學(xué)生管理信息系統(tǒng)方案(參考版)
2025-04-30 02:47本頁(yè)面
【正文】 能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。 Post。 Edit。 if =true then StuSex:=。 NativePlace:=。 StuClass:=。 StuNo:=。//“修改”按鈕的單擊事件var StuNo,StuName,StuClass,StuDepart,StuSex,Birthdayt,NativePlace:string。 查詢(xún)/修改的代碼實(shí)現(xiàn)當(dāng)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)號(hào)查詢(xún)了自己的信息，如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)的話，可以修改，然后程序把修改后數(shù)據(jù)保存到數(shù)據(jù)庫(kù)。 end。 SetFields([StuNo,StuName,StuClass,StuDepart,EncourageName,Formatdatetime(‘dddddd’,)])。 if =true then EncourageName:=。 if =true then EncourageName:=。 if =true then EncourageName:=。 if =true then EncourageName:=。 StuDepart:=。 StuName:=。begin with Table3 do begin Open。代碼如下：procedure (Sender: TObject)。end。 Post。 append。 ChangeName:=。 StuClass:=。 StuNo:=。//“添加”按鈕的單擊事件var StuNo,StuName,StuClass,ChangeRemark:string。學(xué)籍變更的代碼實(shí)現(xiàn)當(dāng)管理員選擇了學(xué)籍需要變更的學(xué)生后，輸入變更項(xiàng)和變更時(shí)間，程序把數(shù)據(jù)保存到數(shù)據(jù)庫(kù)。end。end。 Post。 Append。 StuName:=。 Open。 。 i:integer。代碼如下：Procedure (Sender:TObject)。End。為了防止用戶(hù)多次重輸密碼，限制了輸入了次數(shù)為3次，因此需要對(duì)次數(shù)進(jìn)行初始化，活加代碼如下：Procedure (Sender:TObject)。end。 end。 end else begin if times3 then else begin MessageDlg(‘對(duì)不起，密碼輸入嚴(yán)重錯(cuò)誤，請(qǐng)退出！’,mtInformation,[mbOk],0)。endelsebegin if MessageDlg(‘密碼輸入錯(cuò)誤，是否退出？’，mtContirmation,[mbYes,mbNo],0)=mryes then begin close。 if =True then begin :=True。 :=True。 :=True。 :=True。 :=true。 If =PwdStr then begin close。 closefile(pwdfile)。 reset(pwdfile)。Begin if =True then assingnfile(pwdfile,’.\’)。//“用戶(hù)登陸”按鈕的單擊事件Var pwdfile:textfile?？傊m然做課設(shè)的過(guò)程是辛苦的，但是當(dāng)我們期待的結(jié)果出現(xiàn)時(shí)，喜悅還是會(huì)淹沒(méi)之前的不著邊際和焦頭爛額，概括為一句話就是：這次課設(shè)對(duì)我的幫助真的很大。簡(jiǎn)單的做出每一個(gè)功能模塊，但是卻忘記了模塊與模塊之間連接的重要性，比如對(duì)表的定義，在不同的表中出現(xiàn)了同一字段的不同定義方式，以至于找錯(cuò)就浪費(fèi)了大部分時(shí)間。其次，在實(shí)際操作進(jìn)行開(kāi)發(fā)的過(guò)程中我也更為清楚的意識(shí)到，很多我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)其實(shí)單純的掌握書(shū)本上的
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