【正文】 45 / 45。組織學(xué)生社會實踐活動時，要做到教育內(nèi)容的針對性、組織活動的序列性、活動形式的多樣性、抓好延伸教育，提高有效性，以達(dá)到社會實踐活動的最優(yōu)化。年級組圍繞德育主題，抓好三大活動：重大系列活動、主題教育活動和重要教育實踐活動。教育學(xué)生主動積極地參加社會實踐活動，在社會實踐活動中，增強(qiáng)熱愛勞動人民、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，不斷提高社會實踐的能力。學(xué)校成立有校長、政教處、班主任、任課教師和有關(guān)單位代表參加的學(xué)生社會實踐活動指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)聯(lián)系安排學(xué)生社會實踐活動，并組織指導(dǎo)與考核。社會實踐活動制度根據(jù)《小學(xué)生德育綱要》、《愛國主義教育綱要》的精神，結(jié)合學(xué)校自身情況和學(xué)生年齡特點、成長規(guī)律，充分發(fā)揮社會實踐活動的特殊教育機(jī)制，寓教育于活動、實踐之中，積極組織豐富多彩的教育、勞動、社會實踐活動，讓學(xué)生擴(kuò)展視野、了解認(rèn)識社會，激發(fā)愛國情感、實踐愛國行為、完善愛國品格。級安排專人做好會議記錄并存檔。（4）、各班的現(xiàn)狀分析和經(jīng)驗交流。（2）、總結(jié)前階段對學(xué)生常規(guī)管理及重要工作的落實情況，肯定成績，查找問題。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師工作，特制定如下規(guī)定：一、原則上級組會議一個月一次，遇有特殊情況可臨時決定召開級組教師會議。五、每學(xué)期召開一次班主任工作研討會，每年寒暑假組織班主任校本培訓(xùn)。政教處安排專人做好會議記錄并存檔。（4）、檢查班主任臺帳資料，評選優(yōu)秀班主任。（2）、學(xué)校德育工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)。（4）、各年級部的現(xiàn)狀分析和經(jīng)驗交流。（2）、總結(jié)前階段班級常規(guī)管理及重要工作的落實情況，肯定成績，查找問題。教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委會等部門根據(jù)工作需要安排人員與會。大井一中班主任工作例會制度班主任例會是落實學(xué)校德育工作內(nèi)容，加強(qiáng)班級管理的有效措施之一；也是班主任學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)能力的重要途徑；更是學(xué)校加強(qiáng)班主任工作管理的有效方式之一。升旗儀式結(jié)束后，各班按順序有秩序退場，未走的班級要保持好隊形，維持好秩序。升旗前，由辦公室、政教處人員負(fù)責(zé)檢查參加人數(shù)、著裝情況及紀(jì)律，做好記錄，將結(jié)果一并納入教師考核和班級量化管理。四、紀(jì)律要求：舉行升旗儀式時，各班要準(zhǔn)時到達(dá)指定位置集合，集合時要快、靜、齊，并統(tǒng)一著校服，全體教職工要列隊參加。降旗時國旗不得落地。如有其他事項，必須在宣布升旗儀式結(jié)束之后方可進(jìn)行。國旗下講話；要事先定主題，定發(fā)言人，要求講話者服裝整齊，講話稿簡短而主題突出，適時對全校師生進(jìn)行愛國主義、社會主義、集體主義和教育，進(jìn)行黨史和國情教育，培養(yǎng)全體師生愛黨、愛國、愛人民的高尚情操。三、升旗儀式的程序：由主持人整隊，宣布升旗儀式開始：出旗，出旗、出旗手、護(hù)旗手送旗；全體師生員工面向升旗臺立正站好，面向國旗肅立致敬。平時由值周班級完成升旗儀式。二、升降國旗時間國旗法規(guī)定：“全日制學(xué)校，除寒假、暑假和雙休日外，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗”，并且“應(yīng)當(dāng)早晨升起，傍晚降下”。嚴(yán)格按照《中華人民共和國國旗法》要求升降國旗。尊敬國旗體現(xiàn)著維護(hù)國家的尊嚴(yán)。學(xué)生思想品德等級為“優(yōu)”和“差”的學(xué)生，學(xué)校將其材料歸入檔案。將學(xué)生思想品德評定的成績填在小學(xué)生登記表相應(yīng)欄目中。（四）學(xué)生思想品德評定的處理。對受到校和校級以上部門表彰、獎勵的學(xué)生，其事跡及表彰情況應(yīng)寫在評語中，并注明行為規(guī)范獎勵分?jǐn)?shù)情況。評語既要充分肯定學(xué)生的優(yōu)點，又要指出不足。寫操行評語要依據(jù)學(xué)生行為規(guī)范得分，學(xué)生評議小組意見，班主任日常觀察和檢查記錄，任課教師及有關(guān)部門的意見和學(xué)生家長意見。學(xué)生思想品德等級評定分?jǐn)?shù)，可用下列公式計算：評定分?jǐn)?shù)=自評分?jǐn)?shù)20%+小組評議分?jǐn)?shù)40%+班主任評定分?jǐn)?shù)40%學(xué)生思想品德等級評定每學(xué)期進(jìn)行一次。班主任評定意見，采用綜合評定方法。對照指標(biāo)內(nèi)容，被評學(xué)生做得好或有突出表現(xiàn)即得滿分；；做得一般不得分；——1分，將每個小組成員評定結(jié)果累計相加求和，即為每個小組成員經(jīng)被評學(xué)生評定的思想品德等級分?jǐn)?shù)，相加分?jǐn)?shù)和除以小組成員人數(shù)，即為小組評議結(jié)果。學(xué)生自評思想品德等級分?jǐn)?shù)，即本人的行為規(guī)范得分。差：對評定內(nèi)容規(guī)定的諸方面大都做不到，或在某方面犯有嚴(yán)重錯誤，受過紀(jì)律處分，思想品德等級得分在60分以下(不含60分)良：對評定內(nèi)容諸方面均做得一般，思想品德等級得分在70——89分之間者。學(xué)生思想品德等級采取加權(quán)綜合評定法，、計算等級評定結(jié)果。（3）受過記過以上處分的學(xué)生，視情節(jié)減6至10分，減分由班主任掌握，確定減分后，通知學(xué)生本人。（1）受過學(xué)校大會點名批評的學(xué)生每人次減2分。減分。（3）在道德行為方面有突出好的表現(xiàn)的學(xué)生可酌情加4到8分。得分標(biāo)準(zhǔn)是：（1）被評為校、區(qū)、市、省級三好學(xué)生的，依次得10分。由學(xué)生本人對照思想品德評定指標(biāo)體系計算累加分?jǐn)?shù)，每學(xué)期進(jìn)行一次，加分的標(biāo)準(zhǔn)是：學(xué)生思想品德評定指標(biāo)體系的80個B級指標(biāo)中，凡做得好的加1分，做得一般的不加分。分值為20分，凡能通讀《行為規(guī)范細(xì)則》，并理解其意義的學(xué)生可得基本分。三、學(xué)生思想品德評定方法我校對學(xué)生思想品德評定結(jié)果，由行為規(guī)范得分，思想品德等級和操行評語三部分組成，其評定方法如下：（一）行為規(guī)范得分評定方法：學(xué)生本人是行為規(guī)范得分評定的主體，學(xué)生對照思想品德評定指標(biāo)體系，經(jīng)自己評定分?jǐn)?shù)，學(xué)生自我評分每學(xué)期進(jìn)行一次。在學(xué)生思想品德評定中，堅持定性與定量相結(jié)合，做到周密嚴(yán)謹(jǐn)，符合教育教學(xué)規(guī)律，評定結(jié)果準(zhǔn)確、客觀，符合學(xué)生實際，同時又便于應(yīng)用，具有可行性。充分發(fā)揮班主任在學(xué)生思想品德評定中的主導(dǎo)作用。堅持思想品德評定的民主化，發(fā)揮班、組等學(xué)生集體和家長在思想品德評定中的作用。在對學(xué)生進(jìn)行行為訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生實現(xiàn)從道德認(rèn)識，道德情感向道德信念的轉(zhuǎn)化。根據(jù)《德育大綱》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，擬定此方案。 三、評選基本條件德育先進(jìn)工作者評選基本條件 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國家的教育方針，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從事教育教學(xué)管理或研究工作三年以上，能結(jié)合學(xué)生實際，創(chuàng)造性地做好德育工作，獲得學(xué)校、家長、學(xué)生和社會的公認(rèn)，并在下列某方面取得顯著成績： 1．根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育發(fā)展規(guī)律，積極開展德育實踐活動，有顯著的德育管理成果； 2．在學(xué)科教學(xué)工作中，能夠堅持教書育人、服務(wù)育人，積極滲透道德教育，學(xué)科德育實踐方面效果顯著； 3．全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、降低和減少青少年學(xué)生違法犯罪等方面成績顯著； 4．從事心理健康教育2年以上，積極開展以發(fā)展性和預(yù)防性為主的校園心理健康教育活動，并在組織團(tuán)體輔導(dǎo)和個別心理輔導(dǎo)方面成績顯著； 5. 在加強(qiáng)德育科研、德育隊伍培訓(xùn)、促進(jìn)校外教育、提高師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)方面成績顯著。評選德育先進(jìn)工作者制度為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，進(jìn)一步提高我校德育隊伍的整體水平，加快班主任隊伍專業(yè)化成長進(jìn)程，根據(jù)《兗州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實施意見》要求，經(jīng)研究，決定制定大井一中德育先進(jìn)工作者制度。三、評選辦法 班主任進(jìn)行自評打分。 違犯上級主管部門得有關(guān)規(guī)定、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生者。班級學(xué)生無重大違紀(jì)行為，社會的反響良好。所教班級的教學(xué)成績優(yōu)良，學(xué)風(fēng)好。班主任做好家訪工作，努力做到登門家訪，家長對班主任工作感到滿意、班主任尊重學(xué)生家長，主動與學(xué)生家長溝通，虛心聽取意見和建議，學(xué)生、家長對班級工作的滿意率100%。認(rèn)真做好班主任工作，重視班集體建設(shè)，所教班級有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，班風(fēng)正。優(yōu)秀班主任評選制度優(yōu)秀班主任為鼓勵先進(jìn)，促進(jìn)班級管理工作，充分調(diào)動班主任老師的積極性，共同提高班級管理水平，特制定本制度。群眾威信高，事跡突出，在工作中起到良好的影響和帶動作用，無違反《關(guān)于樹立和維護(hù)人民教師和教育工作者形象的暫行規(guī)定》現(xiàn)象。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺學(xué)習(xí)和貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，在師德教風(fēng)建設(shè)活動和文明系統(tǒng)工程中表現(xiàn)突出，為人師表，得到師生的一致好評。六、師德標(biāo)兵、師德教風(fēng)先進(jìn)個人評選標(biāo)準(zhǔn)。四、學(xué)校組織師德標(biāo)兵、師德教風(fēng)先進(jìn)個人候選人進(jìn)行競爭演講，根據(jù)演講成績高低選出前兩名為校級師德標(biāo)兵，其余演講選手為校級師德教風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個人。三、推薦的師德標(biāo)兵、師德教風(fēng)先進(jìn)個人要實事求是、符合標(biāo)準(zhǔn)，事跡要真實、準(zhǔn)確。三、本條例的解釋權(quán)在政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委會，執(zhí)行過程中如有改變，則以新的條例執(zhí)行大井一中師德標(biāo)兵、師德教風(fēng)先進(jìn)個人評選制度一、師德標(biāo)兵、師德教風(fēng)先進(jìn)個人的評選每學(xué)年組織一次，在同一評選的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)上報，并在校內(nèi)進(jìn)行公示，做到評比公正，民主公正。（三）、其他獎勵評選條件：結(jié)合實際情況，有突出良性表現(xiàn)的班給予集體獎。熱愛勞動，習(xí)慣好（10%）積極參加學(xué)校組織的各項公益活動，有良好的勞動習(xí)慣，自己能做的事自己做，個人佩戴整齊、整潔，書本教室保持潔凈。關(guān)心集體，愛護(hù)公物（10%）關(guān)心集體，愛護(hù)公物，為集體多做好事，維護(hù)班級，學(xué)校集體利益，珍惜集體榮譽(yù)，助人為樂，做好事形成風(fēng)氣。（二）、先進(jìn)班集體評獎條件：文明禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生好（10%）學(xué)生舉止文明、語言謙遜、尊重師長、尊敬他人，待人接物有禮貌，遵守紀(jì)律，接受師長的正確教育，會用日常生活中的禮貌用語，行為習(xí)慣養(yǎng)成好，衛(wèi)生打掃、保持好。（六）、學(xué)校三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、其他獎勵評比辦法：班主任組織本班全體同學(xué)根據(jù)評選條件投票產(chǎn)生后班主任根據(jù)評選條件提名，政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委會審核校長室批準(zhǔn)，即可獲獎。對象是校學(xué)生會干部、班級正副班長、班委成員。組織紀(jì)律性強(qiáng)，沒有無故曠課、遲到現(xiàn)象；日常行為習(xí)慣養(yǎng)成好；尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，敢于和壞人壞事做斗爭；學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦；能自覺履行團(tuán)員義務(wù)，及時繳納團(tuán)費，參加班團(tuán)組織開展的各項活動，表現(xiàn)突出，同學(xué)評議好。優(yōu)秀團(tuán)干必須是團(tuán)支部委員或?qū)W校學(xué)生會干部。（3）圖畫、音樂、勞動技術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐、理化操作等科目需合格以上。 學(xué)習(xí)好:學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，刻苦鉆研、成績優(yōu)良，具備下列條件者，即為“學(xué)習(xí)好”（1）語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué)期考平均分A級，可以參加成績優(yōu)秀生評比。（4）、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明禮貌，勇于開展批評與自我批評，敢于同不良行為作斗爭。（2）、熱心學(xué)校工作，熱愛、關(guān)心集體，積極為集體、同學(xué)服務(wù)，不計較個人得失。思想品德好:自覺執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，在同學(xué)中起模范帶頭作用。（二）、學(xué)校三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、其他獎勵評比條件。每期表彰一次，凡我校在籍學(xué)生均可參加三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、其他獎勵的評比?，F(xiàn)將獲獎條例制定如下。八、教師上課時必須用普通話，所有教職工平日交談時也力求用普通話。六、在課外，學(xué)生向老師問侯，教師要點頭致意，并要回敬學(xué)生的問候。坐要直，立要正，行要穩(wěn)。除到微機(jī)室上課外，任何人不得穿拖鞋進(jìn)教室。 三、教師應(yīng)衣著整潔、大方。 二、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛護(hù)學(xué)生，正確處理好領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三者之間的關(guān)系。第十二部分教師禮儀常規(guī) 一、弘揚職業(yè)道德，樹立學(xué)校新風(fēng)，維護(hù)教師形象。”忌說“這么簡單的問題還不會，我說了幾遍了，你都聽不懂，真是對牛彈琴?！奔烧f“你這輩子干什么也不行，去拉架子車，賣大碗茶吧”； 九、應(yīng)說“你違犯了紀(jì)律，應(yīng)冷靜地考慮一下，這樣做到底對不對?對自己對別人會帶來什么危害，下課后來找我談?wù)勀愕南敕ā！保患烧f“你的孩子屢教不改，你把孩子領(lǐng)回，我們無法教育”； 六、應(yīng)說“請你起來回答問題”、“請坐下”：忌說“站起來，給我回答問題”； 七、應(yīng)說“請你振作精神，專心聽講?！奔烧f“白癡’、‘蠢豬’、‘笨蛋’、‘我看你就不是學(xué)習(xí)的料’、‘朽木不可雕也”有損學(xué)生人格和自尊心的話； 三、應(yīng)說“對不起，這是教師弄錯了。