【正文】 也可召集學(xué)生代表了解實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況，然后總結(jié)，表彰先進(jìn)。八、學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中必須根據(jù)本校設(shè)備情況，對教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和自制教具提出具體要求。七、實(shí)驗(yàn)員妥善保存《演示實(shí)驗(yàn)登記表》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)登記表》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)統(tǒng)計(jì)表》、《實(shí)驗(yàn)情況公布表》。六、教師完成實(shí)驗(yàn)情況要通過《實(shí)驗(yàn)情況公布表》予以統(tǒng)計(jì)公布。五、實(shí)驗(yàn)完畢，由實(shí)驗(yàn)員填寫《演示實(shí)驗(yàn)登記表》或《學(xué)生實(shí)驗(yàn)登記表》，由任課教師、學(xué)生和科代表分別簽名。四、對于學(xué)生實(shí)驗(yàn)課，任課教師一定要向?qū)W生講清楚實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求、基本原理、方法步驟及注意事項(xiàng)。對所有實(shí)驗(yàn)，尤其是那些難度較大和易出事故的，教師在課前要預(yù)先試驗(yàn)，充分估計(jì)可能遇到的意外現(xiàn)象、問題和預(yù)防處理措施，保證課堂實(shí)驗(yàn)順利完成，避免事故發(fā)生。實(shí) 驗(yàn) 教 學(xué) 制 度一、凡有條件開出的演示實(shí)驗(yàn)必須開出，學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)按儀器數(shù)量開出最多組數(shù)，教師和實(shí)驗(yàn)員要盡可能利用現(xiàn)有設(shè)備，并因陋就簡，積極自制儀器，尋找代用品，努力完成教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。做到三不：無教案不上課、課前無準(zhǔn)備不上課、課前準(zhǔn)備不充分不上課。填好課后記，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。指導(dǎo)觀察、思考，引導(dǎo)學(xué)生得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論，填好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。課前試做，清除隱患。從實(shí)際出發(fā)選擇恰當(dāng)實(shí)驗(yàn)方法。實(shí)驗(yàn)員按時制定各學(xué)年實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃，周計(jì)劃及自制教具計(jì)劃（補(bǔ)充儀器的計(jì)劃）并嚴(yán)格執(zhí)行。主抓教學(xué)校長負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)全面工作，主持制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)主任具體指導(dǎo)，檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，堅(jiān)持同實(shí)驗(yàn)教師備課，校長、主任每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，每學(xué)期檢查實(shí)驗(yàn)教案不少于2節(jié)，校長檢查實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)記錄不少于3節(jié)。教學(xué)課程規(guī)定的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)是科學(xué)課的重要組成部分，既是科學(xué)課教學(xué)的重要基礎(chǔ)，又是科學(xué)課教學(xué)的重要內(nèi)容，為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的完成必須加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理，特制定制度如下：一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織成立由主管教學(xué)校長、教導(dǎo)主任、實(shí)驗(yàn)教師、班主任代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，配備有一定專業(yè)能力的實(shí)驗(yàn)教師，選派成績優(yōu)秀的學(xué)生為實(shí)驗(yàn)小先生。對在綜合素質(zhì)評價過程中有違紀(jì)違規(guī)行為的，一經(jīng)查實(shí)，根據(jù)情節(jié)，依法依規(guī)從嚴(yán)處理。建立獎懲制度（1）學(xué)校要把綜合素質(zhì)評價工作與學(xué)校日常管理和考核掛鉤，作為班主任和科任教師量化考核、津貼發(fā)放、獎金分配、晉級晉職、職稱評聘、評優(yōu)評模的一項(xiàng)重要指標(biāo)，作為評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等的硬指標(biāo)，對評價工作做得好的教師要給予表彰、獎勵。 （2）學(xué)校評價領(lǐng)導(dǎo)小組對各班評價工作進(jìn)行抽查，對評價結(jié)果的真實(shí)性和有效性進(jìn)行核查，查出重大問題要重新組織評定，對弄虛作假的情況則要在誠信記錄中記載。（3）如果對學(xué)校評價領(lǐng)導(dǎo)小組的處理不滿意，上訴人有權(quán)向教育主管部門舉報(bào)或申訴。（2）學(xué)生、家長、教師和其他社會人士對于評定過程中可能影響評定結(jié)果公平、公正的現(xiàn)象和行為，或者對評定結(jié)果存有異議，自公示之日起一周內(nèi)，首先向?qū)W校評價領(lǐng)導(dǎo)小組舉報(bào)或申訴。建立公示、舉報(bào)和申訴制度（1）學(xué)校要推行評價工作“陽光工程”，建立并堅(jiān)決執(zhí)行“公示、監(jiān)督、申訴、舉報(bào)制度”，做到評價工作公平、正義。要建立學(xué)生、家長、社區(qū)評價制度，確保評價的公信度。在同學(xué)之間的互評中，做到客觀公正，在自評中做到實(shí)事求是。要求教師必須對學(xué)生一視同仁，公平、公正，以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，客觀公正評價學(xué)生。學(xué)校評價領(lǐng)導(dǎo)小組要與所有組成人員及各評價小組組成人員簽訂誠信協(xié)議書，校長和教師要在相應(yīng)的承諾書上簽字，學(xué)校要建立誠信記錄檔案。公布評定結(jié)果要充分考慮并消除對部分學(xué)生可能造成的消極影響，及時召開學(xué)生家長會或家長座談會，溝通信息，化解矛盾，保持穩(wěn)定。（3）各評價內(nèi)容得A等的學(xué)生在校園內(nèi)公示三天以上。建立公示制度（1）學(xué)校在廣泛征求意見基礎(chǔ)上，確定學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施細(xì)則，并把評價的內(nèi)容、方法、程序、等級界定和結(jié)果使用進(jìn)行公示，通過學(xué)生家長會、致家長一封信等形式，向家長做出明確說明，征得家長和社會的理解與支持。（2）要利用多種形式，向家長、向?qū)W生、向社會宣傳國家課程改革的有關(guān)政策和新的課程理念，印發(fā)學(xué)校綜合素質(zhì)評價實(shí)施細(xì)則，向?qū)W生、家長、社會人士和實(shí)踐基地宣傳解讀，使其熟悉并掌握各項(xiàng)評價體系的操作規(guī)程。 成立班級評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員：班主任、任課教師、家長代表、班委會、學(xué)生代表主要職責(zé)：①按照學(xué)校的要求對學(xué)生及家長進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評價的宣傳和培訓(xùn)；②組織學(xué)生開展自評和互評、指導(dǎo)家長評價和社區(qū)評價③按照評價程序完成各項(xiàng)工作，指導(dǎo)本班學(xué)生做好原始數(shù)據(jù)的收集整理，逐步建立并用好《成長記錄袋》并妥善保管；④負(fù)責(zé)對班級學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行評定；⑤接待家長來訪和咨詢。成立學(xué)校信息技術(shù)保障小組組成人員：辦公室主任主要職責(zé)：為綜合素質(zhì)評價工作提供信息技術(shù)保障，負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)及軟件處理指導(dǎo)工作。 成立學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦公室組成人員：主管副校長、年級分管領(lǐng)導(dǎo)、政教處主任、教務(wù)處主任、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人。一、完善機(jī)構(gòu)建設(shè)，形成組織保障機(jī)制學(xué)校成立學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員：學(xué)校校長、副校長、各處室主任、團(tuán)委書記、工會主席、教研組長。 學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理制度為了切實(shí)遵循基礎(chǔ)教育發(fā)展規(guī)律，使我