【正文】 int i = (.)。 } else{ String address=fileDir+\\+name。)。alert(39。 if((作業(yè)發(fā)布)) (script=39。)。alert(39。 size==0) { if((學(xué)生作業(yè))) (script=39。 if ((name==null || ()) amp。 else name=fileName。 //如果瀏覽器傳送的文件名是全路徑名，則取出文件名 int index=()。 fileDir =getServletContext().getRealPath(homework/)。 } }上交作業(yè)代碼參考：FileItem item=(FileItem) ()?！?font。 }else { =font color=39。兩次密碼輸入不一致！請(qǐng)重新輸入！/font。 var v2=(pwd2) if(()!=()){ =font color=39。 //發(fā)送請(qǐng)求 (null)。password=+password+amp。 =callBack。 }else { kind=admin。 if((student).checked){ kind=student。 var name=(name).value。amp。最后，由衷的感謝所有關(guān)心，幫助過(guò)我的人。感謝所有我大學(xué)期間共同學(xué)習(xí)、互相幫助的同學(xué)們，這四年的學(xué)習(xí)生活將為我留下了一份美好的回憶。在此，我謹(jǐn)向王老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。X老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。這些缺點(diǎn)雖然客觀(guān)的存在．不過(guò)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和理論日新月異．發(fā)展迅猛，相信以上這些缺點(diǎn)會(huì)隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而逐步實(shí)現(xiàn)。由于該網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)的開(kāi)放性，不但學(xué)校內(nèi)的人員能夠通過(guò)平臺(tái)交流和互動(dòng)，校外的科研人員和企業(yè)也可以通過(guò)這一平臺(tái)與教師和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，這就進(jìn)一步打破了校企之間的壁壘，增強(qiáng)了課程理論與實(shí)踐的聯(lián)系，增加了課程的適用性，極為有效地提高了教學(xué)效果。本網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)是一個(gè)開(kāi)放的教學(xué)平臺(tái)，平臺(tái)的開(kāi)放性使得所有知識(shí)極為顯性地體現(xiàn)在教學(xué)平臺(tái)中，所有教師的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)等知識(shí)積累都可以通過(guò)教學(xué)平臺(tái)供學(xué)習(xí)者使用，為教師的隱形知識(shí)轉(zhuǎn)換為顯性知識(shí)提供了平臺(tái)和基礎(chǔ)。通過(guò)不同學(xué)科、課程和不同學(xué)者的多視角解讀，對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)，有助于學(xué)習(xí)者更為全面詳盡地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，這也必然利于不同學(xué)科之間的融合與交叉。該網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)有以下幾點(diǎn)意義：（1）有利于打破學(xué)科之間、課程之間的壁壘，重構(gòu)課程體系現(xiàn)代教育的發(fā)展要求重構(gòu)傳統(tǒng)課程內(nèi)容。（3）突破傳統(tǒng)教學(xué)中以教材章節(jié)為主線(xiàn)的教學(xué)方式，以知識(shí)點(diǎn)為核心組織網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，極大地便利了教師評(píng)估教學(xué)效果，使評(píng)估效果更為準(zhǔn)確：也方便了學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)度的把握和學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)。（2）公共教學(xué)資源和教師教學(xué)資源相結(jié)臺(tái)：本平臺(tái)提供的教學(xué)資源包括教學(xué)課件、課程講義、教學(xué)大綱。該平臺(tái)采用JAVA和MySQL進(jìn)行開(kāi)發(fā)，在維護(hù)起來(lái)比較方便。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)可以有效的輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，同時(shí)使教學(xué)設(shè)計(jì)也變得更加簡(jiǎn)潔。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是近年來(lái)隨著社會(huì)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步和學(xué)習(xí)者需求而發(fā)展起來(lái)的．并且逐步應(yīng)用于學(xué)校教育之中．因此設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)是本論文重點(diǎn)研究的課題。新世紀(jì)的教育必須適應(yīng)變化了的社會(huì)環(huán)境，及時(shí)革新教育理念，探索符合時(shí)代要求的教學(xué)模式。結(jié)論知識(shí)經(jīng)濟(jì)是21世紀(jì)的基本特征，計(jì)算機(jī)技術(shù)將在這個(gè)全新的時(shí)代發(fā)揮革命性的作用。通過(guò)表格和相關(guān)截圖展示了系統(tǒng)的測(cè)試過(guò)程和實(shí)現(xiàn)的功能。本章主要介紹了軟件測(cè)試的知識(shí)和對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試的信息。如果你的電腦上安裝有防病毒軟件，你也必須禁止它對(duì)PostgreSQL使用目錄進(jìn)行監(jiān)控，如果這樣還不能起作用，也許需要完全地從你的電腦中卸載它。分析：后來(lái)搜索到PostGIS的文檔，發(fā)現(xiàn)目前這一現(xiàn)象最主要的原因是防病毒軟件和防火墻軟件造成的。新密碼和重復(fù)新密碼一樣的話(huà)，密碼修改成功，花費(fèi)1秒。密碼修改點(diǎn)擊菜單項(xiàng)中的密碼修改，跳轉(zhuǎn)到密碼修改頁(yè)面，輸入學(xué)號(hào)，原密碼，新密碼。成績(jī)錄入點(diǎn)擊菜單項(xiàng)的成績(jī)錄入，并輸入相應(yīng)數(shù)據(jù)。按班級(jí)顯示出學(xué)生信息，并可以進(jìn)行學(xué)生資料的增、刪、改、查功能?？偝煽?jī)，平均成績(jī)查詢(xún)?cè)陲@示學(xué)生成績(jī)的頁(yè)面上點(diǎn)擊“該生總成績(jī)和平均成績(jī)查詢(xún)”顯示該學(xué)生的總成績(jī)和平均成績(jī)。跳轉(zhuǎn)到顯示該學(xué)生成績(jī)的頁(yè)面。新密碼和重復(fù)新密碼一樣的話(huà)，密碼修改成功，花費(fèi)1秒。密碼修改點(diǎn)擊菜單項(xiàng)中的密碼修改，跳轉(zhuǎn)到密碼修改頁(yè)面，輸入學(xué)號(hào)，原密碼，新密碼。并輸入查詢(xún)學(xué)生的學(xué)號(hào)。登錄系統(tǒng)打開(kāi)登錄頁(yè)面，輸入用戶(hù)名和密碼，點(diǎn)擊登錄按鈕從登錄系統(tǒng)到系統(tǒng)信息顯示完成，花費(fèi)2秒時(shí)間。系統(tǒng)測(cè)試是將已經(jīng)確認(rèn)的軟件、計(jì)算機(jī)硬件、外設(shè)、網(wǎng)絡(luò)等其他元素結(jié)合在一起，進(jìn)行信息系統(tǒng)的各種組裝測(cè)試和確認(rèn)測(cè)試，其目的是通過(guò)與系統(tǒng)的需求相比較，發(fā)現(xiàn)所開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)與用戶(hù)需求不符或矛盾的地方。分析：通過(guò)對(duì)代碼的詳細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)閷?duì)車(chē)輛在線(xiàn)狀況進(jìn)行監(jiān)控的類(lèi)在數(shù)據(jù)量大時(shí)發(fā)生阻塞和數(shù)據(jù)丟失現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)車(chē)輛的數(shù)據(jù)能夠通過(guò)Socket傳遞回來(lái)，本地的數(shù)據(jù)也能發(fā)送出去。對(duì)于客戶(hù)端的Javascript頁(yè)面的測(cè)試，采用Firefox瀏覽器所帶的JavaScript調(diào)試器Firebug完成。首先利用能夠?qū)崿F(xiàn)簡(jiǎn)單功能的替代類(lèi)對(duì)主流程進(jìn)行測(cè)試，然后用已經(jīng)開(kāi)發(fā)和測(cè)試完成的每一個(gè)實(shí)際類(lèi)將替代類(lèi)替換掉。通常，有兩種不同的組裝方式：一次性組裝方式和增量式組裝方式。集成測(cè)試應(yīng)該考慮以下問(wèn)題有：數(shù)據(jù)在模塊接口之間穿越時(shí)是否會(huì)丟失；各個(gè)子功能組合起來(lái)，能否達(dá)到預(yù)計(jì)要求的父功能；模塊之間是否會(huì)有不良的影響；單個(gè)模塊中的誤差是否會(huì)在其他模塊中進(jìn)行放大。集成測(cè)試，也叫組裝測(cè)試或聯(lián)合測(cè)試。從數(shù)據(jù)庫(kù)中檢索對(duì)象時(shí)，如果為空則返回此NULL對(duì)象。解決方法：參考敏捷開(kāi)發(fā)中的NULL模式，為關(guān)鍵實(shí)體類(lèi)定義NULL對(duì)象。在單元測(cè)試的中，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。如針對(duì)與測(cè)試方法A和B，在setUp和tearDown中的代碼應(yīng)該是A和B都需要的代碼。(2) 測(cè)試所有可能引起失敗的地方，對(duì)于類(lèi)中頻繁改動(dòng)的函數(shù)以及僅僅包含getter/setter的類(lèi)，如果不是由IDE自動(dòng)生成，都要進(jìn)行測(cè)試。teststu方法是用來(lái)測(cè)試相關(guān)類(lèi)的自定義方法。測(cè)試類(lèi)都是繼承自TestCase，運(yùn)行順序?yàn)椋簻y(cè)試開(kāi)始，setUp方法， teststu方法， tearDown方法，測(cè)試結(jié)束，其中setUp與tearDown，這兩個(gè)函數(shù)是JUnit框架中提供初始化和反初始化每個(gè)測(cè)試方法的。它包括以下特性：用于測(cè)試期望結(jié)果的斷言（Assertion）、用于共享共同測(cè)試數(shù)據(jù)的測(cè)試工具、用于方便的組織和運(yùn)行測(cè)試的測(cè)試套件、圖形和文本的測(cè)試運(yùn)行器 。JUnit測(cè)試屬于白盒測(cè)試，因?yàn)槌绦騿T知道被測(cè)試的軟件如何完成功能和完成什么樣的功能。本系統(tǒng)中采用JUnit對(duì)每個(gè)類(lèi)進(jìn)行單元測(cè)試。(3) 系統(tǒng)測(cè)試，系統(tǒng)測(cè)試的目的是通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)是否需求分析中的功能相符。軟件的獨(dú)立單元將在與程序的其他部分相隔離的情況下進(jìn)行測(cè)試。每一個(gè)層次都是下一層次的繼續(xù)。目前軟件測(cè)試仍然是保證軟件質(zhì)量的關(guān)鍵步驟，它是對(duì)軟件需求分析、設(shè)計(jì)以及編碼的最后的檢查。界面如下第六章 網(wǎng)站測(cè)試由于軟件開(kāi)發(fā)復(fù)雜性的原因，軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中不可避免的會(huì)產(chǎn)生各種錯(cuò)誤。成功發(fā)布后，可以在公告列表中看到所發(fā)布的公告及其詳細(xì)內(nèi)容。判斷輸入內(nèi)容是否為空，為空則需重新輸入信息。（2）管理員發(fā)布、管理公告模塊的輸入輸出：輸入：公告標(biāo)題、公告內(nèi)容輸出：公告發(fā)布成功、修改成功管理員對(duì)公告信息的管理主要進(jìn)行添加、修改、刪除操作。公告刪除模塊很簡(jiǎn)單，只需幾行代碼即可解決，通過(guò)傳入的id值找到相應(yīng)的記錄，然后通過(guò)執(zhí)行實(shí)現(xiàn)刪除的SQL語(yǔ)句，則完成公告的刪除，公告刪除成功將不再公告列表中呈現(xiàn)。、管理公告模塊的實(shí)現(xiàn)當(dāng)點(diǎn)擊添加公告時(shí)，進(jìn)入添加公告頁(yè)面，當(dāng)寫(xiě)入公告題目和內(nèi)容后點(diǎn)擊提交時(shí)以”submit”方式提交，然后在數(shù)據(jù)庫(kù)操作中通過(guò)執(zhí)行insert語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)向數(shù)據(jù)庫(kù)中插如一條新的公告，包括公告的標(biāo)題、內(nèi)容、發(fā)布公告的時(shí)間。管理員點(diǎn)擊添加用戶(hù)將相應(yīng)的用戶(hù)名和密碼進(jìn)行添加，添加界面如下：該模塊中管理員只需點(diǎn)添加用戶(hù)就可進(jìn)行對(duì)用戶(hù)的添加。同時(shí)管理員可以添加、修改、刪除學(xué)生信息。功能輸入：輸入要留言的內(nèi)容功能輸出：論壇發(fā)布成功。 功能描述：該模塊主要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的論壇功能。當(dāng)點(diǎn)擊論壇答疑時(shí)，在點(diǎn)擊發(fā)表帖子時(shí)在數(shù)據(jù)庫(kù)操作中通過(guò)執(zhí)行insert語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)向數(shù)據(jù)庫(kù)中插如一條新的資料，包括文章的標(biāo)題、內(nèi)容、發(fā)表文章時(shí)間等。學(xué)生作業(yè)上傳模塊是系統(tǒng)的核心，為了上傳作業(yè)，需要將上傳的文件插入到數(shù)據(jù)庫(kù)中，插入到數(shù)據(jù)庫(kù)中是以占位符的形式，表中有多少字段就要有多少個(gè)占位符，如下代碼：String sql=insert into files values (?,?,?,?,?,?)。在數(shù)據(jù)庫(kù)操作中通過(guò)執(zhí)行insert語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)向數(shù)據(jù)庫(kù)中插如一條新的資料，包括作業(yè)的標(biāo)題、內(nèi)容、提交作業(yè)時(shí)間。在上傳作業(yè)時(shí)，指定了作業(yè)上傳的格式、也對(duì)作業(yè)上傳的大小進(jìn)行了限制除此之外還設(shè)置了上傳進(jìn)度條，能夠清楚地看到作業(yè)上傳的進(jìn)度。 }(1) 學(xué)生上傳作業(yè)模塊的功能描述：功能描述：在此模塊中主要實(shí)現(xiàn)的功能是，學(xué)生能夠在作業(yè)列表中看到自己作業(yè)相關(guān)的信息?！?font。 }else { =font color=39。兩次密碼輸入不一致！請(qǐng)重新輸入！/font。 var v2=(pwd2) if(()!=()){ =font color=39。 其中調(diào)用function checksecond()方法對(duì)兩次密碼進(jìn)行確認(rèn)，若密碼不同，則提示“兩次密碼輸入不一致！請(qǐng)重新輸入！”的信息，若兩次一樣則彈出密碼修改成功的窗口。 (1)用戶(hù)登錄模塊的功能描述功能描述：學(xué)生修改的權(quán)限不多，只能修改密碼，本模塊主要實(shí)現(xiàn)的功能是學(xué)生能夠?qū)ψ约旱男畔⑦M(jìn)行修改。)。 where Username=39。調(diào)用其中的function check()函數(shù)修改密碼，(update admin set Password=39。利用JDBC訪(fǎng)問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)，Connection connectMySQL=（“jdbc:mysql://localhost:3036/e_learning”,”root”,”123456”）.進(jìn)入主頁(yè)面后。通過(guò)輸入用戶(hù)ID、密碼驗(yàn)證用戶(hù)身份，如果驗(yàn)證成功則進(jìn)入系統(tǒng)，否則出錯(cuò)提示框提示重新輸入信息。用戶(hù)如果想退出時(shí)點(diǎn)擊“退出登錄”按鈕， ()方法清除登錄信息，()將頁(yè)面重定向到首頁(yè)，從而到達(dá)退出登錄的功能。String king=(“kind”)。為了限制該系統(tǒng)資源的使用，只有經(jīng)過(guò)身份確認(rèn)的用戶(hù)才可以訪(fǎng)問(wèn)相關(guān)資源。 本系統(tǒng)是B/S架構(gòu)，所以在瀏覽器中鍵入該系統(tǒng)的地址就可以訪(fǎng)問(wèn)（地址為://localhost:8080/E_Learning/）就能進(jìn)入登陸界面。本系統(tǒng)登錄界面是一個(gè)統(tǒng)一的界面，無(wú)論平臺(tái)的任何角色進(jìn)行登錄時(shí)，都是在這個(gè)界面下完成登錄的。在登錄模塊的設(shè)計(jì)中，分別在客戶(hù)端和服務(wù)器端進(jìn)行數(shù)據(jù)驗(yàn)證。在登錄本系統(tǒng)時(shí)，系統(tǒng)首先讓用戶(hù)選擇相應(yīng)的身份，不同的身份有著不同的權(quán)限，同時(shí)用戶(hù)需要輸入用戶(hù)名和密碼進(jìn)行驗(yàn)證。本設(shè)計(jì)共建表29個(gè)，現(xiàn)把主要數(shù)據(jù)表闡述如下：1. 名稱(chēng)：系統(tǒng)管理員信息表(admin) 系統(tǒng)管理員信息表名 稱(chēng)字 段 名 稱(chēng)數(shù) 據(jù) 類(lèi) 型主 鍵是否允許為空IDid自動(dòng)編號(hào)NONO用戶(hù)名Admin_name文本型NONO密 碼Admin_pass文本型NONO身份Admin_shf文本型NONO名稱(chēng)：教師信息表(teacher) 教師信息表名 稱(chēng)字 段 名 稱(chēng)數(shù) 據(jù) 名 稱(chēng)主 鍵是否允許為空IDid自動(dòng)編號(hào)NONO用 戶(hù) 名teacher_user文本型YESNO密 碼teacher_pass文本型NONO姓 名teacher_name文本型NONO學(xué) 院teacher_jb文本型NONO班 級(jí)teacher_class文本型NONO 名稱(chēng)：學(xué)生信息表(student)學(xué)生信息表名 稱(chēng)字 段 名 稱(chēng)數(shù) 據(jù) 類(lèi) 型主 鍵是否允許為空IDid自動(dòng)編號(hào)NONO用 戶(hù) 名St_user文本型YESNO密 碼St_pass文本型NONO姓 名St_name文本型NONO學(xué) 院st_jb文本型NONO專(zhuān) 業(yè)st_depart文本型NONO年 級(jí)St_grade文本型NONO名稱(chēng)：公告信息表(board)公告信息表名 稱(chēng)字 段 名 稱(chēng)數(shù) 據(jù) 類(lèi) 型主 鍵是否允許為空IDid自動(dòng)編號(hào)NONO標(biāo) 題Title文本型NONO留言