【摘要】抓住細(xì)節(jié)寫活人物教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,培養(yǎng)學(xué)生共同探討合作能力2理解什么是細(xì)節(jié)描寫及它在作文中的作用【能力目標(biāo)】1掌握細(xì)節(jié)描寫的寫作方法2學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫鮮活的人物,提高寫作水平【情感態(tài)度與價(jià)值觀】讓學(xué)生養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,留心生活發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)之美,從而激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,學(xué)會(huì)熱愛生活。二教學(xué)重點(diǎn)1調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀
2025-04-19 23:35
【摘要】記敘文寫作制作:彭輕友繪聲繪情——以適當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)一下本單元課文中你喜歡的情節(jié)。精彩展示——向大家推薦名家作品中令人拍案的篇章人物描寫“出彩”的方法----細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié),加以生動(dòng)細(xì)致的描繪。它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描
2024-11-10 20:18
【摘要】范文1:《爭(zhēng)論》 今天是2016年7月25日,是一個(gè)特殊的日子,是我的表姐和我妹妹的共同的生日。我的表姐叫杜彥霖,比我大2歲,是我舅舅的女兒,放暑假了,她來我家里住幾天,和我一起玩。我的妹妹是我們家...
2024-11-19 03:53
【摘要】寫作寫出人物精神精彩開篇詞世界上沒有完全相同癿兩片樹葉,每個(gè)人都是獨(dú)一無二癿。所以,我們無論寫誰,即使他是時(shí)代最偉大癿人物,也要在他躓上找到丌一般癿,哪怕乍看起來是奇怪癿特征,當(dāng)讀者窺見返些特征時(shí),也會(huì)迫使他們內(nèi)心収出微笑。本單元癿四篇課文就讓我們感叐到鄧稼先、聞一多、魯迅、呂蒙等杰出人物癿非凡
2024-11-26 03:16
【摘要】寫出人物的個(gè)性記敘文是學(xué)生從小學(xué)三年級(jí)起步學(xué)寫作文時(shí)就開始練習(xí)的文體,應(yīng)該是一般考生最能得心應(yīng)手的文體。然而,很多高考記敘類作文,記事不知事件經(jīng)過,難懂來龍去脈;寫人讓人難見其人,更別說凸現(xiàn)人物形象。其實(shí),生活中那么多活生生的人,各具千秋的形象,只要我們細(xì)細(xì)觀察,藝術(shù)再現(xiàn),作文就可以寫得極具個(gè)性神韻。下邊我們來談?wù)勅宋锩鑼懙囊恍┗炯记?,以期?duì)你寫作記
2025-05-18 05:02
【摘要】作文講座寫人是記敘文的基本內(nèi)容。寫人要寫出人物的個(gè)性特征。個(gè)性特征是指一個(gè)人在思想、品質(zhì)、行為習(xí)慣等方面不同于他人的特征。怎樣才能寫出人物的個(gè)性,把人物寫活呢?這就離不開描寫的手法。下面我們就要來講一講怎樣進(jìn)行描寫。肖像描寫是指描寫人物的外形,包括容貌
2024-11-23 01:44
【摘要】寫出人物的精神第一單元作文訓(xùn)練導(dǎo)入新課看到他,你馬上會(huì)想到關(guān)于他的哪些事?這些事件又表現(xiàn)了他的什么特點(diǎn)?人,不只有一面。寫人,也不能只抓住一個(gè)人的一面,要想把一個(gè)人寫得真實(shí)、鮮活,就得抓住他豐富的個(gè)性和精神世界。寫出人物精神學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-06-24 05:52
2024-11-13 09:00
【摘要】猜作文導(dǎo)寫觀察人物特點(diǎn)寫出人物個(gè)性目標(biāo)要求,寫出個(gè)性,突出個(gè)性知識(shí)鏈接1、怎樣觀察人物的特點(diǎn),品析人物的個(gè)性?2、人物的個(gè)性特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面?如何突出人物個(gè)性?全面觀察看感聽想外貌神情
2024-11-10 15:15
【摘要】寫出人物的個(gè)性記敘文是學(xué)生從小學(xué)三年級(jí)起步學(xué)寫作文時(shí)就開始練習(xí)的文體,應(yīng)該是一般考生最能得心應(yīng)手的文體。然而,很多高考記敘類作文,記事不知事件經(jīng)過,難懂來龍去脈;寫人讓人難見其人,更別說凸現(xiàn)人物形象。其實(shí),生活中那么多活生生的人,各具千秋的形象,只要我們細(xì)細(xì)觀察,藝術(shù)再現(xiàn),作文就可以寫得極具個(gè)性神韻。下邊我們來談?wù)勅宋锩鑼懙囊恍┗炯记桑云趯?duì)你寫作記
2024-11-13 01:41
【摘要】個(gè)性是藝術(shù)的生命——“觀察人物特點(diǎn),寫出人物個(gè)性”寫作指導(dǎo)茫茫世界,蕓蕓眾生,世界因人而精彩,因物而繽紛。在我們的人生旅程中,有很多人對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,為我們健康成長(zhǎng)日夜操勞的父母、祖父母,雖是小事卻改變了我們對(duì)人生看法的朋友,睿智話語中給我們啟發(fā)的老師……他們的疼愛與關(guān)心,幫助與呵護(hù),無不如股股細(xì)流注入
2024-12-05 00:01
【摘要】歲月啊,你帶不走的是那一幅幅熟悉的面容!一、外貌描寫二、語言描寫三、動(dòng)作描寫四、心理描寫一、外貌描寫肖像描寫。即是人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、體型、姿態(tài)等進(jìn)行描寫,以揭示人物的思想性格,表達(dá)作者的愛憎,加深讀者對(duì)人物的印象。三毛長(zhǎng)得又瘦又小,只有腦袋大大的,上邊就有
2025-08-07 14:11
【摘要】寫作(xiězuò)導(dǎo)入,,大千世界,人海茫茫,一張張鮮活各異的面孔如花瓣(huābàn)一般在我們面前閃現(xiàn)飄落,我們?nèi)绾稳⒁粡垙埨_紛的面孔定格,化作永恒的一瞬呢?畫家可以用顏料去畫,雕刻家可以用刻...
2024-11-16 00:29
【摘要】掌握了方法,就掌握了通往未來的鑰匙----執(zhí)教者觀察人物特點(diǎn)寫出人物個(gè)性常州市同濟(jì)中學(xué)賈秋萍1、她,臉龐長(zhǎng)圓,臉色紅潤(rùn)。眼睛雖然不大,但目光敏銳,撒謊的學(xué)生最怕她的目光。2、一雙炯炯有神的眼睛,不長(zhǎng)不短的頭發(fā),不高也不矮的個(gè)子,在人群中雖然顯的不起眼,但是在我的心中卻是非常明顯的。猜一猜想一想
2024-11-11 02:40
【摘要】作文訓(xùn)練寫出人物精神思考:??“精神”是什么??(1)親人爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺??這些親人,再熟悉不過了,他們一路走來,呵護(hù)我們成長(zhǎng),為家庭默默付出。方法一:根據(jù)生活環(huán)境來選擇人物方法一:根據(jù)生活環(huán)境來選擇人物方法一:根據(jù)生活環(huán)境來選擇人物方法一:根據(jù)生活環(huán)境來選擇人
2024-08-26 20:49