精選骨干教師年終工作總結(jié)四篇(參考版)
2025-04-19 08:19本頁面
【正文】 。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。?? 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。?? 教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。?? 對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。積極撰寫教育教學(xué)論文，本年度有一篇論文發(fā)表。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，爭取三年之內(nèi)拿下本科。?? 四、個人學(xué)習(xí)?? 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進步。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。就是要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。?? 愛就是責(zé)任。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生。?? 尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。師愛要全面、公平。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。?? 愛就是關(guān)懷。?? 愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。?? 三、德育工作?? 德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是愛。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。一般問題找中等生。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。?? 上課?? 上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。力求吃透教材，找準重點、難點。平時做到周前備課。?? 二、教學(xué)方面?? 備課?? 開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。下面我從五個方面對本學(xué)年教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。
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