俄羅斯教育制度(參考版)
2025-04-17 23:08本頁面
【正文】 ? 強調(diào)藝術(shù)學(xué)習(xí)個性化。? 強調(diào)學(xué)生參與實踐，在實踐中進行認知。? 注重對學(xué)生人文素養(yǎng)的提升。三、對當今我國中小學(xué)藝術(shù)教育的啟示? 讓兒童從小就接受藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)他們的藝術(shù)感受力和鑒賞力，不斷提高他們的審美修養(yǎng)。接觸經(jīng)典藝術(shù)有利于培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的藝術(shù)品味，使他們知道藝術(shù)在人類發(fā)展史上以及在不同的國家、民族文化環(huán)境中的價值。? 經(jīng)典性 藝術(shù)課程將世界上古今一切經(jīng)典性的文化藝術(shù)遺產(chǎn)融入課堂教學(xué)，成為學(xué)生成長的文化養(yǎng)分。? 創(chuàng)造性 藝術(shù)課程涉及的各種創(chuàng)意、設(shè)計、制作、表達、交流以及多視角的連接和轉(zhuǎn)換，為學(xué)生提供了創(chuàng)造性地解決問題和發(fā)揮其藝術(shù)潛能的機會，賦予他們表現(xiàn)自我和發(fā)揮想象力的空間。它不僅僅是某一門藝術(shù)學(xué)科的知識、創(chuàng)作技能、文化背景、風格流派等的綜合，而且還是音樂、美術(shù)、戲劇、舞蹈、雕塑、建筑、影視等多門藝術(shù)學(xué)科的綜合以及藝術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的綜合。 藝術(shù)課程用藝術(shù)感人的形式、豐富的內(nèi)容和深刻的人文內(nèi)涵，打動學(xué)生的心靈，貼近學(xué)生的生活，表達學(xué)生的情感和文化追求，使學(xué)生的人文素養(yǎng)得到提升。 藝術(shù)記錄著不同時代的文明，凝聚著濃厚的人文精神，閃爍著人類智慧的光芒。 當前，俄羅斯藝術(shù)課程在設(shè)置上將具有藝術(shù)史意義的藝術(shù)作品和其他相關(guān)的學(xué)科知識，作為藝術(shù)教育和教學(xué)的核心內(nèi)容。 關(guān)于藝術(shù)教育的基本要求,《大綱》規(guī)定：“藝術(shù)學(xué)科”要保證學(xué)生獲得關(guān)于人、社會與藝術(shù)世界的多重復(fù)雜關(guān)系的知識，關(guān)于造型藝術(shù)與影視藝術(shù)(音樂、文學(xué)、戲劇、電影、電視)相互聯(lián)系的知識；掌握造型藝術(shù)形象語言的知識；掌握音樂知識并使之達到理解作品和融入日常生活的水平；掌握形象藝術(shù)和音樂藝術(shù)的表現(xiàn)手法；掌握色彩畫、線條畫、雕塑、設(shè)計、表演、歌唱等技藝；獲得有關(guān)藝術(shù)理論、藝術(shù)形式、體裁、風格和流派的基本知識，有關(guān)作為世界藝術(shù)和文化組成部分的造型藝術(shù)具有的全人類價值和民族文化價值，有關(guān)在民間藝術(shù)中自古已有的全俄羅斯藝術(shù)文化珍品的基本知識，有關(guān)在各種俄羅斯民間傳統(tǒng)藝術(shù)中常見的根據(jù)材料(木料、陶土、織物、金屬、玻璃等)，根據(jù)工藝(繪畫、雕刻、編織、刺繡等)而采用的諸如造型、著色、作畫等各種基本藝術(shù)表現(xiàn)手法的知識?！洞缶V》最低限度的要求是，學(xué)生不僅要掌握音樂、繪畫和表演技巧，而且更重要的是還要形成對俄羅斯和整個人類藝術(shù)和文化價值的認同以及正確的價值觀念。在俄羅斯，藝術(shù)教育已經(jīng)成為小學(xué)和初中聯(lián)邦課程、民族地方課程的重要組成部分。一、 俄羅斯家庭藝術(shù)教育的特色俄羅斯家庭普遍重視兒童藝術(shù)興趣與愛好的培養(yǎng)，并不失時機地培養(yǎng)兒童的藝術(shù)感受力和鑒賞力，讓兒童從小就受到藝術(shù)的熏陶?？v觀俄羅斯燦爛的藝術(shù)史，從文學(xué)、戲劇、音樂、舞蹈到建筑與民間工藝，都是人才輩出，群星璀璨。俄羅斯家庭和中小學(xué)藝術(shù)教育的特色及啟示俄羅斯地域遼闊，古老的伏爾加河孕育了偉大的俄羅斯民族，勤勞智慧的俄羅斯人民在這片美麗富饒的土地上，又創(chuàng)造了浪漫獨特的俄羅斯風情與燦爛的文化和藝術(shù)。因此，俄準備實行全國統(tǒng)一大學(xué)入學(xué)考試，并根據(jù)考生成績確定學(xué)生享受國家補貼標準，免費、半費或自費。俄幾十年來一直實行高校自行命題、由考生到報考院校參加考試的制度。大力提倡愛國主義教育，發(fā)揚和保持對俄羅斯歷史、人民英雄、燦爛文化的敬仰、自豪和頌揚的傳統(tǒng)。目前，該方案仍在討論中 （3）恢復(fù)和發(fā)展學(xué)校的品德教育功能。（2）實行中小學(xué)記名助學(xué)金制度。如今俄羅斯人口出生率下降，造成了學(xué)校教師人數(shù)的縮減和部分學(xué)校生源的不足。俄羅斯基礎(chǔ)教育發(fā)展趨勢 ，680所，在校學(xué)生2117萬多人，教師157萬多人。2002年將教師的工資提高一倍；改革教師的退休金制度；選擇教師職業(yè)的男性，大學(xué)畢業(yè)后可免服兵役；增加對教師住房建設(shè)撥款；銀行向師范院校的學(xué)生發(fā)放貸款，畢業(yè)后如從事教師職業(yè)，貸款由國家支付，反之，由本人支付。 （5）大幅度提高對教育的投入。不論國家教育標準，還是示范教育大綱，都含有聯(lián)邦成分和民族地區(qū)成分兩部分，依靠聯(lián)邦成分來保證作為全俄完整系統(tǒng)的教育的發(fā)展。（4）制訂國家教育標準。 具體為：要求發(fā)展學(xué)前教育機構(gòu)與普通教育機構(gòu)、補充教育機構(gòu)的一體
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