【摘要】....小學高年級非連續(xù)性文本閱讀訓練題目閱讀1下面是一幅圖書廣告宣傳畫,觀察畫面,完成填空。100%精品75%價格特價版
2025-04-19 05:23
【摘要】“非連續(xù)性文本”是相對于敘事性強的“連續(xù)性文本”而言的閱讀材料,它基本是由數(shù)據表格、圖表和曲線圖、圖解文字、憑證單、說明書、廣告、地圖、清單、時刻表、目錄、索引等組成,具有直觀、簡明、醒目、概括性強、易于比較等特點。非連續(xù)性文本圖表題型建議表頭、關注試題中題干文字陳述的提示或暗示。(這些往往規(guī)定了關注對
2024-08-27 00:50
【摘要】......小學四至六年級非連續(xù)性文本閱讀專項訓練題(一)學校為了豐富同學們的課余生活,組織了很多個課外興趣小組。剛上三年級的小明也想參加一個興趣小組,但是他只有周五下午有時間。根據下面的課外小組活動時間,你認為
2025-04-18 04:59
【摘要】......考點跟蹤突破9 非連續(xù)性文本閱讀一、(2017福州質檢)閱讀下面的材料,完成1~3題。【材料一】春節(jié)過后第一周,由中央電視臺推出的《中國詩詞大會》第二季這一文化類綜藝節(jié)目徹底火了。人民日報、人民網、新華社
2025-07-30 04:38
【摘要】非連續(xù)性文本閱讀概念非連續(xù)性文本是相對于以句子和段落組成的連續(xù)性文本而言的閱讀材料,多以數(shù)據表格圖表、圖解文字、憑證單、使用說明書、地圖等形式出現(xiàn)。——相對于以句子和段落組成的“連續(xù)性文本”而言的閱讀材料,大多是由多種材料組合,除了文字之外,還有圖片、表格、數(shù)據、號碼等其他元素??键c“閱讀由多種材料組合、較為復雜的非連續(xù)性文本,能領會文本的意
2025-06-30 16:35
【摘要】......非連續(xù)性實用類文本閱讀(一)核心題點精練:選擇題的精準選擇非連續(xù)性實用類文本閱讀共12分,兩道選擇題達8分之多,舉足輕重,同時也容易拉大實用文的分差,為“兵家”必爭之地。而精準閱讀,精準提取文本信息;認識兩道選擇題不同的考查特
2025-07-30 05:20
【摘要】水北小學六年級語文復習資料課題:口語交際練習教學目標1、培養(yǎng)良好的口語能力,要恰當、準確地運用語言來表達。2、培養(yǎng)敏捷的思維能力,把自己的意思和情感完整、清晰地表達出來。3、培養(yǎng)得體的舉止談吐能力,用語恰當,禮貌待人。能根據不同的對象不同的場合及不同的談話內容,說恰當?shù)皿w的話,還能根據表達的需要,正確使用禮貌用語,加強口語的表達效果。4、能
2025-05-15 00:29
【摘要】中考“非連續(xù)性文本”熱點題(一)閱讀下面的文本,完成13-16題。(11分)足球進校園新學期伊始,國務院就頒布了《中國足球改革發(fā)展總體方案》,明確提出了要改革推進校園足球發(fā)展,改革春風撲面而來,你準備好了嗎?我想踢球【國內現(xiàn)狀】【專家觀點】作為校園足球的形象大使,前國腳郝海東近日接受了騰訊體育的專訪。騰訊體育:您也是一名父親,您的孩子也在踢足球,那么現(xiàn)在有很多
2025-03-29 23:27
【摘要】小學非連續(xù)性文本閱讀專項訓練(一)學校為了豐富同學們的課余生活,組織了很多個課外興趣小組。剛上三年級的小明也想參加一個興趣小組,但是他只有周五下午有時間。根據下面的課外小組活動時間,你認為小明能參加哪個興趣小組呢?興趣小組活動時間參加條件圍棋小組周二、五下午限有一定圍棋基礎者參加,且每周的兩次活動都必須參加游泳小組周五下午凡有興趣者都可參加足球小組
2025-03-29 05:18
【摘要】考點跟蹤突破9 非連續(xù)性文本閱讀一、(2017福州質檢)閱讀下面的材料,完成1~3題?!静牧弦弧看汗?jié)過后第一周,由中央電視臺推出的《中國詩詞大會》第二季這一文化類綜藝節(jié)目徹底火了。人民日報、人民網、新華社等各大媒體都在發(fā)布有關該節(jié)目臺前幕后的消息,觀眾關注度極高。某知名網站對此做了各項統(tǒng)計,以下是“中國詩詞大會關注人群的年齡分布”調查數(shù)據圖:【材料二】《中國詩詞大會》第二季
2025-07-30 04:56
【摘要】高考非連續(xù)性文本閱讀教案【教學目標】。。【教學重點】1、學生能較熟練地把握非連續(xù)性文本的思路和方法,提高閱讀能力。2、學生熟練把握幾種重要題型的解題思路和方法?!窘虒W難點】教會學生熟練把握幾種重要題型的解題思路和方法?!窘虒W方法】講授法、多媒體輔助教學法、練習法【教學時數(shù)】1課時【教學準備】多媒體教具導學案【教學過
2024-08-16 18:52
【摘要】淺談“非連續(xù)性文本閱讀”的復習南京二十九中王生福閱讀由多種材料組合、較為復雜的非連續(xù)性文本,能領會文本的意思,得出有意義的結論。2022版《語文課程標準》新亮點——非連續(xù)性文本閱讀非連續(xù)性文本——“非連續(xù)性文本”是相對于敘事性強的“連續(xù)性文本”而言的閱讀材料,它基本是
2025-01-16 12:32
【摘要】學會提取整合注重求同辨異——非連續(xù)文本閱讀能力專題訓練二中應元學校語文科陳婉婷一、歸納方法,按圖索驥習俗:喝谷雨茶食香椿祭倉頡(一)[2013河南省]材料一:二十四節(jié)氣之一——谷雨(右圖)材料一的圖畫介紹了和谷雨相關的哪些內容?(4分)________________________________________________
2025-05-04 05:07
【摘要】......小學非連續(xù)性文本閱讀專項訓練(一)學校為了豐富同學們的課余生活,組織了很多個課外興趣小組。剛上三年級的小明也想參加一個興趣小組,但是他只有周五下午有時間。根據下面的課外小組活動時間,你認為小明能參加哪個興趣小
【摘要】.....非連續(xù)性文本2011年版《語文課程標準》中“閱讀”中有明確要求“閱讀由多種材料組合、較為復雜的非連續(xù)性文本,能領會文本的意思,得出有意義的結論”?!胺沁B續(xù)性文本”是一個新鮮的名詞,它來自國際“PISA”閱讀素養(yǎng)測試項目。連續(xù)性文本
2025-07-30 03:53