有關(guān)于下半年秋季學(xué)校工作計(jì)劃最新(參考版)
2025-04-17 13:46本頁面
【正文】 。_ 爭(zhēng)取上級(jí)的支持在年內(nèi)修建 加強(qiáng)學(xué)校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。 積極組織好學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)，積極參加市各部門組織的活動(dòng)，力爭(zhēng)在同類學(xué)校中達(dá)中上水平。 認(rèn)真做好學(xué)校的后勤工作。充分發(fā)揮學(xué)校黨員的示范帶頭作用，要做到一個(gè)黨員就是一面旗幟。激活起師生不斷追求更高目標(biāo)的信心。真正使每一位參與者有一種責(zé)任，負(fù)一份責(zé)任。注重常態(tài)管理，強(qiáng)化過程管理。努力追求管理以人為本、為師生發(fā)展服務(wù)的境界。重視確保學(xué)生身心健康。對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識(shí)教育。不斷加強(qiáng)后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度，讓學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)，讓每一位家長(zhǎng)都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。 (六)、突出安全第一，悉心打造平安校園。同時(shí)學(xué)校教導(dǎo)處將提供各類教育教學(xué)刊物的地址和信箱，鼓勵(lì)教師積極向各類刊物投稿?！ 」膭?lì)論文撰寫，提升學(xué)?？蒲姓w力量。從教育教學(xué)的實(shí)際問題入手，選擇科研研討主題，在研討中提高教師科研意識(shí)和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動(dòng)的參與者、研究者、實(shí)踐者與受益者?！ ￠_展教研科研活動(dòng)氛圍。以課題研究為平臺(tái)，做好市級(jí)課題研究工作，不斷提高課題研究的實(shí)效。通過教導(dǎo)處組織的各種科研理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師對(duì)教育科研工作的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)科研發(fā)展對(duì)自身專業(yè)成長(zhǎng)的重要性，變被動(dòng)為主動(dòng)?！ ?五)、樹立教育科研品牌，形成學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢(shì)。積極組織教師參加各級(jí)各類的課堂教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)比，學(xué)校有關(guān)部門積極進(jìn)行指導(dǎo)，力爭(zhēng)在各科市級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比中取得優(yōu)良的成績(jī)?！ W(xué)區(qū)各學(xué)校教研組每月必須安排2節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究。廣泛開展民族文化、藝術(shù)、體育進(jìn)校園及小學(xué)生陽光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，繼續(xù)廣泛、深入開展并不斷創(chuàng)新體育大課間活動(dòng)。統(tǒng)一練習(xí)(包括作業(yè)、復(fù)習(xí)資料)，高效輕負(fù)，使教研組均成為一個(gè)有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、研究的共同體。統(tǒng)一進(jìn)度，齊頭并進(jìn)。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動(dòng)?！ W(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合月考核制度，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個(gè)方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，做到雙基落實(shí)優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)常化、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。嚴(yán)格按照貴州省頒布要求安排的課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí)，不得隨意增減課時(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量?！ 〖哟笳n程管理與改革力度。同時(shí)對(duì)青年教師我們要關(guān)注她們的成長(zhǎng)，積極實(shí)施校內(nèi)青藍(lán)工程，為她們拜師，加快其專業(yè)成長(zhǎng)的步伐。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會(huì)同伴合作，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個(gè)有思想、有追求的教師，力爭(zhēng)成為一名智慧型和研究型的教師。通過教研組織的科研理論知識(shí)講座和研討交流活動(dòng)，促進(jìn)教師科研理論
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