【正文】 同時承建公司還在應(yīng)在智慧校園建設(shè)過程中，對各應(yīng)用系統(tǒng)進行了多次培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門負責(zé)人到全校教師都參加了各種形式的培訓(xùn)。5) 規(guī)章制度是關(guān)鍵為了做好應(yīng)用系統(tǒng)的推進工作，保證應(yīng)用系統(tǒng)規(guī)范使用，維護數(shù)據(jù)安全，特別是數(shù)據(jù)的管理和權(quán)限的分配等工作，學(xué)校組織各業(yè)務(wù)部門、技術(shù)人員針對各應(yīng)用系統(tǒng)分別制定了管規(guī)范和制度。在建設(shè)過程中，學(xué)校積極和相關(guān)業(yè)務(wù)部門溝通，配備專門的技術(shù)人員進行技術(shù)交流和指導(dǎo)，促使各業(yè)務(wù)部門早日使用各應(yīng)用系統(tǒng)。因此在此也建議廣東省石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)校在智慧校園建設(shè)過程中可大膽嘗試信IT領(lǐng)域的一些最新技術(shù)。3) 技術(shù)變革是牽引在智慧校園建設(shè)過程中，學(xué)校敢于應(yīng)用IT領(lǐng)域的一些最新技術(shù)，如云計算技術(shù)。在項目實施過程中，正是有了相關(guān)部門的鼎力配合，才使得業(yè)務(wù)流程的分析、前期調(diào)研、數(shù)據(jù)分析和整理、系統(tǒng)測試和培訓(xùn)等各項工作及時有效的落到實處保證項目順利實施。(二) 智慧校園規(guī)劃1) 領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵智慧校園建設(shè)一般是在副校長級別領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)下，在學(xué)校各相關(guān)業(yè)務(wù)部門的鼎力配合下實施的，是學(xué)校“一把手”工程。在此，建議現(xiàn)代教育技術(shù)中心（網(wǎng)絡(luò)中心）獲得學(xué)校分管副校長或以上級別領(lǐng)導(dǎo)的支持，并由其主持大局，協(xié)調(diào)各個專業(yè)、部門、科室配合數(shù)字智慧校園實施。4) 獲取領(lǐng)導(dǎo)支持、重視項目啟動會議智慧校園建設(shè)是一項“全校性，一把手”工程，需要得到學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)的支持，才能順利推進。l 制定長期的組織培訓(xùn)計劃，面向教師、學(xué)生、管理者等各種群體開展各種培訓(xùn)活動。d） 推廣培訓(xùn)制度主要內(nèi)容包括：l 制定推廣計劃以及工作實施制度。c） 運行管理制度主要內(nèi)容包括：l 接入網(wǎng)管理制度：嚴格控制隨意接入，從人為角度控制要明確接入申請并備案；從技術(shù)角度控制要借助相關(guān)技術(shù)手段或工具防止隨意接入；l 機房管理制度：建立相關(guān)的機房出入登記制度；制定保護機房環(huán)境的相關(guān)規(guī)定；設(shè)備出入機房嚴格審查并備案；l 信息化應(yīng)用系統(tǒng)管理制度：信息化應(yīng)用系統(tǒng)相關(guān)代碼和文檔統(tǒng)一管理和發(fā)布；具體功能實現(xiàn)以誰開發(fā)、誰維護、誰負責(zé)為原則；l 網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理制度：制定相關(guān)人員使用網(wǎng)絡(luò)和信息的安全規(guī)定；采用一系列技術(shù)手段和工具進行控制和監(jiān)控，例如，服務(wù)器監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、數(shù)據(jù)庫監(jiān)控、應(yīng)用監(jiān)控等相關(guān)監(jiān)控和為之配套的監(jiān)控工具；l 信息資源管理制度：將信息資源劃分為不同的保障等級并制定相應(yīng)的資源使用制度。a） 組織管理制度主要內(nèi)容包括：l 明確各級組織責(zé)、權(quán)、利；規(guī)定各級組織工作請示流程；l 各級組織根據(jù)工作需要設(shè)立崗位并分派人員到崗，同時上報領(lǐng)導(dǎo)小組備案；l 制定日常工作紀律和考勤制度；l 根據(jù)不同崗位要求出臺詳細的獎懲考核規(guī)定；l 制定培訓(xùn)計劃和人員培訓(xùn)制度，保證工作效率。2) 配合聯(lián)合永道公司完成和落實項目前期工作學(xué)校需要配合聯(lián)合永道公司落實項目辦公場地、住宿；總體計劃制定；項目范圍確認；系統(tǒng)實施環(huán)境準(zhǔn)備（服務(wù)器、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、ip規(guī)劃等）。一般的做法：聯(lián)合永道公司、學(xué)校共同組建項目領(lǐng)導(dǎo)小組，在項目領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)技術(shù)總體組、業(yè)務(wù)管理組推廣、培訓(xùn)組運營、維護組標(biāo)準(zhǔn)化組，并落實各組員的職責(zé)。以下是聯(lián)合永道公司對眾多實施案例有關(guān)“學(xué)校與聯(lián)合永道公司如何配合”的經(jīng)驗總結(jié)，希望能夠?qū)V東省石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)校智慧校園一期項目建設(shè)能夠提供參考：1) 配合聯(lián)合永道公司組建項目實施團隊廣東省石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)校智慧校園一期項目成功落地需要聯(lián)合永道公司、學(xué)校雙方通力合作，共同努力。普遍用戶在建設(shè)過程中，會忽略“人”的因素，最后導(dǎo)致項目無法落地或落地后效果不盡人意。案例包括：廣東省輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)校廣西質(zhì)量技術(shù)工程學(xué)校北京國際職業(yè)教育學(xué)校上海市經(jīng)濟管理學(xué)校上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校上海城市建設(shè)工程學(xué)校上海電力工業(yè)學(xué)校北京信息科技大學(xué)成都市特殊教育學(xué)校遼寧現(xiàn)代服務(wù)學(xué)校1遼寧特殊教育師范高等?？茖W(xué)校1河南機電職業(yè)技術(shù)學(xué)?！?經(jīng)驗分享(一) 人員配合在以往信息化建設(shè)過程中，用戶普遍認為智慧校園能否成功，取決于聯(lián)合永道公司的規(guī)模、研發(fā)實力、資金等客觀因素。聯(lián)合永道的“工匠精神”——強調(diào)在信息化建設(shè)上必須精耕細作、嚴謹、可持續(xù)，公司“戰(zhàn)略”上進行專業(yè)化經(jīng)營，在“戰(zhàn)術(shù)”上不斷提升個性化管理服務(wù)水平，為用戶提供最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)。 (三) 行業(yè)優(yōu)勢(四) 榮譽資質(zhì)ISO9001:2008認證CMMI3級認證系統(tǒng)集成三級認證高新技術(shù)企業(yè)認證軟件企業(yè)認定證書中國教育行業(yè)信賴產(chǎn)品獎2011年中國成長型中小企業(yè)100強全國優(yōu)秀中小企業(yè)家金鉆獎?wù)?011年全國最具投資價值企業(yè)2013年中關(guān)村高成長企業(yè)TOP10012014年軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)最有價值品牌12014年十佳教育行業(yè)方案…….. 服務(wù)理念—“工匠精神”據(jù)統(tǒng)計，全球壽命超過200年的企業(yè)，日本有3146家，荷蘭有222家，法國有196家，他們可持續(xù)性的秘訣就是堅持“工匠精神”。(二) 服務(wù)范圍聯(lián)合永道有強大的軟件研發(fā)管理團隊，并擁有軟件領(lǐng)域、教育信息化領(lǐng)域眾多的知名專家，致力于職業(yè)教育智慧校園管理軟件產(chǎn)品的研究與開發(fā)。聯(lián)合永道自成立以來，本著“迅捷、誠信、盡責(zé)，打造值得信賴的國際化IT產(chǎn)品與服務(wù)供應(yīng)商”的愿景，致力于職業(yè)教育智慧校園管理軟件產(chǎn)品的研究與開發(fā)，是國內(nèi)唯一一家專注于職業(yè)教育信息化的上市公司，是國內(nèi)職業(yè)教育智慧校園管理軟件領(lǐng)域云計算技術(shù)與服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者，也是行業(yè)內(nèi)少數(shù)能夠做到100%項目驗收的公司。目前公司總部設(shè)于北京，在上海、廣州、沈陽、杭州、成都、重慶、南寧等地設(shè)有分支機構(gòu)，業(yè)務(wù)范圍已輻射全國。2. 欄目管理：以樹形結(jié)構(gòu)對欄目進行管理，支持增加、修改、刪除同級和下級欄目，支持欄目排序3. 內(nèi)容管理：對系統(tǒng)信息進行發(fā)布及管理，按照欄目結(jié)構(gòu)以樹狀形式列出，可對內(nèi)容進行增加、刪除、修改、移動、退回、授權(quán)及查詢4. 模板管理：管理和維護門戶展示所需的列表頁、欄目頁以及播放頁的版面樣式5. 資源管理：管理和維護系統(tǒng)使用樣式，可對系統(tǒng)圖片進行設(shè)置6. 輔助管理：（b）管理員可對用戶的評論集中管理，并對評論的顯示是否需要審核進行配置；（b）管理員可以對用戶的投票進行管理、統(tǒng)計、分析；（c）管理員可以對廣告進行管理，門戶內(nèi)廣告的編輯、提交、審核、發(fā)布、撤回、取消等操作，以及廣告的展現(xiàn)形式設(shè)計廣告的版位、樣式等；（d）管理員可對用戶的留言集中管理，并對留言的顯示是否需要審核進行配置；用于管理及維護友情鏈接7. 維護：可以對任務(wù)設(shè)定時間，定時處理任務(wù)；可對專題、TAG進行管理；對敏感詞進行管理，將其顯示為特定的詞；也可對數(shù)據(jù)進行備份，恢復(fù)；對頭銜和積分類型進行管理；可以往系統(tǒng)里上傳附件，對其進行有效無效判斷，并可對失效附件進行刪除；操作，也可查詢附件。3.流媒體服務(wù)1. 流媒體服務(wù)與分布式存儲結(jié)合：（a）通過網(wǎng)絡(luò)以RTMP協(xié)議發(fā)送給前端播放組件播放；（b）支持前端組件邊下載邊播放、自由選擇播放進度功能；（c）red5流媒體服務(wù)器與fastdfs分布式存儲相結(jié)合，使red5流媒體服務(wù)器能夠獲取并流化存儲在fastdfs中的音頻、視頻文件。3. 資源水?。涸谝曨l、文檔及圖片信息中添加logo，保護版權(quán)信息。2.轉(zhuǎn)碼服務(wù)1. 資源轉(zhuǎn)碼：對上傳的視頻、音頻、圖片、文檔等資源文件格式進行識別，抽取后轉(zhuǎn)換編碼，使其支持以流的形式在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸播放。9. 存儲配置：支持單機存儲及分布式存儲；初始化單機存儲的基本配置信息，可對已有的存儲配置記錄進行修改；初始化分布式存儲的配置信息，對存儲服務(wù)器及跟蹤服務(wù)器的基本信息進行配置，包括新增和刪除。7. 系統(tǒng)監(jiān)控：（a）對分布式存儲系統(tǒng)的存儲空間，服務(wù)器狀態(tài)，服務(wù)器上的文件存儲情況等信息進行實時監(jiān)控；（b）對使用單機存儲的系統(tǒng)其存儲空間，服務(wù)器狀態(tài)，服務(wù)器上的文件存儲情況等記錄信息存儲，并可查詢歷史記錄信息（c）監(jiān)控不同業(yè)務(wù)支撐系統(tǒng)里不同應(yīng)用下的java虛擬機的CPU使用情況，監(jiān)控歷史記錄可查詢；（d）監(jiān)控不同業(yè)務(wù)支撐系統(tǒng)里不同應(yīng)用下的java虛擬機的內(nèi)存使用情況，監(jiān)控歷史記錄可查詢。4. 資源包分類：對資源包的類別進行樹形構(gòu)建，構(gòu)建過程包括增加下級，刪除，修改，調(diào)整分類（上移，下移，調(diào)整），復(fù)制分類，粘貼分類；分類可以啟用及停用，停用的分類在其他應(yīng)用處不可見；對已有資源進行分類。通過資源管理系統(tǒng)建設(shè)能為學(xué)習(xí)者提供品種豐富的學(xué)習(xí)資源和方便的獲取方式；能有效整合和管理各級教育主管部門、學(xué)校自有、其他方式在內(nèi)的各種教育資源，幫助學(xué)校建立開放靈活的教育資源體系，促進優(yōu)質(zhì) 教育資源普及共享。3. 日志管理：查看用戶登錄日志，支持刪除和導(dǎo)出 資源管理平臺 概述聯(lián)合永道資源管理系統(tǒng)服務(wù)于國家教育信息化戰(zhàn)略發(fā)展需求，系統(tǒng)以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》政策文件為背景，以優(yōu)質(zhì)資源共建共享為目的，以創(chuàng)建精品資源和進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為核心，集資源管理、資源評價、網(wǎng)上教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、課程建設(shè)等為一體的軟件支撐平臺。15.系統(tǒng)管理1. 用戶管理：當(dāng)單位有組織結(jié)構(gòu)變動時，系統(tǒng)提供了組織結(jié)構(gòu)維護的功能，可以對校區(qū)、部門、崗位進行新增以及調(diào)整等功能?？筛鶕?jù)學(xué)期、預(yù)算類型和申請狀態(tài)進行查詢，支持新增、導(dǎo)入、審批、催辦和撤辦等2. 預(yù)算執(zhí)行：預(yù)算執(zhí)行包含預(yù)算執(zhí)行申請、預(yù)算執(zhí)行待辦、預(yù)算執(zhí)行已辦、預(yù)算執(zhí)行申請記錄，可對預(yù)算的執(zhí)行情況進行管理3. 新聞發(fā)布：新聞發(fā)布管理包含新聞發(fā)布申請、新聞發(fā)布待辦、新聞發(fā)布已辦、新聞發(fā)布申請記錄，支持申請