體育興趣小組教學(xué)案(參考版)
2025-04-19 13:50本頁面
【正文】 說一說小組比賽情況，并從老師的總結(jié)中了解存在的問題。在小組長的帶領(lǐng)下進行小組內(nèi)的相互配合練習(xí)，體驗相互間的配合，為比賽作準備。學(xué)生活動：每個學(xué)生取球后完成自墊球50個，自傳球20個，熟悉球性。 提出要求，把學(xué)生分成三大組六小組進行比賽。 組織學(xué)生兩人一組對墊球。 按老師的要求，快速地進行跳短繩練習(xí)。 聽運動員進行曲在小組長的帶領(lǐng)下進行隊列練習(xí)，在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。組織學(xué)生進行跳短繩練習(xí)。通過總結(jié)清楚的知道自己存在的問題。認真觀看傳球動作，分散體驗傳球時手指的柔和用力動作。認真對待比賽，看一看自己最多能墊幾個球。 組織學(xué)生兩人一組對傳。 組織學(xué)生兩人一組對墊、六人一組互墊。二、合作學(xué)練，掌握動作教師活動：提出練習(xí)的要求，巡回指導(dǎo)。 聽運動員進行曲在小組長的帶領(lǐng)下進行隊列練習(xí)，在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。組織學(xué)生分成兩大組進行游戲比賽。通過總結(jié)清楚的知道自己存在的問題。六人一小組進行墊球練習(xí)，體驗相互間的配合，為墊球比賽作好準備。認真對待比賽，看一看自己最多能墊幾個球。 總結(jié)比賽情況，及墊球中存在的問題。 組織學(xué)生兩人一組對墊、六人一組互墊。二、合作學(xué)練，熟練動作教師活動：提出練習(xí)的要求，巡回指導(dǎo)。 聽運動員進行曲在小組長的帶領(lǐng)下進行隊列練習(xí)，在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。組織學(xué)生分成兩大組進行游戲比賽。記錄成績，了解班級的整體考核情況。學(xué)生活動：認真了解10米*4跑的考核方法和考核標準，樹立信心。 組織學(xué)生進行考核。 在小組長的帶領(lǐng)下進行關(guān)節(jié)活動、快速跑等練習(xí)。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。組織學(xué)生分成三組進行跳橡皮筋，巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。按老師提出的要求，進行上步投擲壘球。學(xué)生活動：按老師的要求和信號進行投擲練習(xí)。 組織學(xué)生一個個過關(guān)。 兩個人一組進行互推、壓肩、互背練習(xí)。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。興趣小組教案周次第（ 1 4 ）周備課人李俊杰課時1組別課 題投擲：投擲壘球教學(xué)過程一、 自主活動，充分熱身教師活動：組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。兩人一組進行考核，每人進行考核二次，努力跑出自己的最好成績。 統(tǒng)計成績，做好記錄，并對考核作出評價，提出要求。二、了解標準，積極參考教師活動：講解50米跑的考核方法和考核標準。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。興趣小組教案周次第（ 1 3 ）周備課人李俊杰課時1組別課 題50米跑教學(xué)過程一、 自主活動，充分熱身教師活動：組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。積極參加比賽，為自己一小組爭得榮譽。學(xué)生活動：了解傳接棒的重要性，仔細觀察了解動作過程，認真聽明動作要求，初步建立動作印象。 組織學(xué)生進行比賽，為學(xué)生作好裁判。 請一位學(xué)生配合講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒的方法，提示動作要點。 在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌練習(xí)，進行踢腿和
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