動(dòng)畫與logo設(shè)計(jì)制作方案(參考版)
2025-04-27 23:17本頁面
【正文】 數(shù)載教誨，師恩難報(bào)，我在這里向各位老師鞠躬致謝！參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)[1],2005.[2],2006.[3],2006.[4]陳燕,陳敏,2006.[5]Sean Adams,Noreen Morioka,Terry youth Publisher,2006.[6]Gils IS PACKAGING youth publisher,2006.[7],2006.[8]陳宏,2005.[9]歐陽英超,2006.[10],2006.[11]金琳,2007.。各位老師道德與學(xué)術(shù)并重，寬容博大的胸襟、謙遜樸素的為人，令我倍感溫馨。忘不了我們一起笑，一起臥床暢談的日子；忘不了彼此安慰、相互鼓勵(lì)，還有“心有靈犀一點(diǎn)通”的時(shí)刻。大學(xué)生活期間與我朝夕相處的同學(xué)是我最值得珍惜的寶貴財(cái)富，感謝茍長青、姜孝偉、袁毅、鮮東升、劉豐五位同室好友的真摯友情。電信系的老師們，給我三年的學(xué)習(xí)、成長創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，引導(dǎo)我充分利用學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，去發(fā)展、充實(shí)自我，而不曾虛度光陰。我的學(xué)術(shù)論文創(chuàng)作的開始，也是從這里起步的。無論是學(xué)習(xí)、工作生活上的問題，恩師們都會(huì)悉心給以指導(dǎo)解答，讓我倍受感動(dòng)。此刻我的心中卻有些悵然若失，因?yàn)槟切┦煜さ碾娦畔档亩鲙焸兒透魑豢蓯鄣耐瑢W(xué)們，我們也即將揮手告別了。我會(huì)一直本著謙虛謹(jǐn)慎、不斷學(xué)習(xí)的精神，使自己的設(shè)計(jì)水準(zhǔn)更上一層樓。讓自己的設(shè)計(jì)在造型、色彩及圖形層次上有著突出的特點(diǎn)和優(yōu)勢。設(shè)計(jì)素材的來源大大被豐富了，甚至在某種程度上借鑒了插畫設(shè)計(jì)的風(fēng)格。這種設(shè)計(jì)風(fēng)格還受到其他鄰近設(shè)計(jì)領(lǐng)域風(fēng)格的影響；（3）更復(fù)雜的生動(dòng)形象。因?yàn)?，從企業(yè)LOGO發(fā)展趨勢上來看，它主要體現(xiàn)在其藝術(shù)性，標(biāo)準(zhǔn)性，應(yīng)用性上；風(fēng)格將會(huì)表現(xiàn)為三維、旋轉(zhuǎn)、透明。通過整理各方面的資料，經(jīng)過自己深入的調(diào)研，還是反映出了在此次VIS的設(shè)計(jì)中，對企業(yè)LOGO的設(shè)計(jì)上還存在了一些不足之處。在本次VIS設(shè)計(jì)過程中，參考了許多比較優(yōu)秀的韓國LOGO設(shè)計(jì)，對其中的設(shè)計(jì)要素進(jìn)行了分析和理解。
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