小學(xué)六年級語文：課外積累及閱讀理解專題教案(參考版)
2025-04-19 22:48本頁面
【正文】 預(yù)習(xí)布置_____________________簽字教學(xué)組長簽字： 學(xué)習(xí)管理師:老師課后賞識評價老師最欣賞的地方：老師想知道的事情：老師的建議：。增加內(nèi)容□課后鞏固作業(yè)_____題。保持□。 如何理解“高貴的施舍”這個標(biāo)題？作業(yè)：積累一精彩片段課堂檢測聽課及知識掌握情況反饋_________________________________________________________。”母親笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧?！?“為什么？” “因為我們一家人個個都有兩只手。”獨臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。老板用一只獨手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現(xiàn)在還是個乞丐；因為當(dāng)年您教我搬磚，今天我才能成為一個公司的老板。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣?！贝撕筮€來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去?！蔽亦街煺f：“那就不要搬了。我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前?！睂δ赣H深深地（jū）一躬，就上路了?！蹦赣H說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。母親又遞給乞丐20元錢。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。我能干，你為什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。不愿給就不給，何必刁難我！”母親不生氣，俯身搬起磚來。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！币痪洌銜肫鹨粋€類似的故事嗎高貴的施舍 一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。（ ）弱 隕（ ）落 夭（ ）折 選句 2分燦爛絕倫——活力四射—— 找出最后一段中的兩個錯別字并改正 2分（ ）——（ ） （ ）——（ ） 仿句：（如“海水……雨水……） 3分鳥兒銜走所有快樂的音符，風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆“生命也許很脆弱，生命又真的很頑強?！泵慨?dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，仿佛傳來了朗朗的讀書聲。三個月后，阿明死了，死的很安詳。每晚到了10點，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。“不！”他用極神圣的語氣告訴我，“學(xué)完了全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機會上學(xué)的孩子。再說，你學(xué)了，也沒有用。病房晚上10點熄燈太早，您能不能再給我亮一個小時的燈？還剩最后一冊我就學(xué)完了全部課程。我擔(dān)心冬冬的死會影響他的情緒，便勸他保重身體。還有比這更令人心動的情景嗎？沒過多久，冬冬死了，彌留時冬冬拉著阿明的手：“我要上學(xué)。陽光從窗外射進來，仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們?！北愦掖姨映霾》?，心理卻非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過這個漫長的冬天?！彼麉s盯著我的眼睛：“我想知道實情。阿明成了冬冬的編外老師。不做治療時，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)
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