【正文】 在我到的生活中，有一個(gè)形影不離的無(wú)聲朋友，它就是我的書。 這本書中講了許多個(gè)性鮮明的人物，個(gè)個(gè)栩栩如生：如愛(ài)民如子的劉備、粗中有細(xì)的張飛、意志堅(jiān)韌的關(guān)羽、深不可測(cè)的曹操、神機(jī)妙算的諸葛亮、心細(xì)如塵的貂蟬、有勇無(wú)謀的呂布等。 我最喜歡的一本書 每個(gè)人都有自己喜歡的一本書， 有人喜歡充滿樂(lè)趣的搞笑小說(shuō)，有人喜歡有著王子公主的經(jīng)典童話，還有人喜歡充滿科幻的科學(xué)故事。他在沉浮的世間，以一種寧?kù)o的心態(tài)得以升華。豬八戒，在我看來(lái)他其實(shí)不是那么貪財(cái)、好色，我看到了他辛苦的一面?？吹教炜盏膹V闊，了解世界的神奇，“空”這個(gè)字眼，同樣指孫悟空的內(nèi)心空空如也，他的思想空靜如水，他的心里空明澄澈。當(dāng)吃到美味的桃子時(shí)，他開(kāi)心的大笑，綻放純凈的笑顏；當(dāng)師父冤枉他而將他逐出師門時(shí)，他委屈的淚水在眼里打轉(zhuǎn)，但依然任性地騰空而去。當(dāng)他去探索長(zhǎng)生不老之術(shù)的時(shí)候，他已經(jīng)被羞愧拒之門外，他笑瞇瞇的去拜師學(xué)藝，學(xué)會(huì)了七十二變，練就了一身本領(lǐng)。當(dāng)孫悟空從一塊奇妙的靈石中蹦出來(lái)時(shí)，我們就已經(jīng)看出來(lái)他命運(yùn)的不平凡。他率真、勇敢無(wú)畏。在這本書中有四個(gè)主要角色，分別是：孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧，而且每個(gè)人都有不同的性格、經(jīng)歷。所以在我的身邊有許許多多、形形色色的書陪伴著我，在這些書中國(guó)，我最喜歡的一本書就是四大名著之一——《西游記》。因?yàn)樽≡?書里，我就住進(jìn)了前人的智慧中，我可以與長(zhǎng)眠地下的偉人傾心交談，可以在字里行間找尋篇三：小學(xué)生演講稿：我最喜愛(ài)的一本書 小學(xué)生演講稿：我最喜愛(ài)的一本書 高爾基曾經(jīng)說(shuō)到過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯。清晨醒來(lái)，手一伸，就能在散發(fā)著油墨香的書堆里度過(guò)一天悠閑的時(shí)光。我知道媽媽沒(méi)有說(shuō)出的話 是為“中華之崛起而讀書”，我把它默默得記在心里，天下興亡，匹夫有責(zé)，而最好的方法就 是讀書。書是從有趣開(kāi)始的，媽媽說(shuō)那是讀書的初級(jí)階段。讀書讓歷經(jīng)磨難的中華民族生生不息；讀書讓顛沛流離的猶太人不 忘其根；讀書讓飽經(jīng)戰(zhàn)亂的伊拉克充滿希望。這種麻醉劑只 能使勞動(dòng)人民忘卻壓迫和屈辱，無(wú)反抗，無(wú)斗志，永遠(yuǎn)處在被壓迫、被剝削、受毒害的狀態(tài) 中，成為封建統(tǒng)治者的奴才和順華考范文網(wǎng)能離得開(kāi)讀書？“子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀”。從小，我就喜歡讀書，盡管讀的是一些淺顯易懂的幼兒書刊，長(zhǎng)大一點(diǎn)，就開(kāi)始看中長(zhǎng) 篇小說(shuō)，最先接觸魯迅的文章，他的文章很難懂，我還是一知半解的讀下去?！北彼卧?shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三日不讀書的人面目可憎，俗不可耐。同學(xué)們，讓書香伴我們成長(zhǎng)吧，因?yàn)?有書，我們的人生旅途才變得更加豐富多彩，我們的未來(lái)才會(huì)一片光明。 唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。他們總有一天會(huì)后悔的，因?yàn)樗麄冏詈髮?huì)被社會(huì)這所大學(xué)校所淘 汰。好書就如希 臘神話中的美女神，把你引上光明的坦途，而壞書好比希臘神話中的惡德女神，將你帶上災(zāi) 難。一本壞書則會(huì)把你推向萬(wàn)丈深淵， 讓人后悔不已?？傊?，知識(shí)能塑造人的性格。長(zhǎng) 大后，每當(dāng)我再次想起這個(gè)故事的時(shí)候，賣火柴的小女孩悲慘的童年就進(jìn)入了我的腦海，這 使得更加懂得了生活的來(lái)之不易，更加珍惜現(xiàn)在的幸福。后來(lái)，我 每天與書相伴，如果見(jiàn)不到書，就會(huì)覺(jué)得像缺了什么似的。還記得，外婆給我買回來(lái)了一本《一千零一夜》和帶圖片的故事書，她一邊讓我看 圖片，一邊給我講起了書上的故事，也是這本書，帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了多姿多彩的世界。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的 階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我 滿足。通過(guò)讀書，我知道了什么是善良，什么是 丑惡。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的 燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng) 鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔?? 忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓?? 上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書城，像一 只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。 記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有 時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不 得：“快長(zhǎng)大吧！書，會(huì)給你滿意的回答。讀書 的時(shí)候，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，這里的世界很精彩！《雷鋒日記》讓我懂 得人活著要更多地為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘；讀了《閃光的道路》這本書，我 知道了張海迪姐姐的成長(zhǎng)故事，她身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神令人佩服；看了《大地的兒子 ——周恩來(lái)》，我明白了讀書為了什么，決心要向周爺爺那樣，為中華之崛起而勤奮學(xué)習(xí)?? 篇五：小學(xué)生讀書演講稿 小學(xué)生讀書演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我是三年級(jí)四班的崔子昊，今天我演講的題目是《讀書，真好！》。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在 書的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我， 又像是 一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交流。曾經(jīng)多少次抱著書不知啥時(shí)候睡著了，也曾經(jīng) 多少次和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游、徜徉、 流連忘返。我 把書當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。讀一本好書，就像交了一個(gè)好朋友。說(shuō)到讀書，有人會(huì)搖頭：“讀書苦??！”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、 用心，還要有毅力。同學(xué)們，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)的讀書吧！ 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！我愛(ài)讀書 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，我叫，是 年級(jí)的學(xué)生。 “讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧” 。小時(shí)候，我們可 以和安徒生、格林兄弟交談，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，時(shí)而品嘗到辛酸的淚水，時(shí)而 綻開(kāi)甜美的笑容；上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主 人公一起體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩；等到上了中、高年級(jí)時(shí)，我們就可以與司馬遷、高爾 基等著名作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識(shí)，閱歷人情世故，懂得社會(huì)的冷 暖。 哥德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。一位年邁的圖書管理 員知道了，對(duì)愛(ài)迪生說(shuō)：“圖書館里有許多書，有些書對(duì)你毫無(wú)用處，你不必費(fèi)力把它們?nèi)?看完，要看一些對(duì)你有用的書。那么，我們?cè)?看哪些書呢？我們就要看對(duì)自己有幫助的，適合自己看的。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興， 回到家里，依然氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書——《柳林風(fēng)聲》，這是我早就盼望得到的， 我立刻把不開(kāi)心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來(lái)，看到有趣處還“咯咯咯”開(kāi)心 地笑了。今天，我們演講的