的OFFICE文檔，都可以用同步瀏覽的方式，這些文檔格式包括 Office、PDF、Visio、AutoCAD、Pagemaker、Photoshop等各種形式的文檔，象企業(yè)常用的財務報表、講師在上課過程中所使用的課件，都可以實現(xiàn)遠程共享。4．瀏覽器同步瀏覽提供了瀏覽器協(xié)同瀏覽功能，參與上課的所有用戶可以同步地瀏覽網(wǎng)頁。上課過程中，所有參加課程的學員都會顯示在用戶列表中。如果有需要，我們可以增加到8路語音混合。16．多語言版本可以讓身處世界各地的不同種族，不同語言的用戶均能享受到遠程交流的樂趣。14．有良好的擴展功能，支持服務器集群和二級轉發(fā)服務器單服務器可支持500人同時在線，作為可運營級培訓系統(tǒng)，系統(tǒng)支持服務器集群和二級轉發(fā)服務器。12．能同時支持多個培訓室通道，并保障各培訓室通道的相對獨立和信息安全系統(tǒng)允許多個培訓室同時上課，并保證各培訓室通道互不干擾，以及各培訓室間的信息的相對獨立性和安全性。11．能實現(xiàn)無延遲的音視頻傳輸，保證音視頻的同步性系統(tǒng)通過先進的音視頻編碼技術，保證了音視頻的同步性，實現(xiàn)了無延遲的音視頻傳輸。9．有很強的控制功能，提出了主控模式的概念本系統(tǒng)獨具特色的提出了主控模式的概念，在主控模式下由講師或助教掌握上課的進程，其他人不可以隨意打斷課堂進度，擾亂課堂秩序。7．P2P文件實時交換，讓您如同在局域網(wǎng)內拷貝文件一樣方便自如利用系統(tǒng)的P2P文件傳輸交換功能，將上課所需分發(fā)的資料共享交換給每一個需要該資料的學員。系統(tǒng)提供了瀏覽器協(xié)同瀏覽功能，參與培訓的所有用戶可以同步地瀏覽網(wǎng)頁。5．支持屏幕廣播、程序共享等多種協(xié)同辦公的功能所有的windows程序都可以在本系統(tǒng)中共享，講師可以將自己的一個桌面程序、文檔共享給某一個學員操作，所有學員都能夠看見甚至進行交互操作。3． 同時支持4人發(fā)言，最大限度的滿足培訓的需要利用在業(yè)界領先的音頻壓縮技術，可支持4人同時發(fā)言。2．同時支持2路視頻廣播，4路視頻監(jiān)視，可隨時切換查看任意學員視頻支持顯示多路視頻圖像，同一界面可以支持同時顯示2路視頻廣播，4路視頻查看。 Active Class產品優(yōu)勢⒈業(yè)界領先的音視頻編碼技術。講師可在管理界面中設置課程安排，進行上傳上課錄像，課件等的操作。還可以設定通知等服務，進行備份數(shù)據(jù)庫等操作。系統(tǒng)通過遠程web方式進行管理，打開IE瀏覽器，在地址欄中輸入“://服務器的IP地址/aclass”，即可進入服務器管理界面，系統(tǒng)支持分級管理，用戶可根據(jù)自己的用戶名及密碼登錄進入，不同身份的用戶進入管理界面后的權限不同，可以進行的操作也不同，系統(tǒng)主要分以下幾種用戶身份：系統(tǒng)管理員 ，公司管理員，講師，學員等。視頻顯示區(qū)——顯示本機或來自其它廣播源的音視頻數(shù)據(jù)。座位列表及演講稿列表區(qū)——即培訓室窗口用于顯示當前在培訓室中的成員列表，對于講師端還同時顯示演講稿列表。白板及資料共享區(qū)——用于電子白板的繪寫、網(wǎng)頁瀏覽及屏幕廣播，程序共享數(shù)據(jù)的接收及顯示。如圖所示：講師端界面功能區(qū)——包括系統(tǒng)主要功能菜單。 如果更多的學員客戶端在同一個局域網(wǎng)，則可以安裝一個二級轉發(fā)服務器，將音視頻組播到內網(wǎng)，從而大大節(jié)約網(wǎng)絡帶寬，減小主服務器的壓力。其主要功能包括：用戶登錄認證系統(tǒng)；通道與帳戶的管理；完成培訓過程中的各種視音頻流、屏幕數(shù)據(jù)流和其它數(shù)據(jù)的分發(fā)；以及交互性數(shù)據(jù)的分發(fā)。 服務器端的硬件設備配置與培訓室通道數(shù)量（可擴充多通道）和同時在線人數(shù)有關。學員端裝有客戶端軟件的PC機和相應的信號采集設備，用學員的身份登陸。學員端可在任意地點，通過不同上網(wǎng)方式與服務器端相聯(lián)。其主要功能是完成對輸入的現(xiàn)場視音頻信號壓縮編碼；完成對屏幕的捕捉和壓縮編碼；向服務器端發(fā)送經過上述處理的各種流信號。并借助于外部的傳播途徑將這三步組成一個有機整體，形成講師端、學員端和服務器端：講師端通常與演播室同處一地，通過任意上網(wǎng)方式與服務器相連。系統(tǒng)可應用在企業(yè)、事業(yè)單位、軍隊、學校等處的遠程實時互動