孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-20 00:28本頁(yè)面
【正文】 煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞摟鰨饗。比如如何處理現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)手段的關(guān)系，如何比較多版本教材，如何用教材；如何取舍習(xí)題如何精選，如何正規(guī)板書(shū)，抓問(wèn)題的關(guān)鍵和本質(zhì)；如何設(shè)置問(wèn)題情景等等。但是整節(jié)課內(nèi)容太多，難度大。問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法，注重科學(xué)方法的教育。通過(guò)對(duì)課時(shí)的小結(jié)回顧基因分離規(guī)律得出的過(guò)程，推出假說(shuō)演繹法，讓學(xué)生輕松突破難點(diǎn)。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹癩龔長(zhǎng)鰥檷。我翻閱了大量的書(shū)籍，經(jīng)過(guò)幾周的精心備課，對(duì)教材做了適當(dāng)?shù)奶幚?。教學(xué)反思因?yàn)楸竟?jié)課是遺傳學(xué)的基礎(chǔ)也是關(guān)鍵和重點(diǎn)，邏輯性強(qiáng)，推理嚴(yán)密，學(xué)生還沒(méi)有任何遺傳學(xué)知識(shí)，要在一節(jié)課里解決幾個(gè)難點(diǎn)比較困難。了解生產(chǎn)生活中應(yīng)用分離定律的例子， 獨(dú)立思考做習(xí)題，交流討論答案，互相糾正錯(cuò)誤。列舉生活中的遺傳現(xiàn)象，出示習(xí)題。分離規(guī)律的應(yīng)用，技能訓(xùn)練。理解假說(shuō)演繹法，掌握這個(gè)重要的科學(xué)研究方法。回顧孟德?tīng)柗蛛x規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程：觀察現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——分析問(wèn)題提出假說(shuō)——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假說(shuō)——反復(fù)實(shí)驗(yàn)總結(jié)規(guī)律。了解分離定律重在分離。歸納分離定律的要點(diǎn)，與課本做比較。理解測(cè)交實(shí)驗(yàn)方法的含義。體驗(yàn)孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)方法的創(chuàng)新之處。如果用純種矮莖能否判斷，繪圖糾錯(cuò)，推出假說(shuō)成立。如果用F1自交兩個(gè)都是未知不好。引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)方案的可行性，繪制遺傳圖預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果設(shè)疑：引導(dǎo)學(xué)生分析：實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測(cè)結(jié)果是否相同，這一結(jié)果說(shuō)明了什么？合作設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，
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