小學五年級數(shù)學上期教學工作計劃(參考版)
2025-04-17 13:05本頁面
【正文】 小學五年級數(shù)學上期教學工作計劃。課堂，不需要教師一堂抓，真正的釋放才能事半功倍。在數(shù)學興趣活動時，給學生設(shè)計一些奇妙的、充滿探究樂趣的題目或活動，把學生深深地吸引住，讓學生自主的去探究數(shù)學。激勵性評價語言運用、獎勵政策的使用，對學生進行鼓勵，關(guān)注學生的動態(tài)生成，對學生進行及時評價，讓學生感受成功的喜悅，感受數(shù)學課堂的樂趣，主動參與學習。博客、研討、學校之間活動等方式，加強教師之間的交流，促進不同教學方法的交流。(四)教師隊伍建設(shè)校級公開課、組內(nèi)教研課、新教師匯報課、青年教師賽課、牽手實小聯(lián)誼課等各種教研活動，為教師們提供學習、交流的平臺，共同探討教學中的方法，提升自身教學能力。帶著學生參加各類數(shù)學競賽或相關(guān)活動，鍛煉學生的數(shù)學能力，激發(fā)數(shù)學學習樂趣。鼓勵教師們對相關(guān)理論的學習，為教師們提供教育教學研究的書籍、期刊，也鼓勵教師們自己訂閱各種雜志，學習更多的教育教學方法，為教學實踐提供理論支持。組織好新教師展示課和35年教師的賽課，鍛煉新青年教師的教學能力，促進青年教師不斷實踐、反思，在反思中促進他們進步。(二)教研反思繼續(xù)研究問題導學模式，在立足于課改實踐、在用好新教材的前提下，積極開展校級公開課和組內(nèi)教研課，尤其要利用好牽手實小的聯(lián)誼課，探討小組合作學習在課堂中的運用。不過，輔導學生時一定要爭取家長和社會的配合，不能造成不必要的問題。課后輔導：展開優(yōu)差互幫，結(jié)成，互相幫助。在作業(yè)批改中要對學生的錯誤及時反饋，尤其要關(guān)注學生的書寫格式，做到工整規(guī)范。作業(yè)的布置和批改：作業(yè)的布置要有量的控制，要有層次性、針對性。上課：教師要認真做好課前準備，在教學中注重運用現(xiàn)代化教學手段，在課堂中要注重活動形式的多樣、活動時間的合理分配、練習層次的多樣，要做到讓每一個學生都能參與關(guān)注課堂的動態(tài)生成。同時，要加強年級組的集體備課活動，在集體活動中探索更好的。三、工作要點(一)教學常規(guī)加強常規(guī)管理，細化“五認真”工作，讓每一位教師的常規(guī)工作更加仔細、認真。抓好學生的學習習慣，尤其是低年級的寫字習慣和課堂表現(xiàn)力，為學生整個小學階段的學習習慣養(yǎng)成打好基礎(chǔ)。以數(shù)學骨干教師、優(yōu)秀教師為引領(lǐng)，帶動青年教師發(fā)展，尤其做好新教師的展示活動和35年青年教師的賽課活動，培養(yǎng)好青年教師，努力讓他們迅速成長為數(shù)學教育的中堅力量。在兩校分家的背景下，團結(jié)協(xié)作，繼續(xù)探究學?！皢栴}導學”的改革模式下，積極探討自主、合作、交流、探究的課堂學習方式，潛心教育教學研究，提升數(shù)學教研團隊的教育教學水平。小學五年級數(shù)學上期教學工作計劃5一、指導思想教學就是為了讓孩子更好地學習，一切的教學都是為了孩子。(2)注意反映數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系以及數(shù)學的價值。情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中,用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。有步驟地滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容,注重動手實踐與自主探索,促進學生空間觀念的發(fā)展。(3)加強開放性,培養(yǎng)學生靈活的思維和解決問題的能力。(1)加強直觀,加深學生對分數(shù)意義的理解。六、教學措施合理利用教材,突出基本概念教學,體現(xiàn)數(shù)學教學改革的新理念,增加直觀和聯(lián)系實際,增加探索性和開放性,加強拓展性和知識性,培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學的魅力。認識扇形統(tǒng)計圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。通過豐富的實例,理解眾數(shù)的意義,會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),并解釋結(jié)果的實際意義。知道圓的有關(guān)知識,利用所學的知識來認識圓的相關(guān)計算。五、教學目標理
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