中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)(參考版)
2025-04-19 12:32本頁面
【正文】 他們在家長的幫助下展開觀察、訪問、調(diào)查等多種實(shí)踐活動，在活動過程中親身體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，從而獲得課堂上所缺少的知識。合作學(xué)習(xí)是實(shí)踐活動的主要活動方式。沒有實(shí)踐的環(huán)節(jié)，綜合實(shí)踐活動就失去了意義與價值。學(xué)生的學(xué)習(xí)活動與其現(xiàn)實(shí)的生活世界是一個不可分割的整體。孩子們在整個活動中了解了春節(jié)的相關(guān)知識，既讓他們對中國的傳統(tǒng)文化有一個正確的認(rèn)識，又培養(yǎng)了他們對我國民俗的熱愛，增強(qiáng)了民族自豪感?！∪?、暢談收獲與感想師：同學(xué)們，在這次綜合實(shí)踐活動中，你感受最深的是什么？你覺得自己在哪些方面有了進(jìn)步？四、活動評價剛才各小組通過多種形式匯報了你們所收集的資料，同學(xué)們通過這次綜合實(shí)踐活動，了解了很多關(guān)于春節(jié)的知識，學(xué)會了好多本領(lǐng)，老師聽了你們的匯報，真為你們?nèi)〉玫某煽兏械礁吲d，也許你們還有很多問題沒有解決，以后有機(jī)會再開展活動時認(rèn)真討論。我國有55個少數(shù)民族，每個民族都有各自的特點(diǎn)。人人參與，共同收集拜年的吉祥用語，還給大家展示精彩的對聯(lián)，送上全組同學(xué)對大家新年誠摯的祝福?！ ⊙芯看汗?jié)飲食習(xí)慣調(diào)查小組：本小組主要研究“年夜飯”、“水餃”的來歷、程序及象征意義；傳統(tǒng)菜肴的象征意義及取菜名的學(xué)問等，并模擬操作實(shí)踐。第三階段 匯報交流 ，成果展示一、引入前段時間我們以“中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)”為主題開展了綜合實(shí)踐活動，共分成了五個活動小組，同學(xué)們經(jīng)過調(diào)查研究、參觀訪問、搜集整理、親自操作實(shí)踐等活動開展得很好，下成就請你們把研究的成果展示給大家好嗎？二、各小組匯報研究成果研究春節(jié)由來與傳說調(diào)查小組：本小組搜集了春節(jié)的來歷，春節(jié)的相關(guān)典
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