家長會(huì)中學(xué)校長發(fā)言稿(參考版)
2025-04-17 12:46本頁面
【正文】 我們相信，城關(guān)中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好。多年來，城關(guān)中學(xué)采納了眾多家長合理的建議和意見，不斷地完善，更新，再完善，再更新，才有了我們蓬勃發(fā)展的今天。我們正各方面努力著?！ ∽詈?，祝會(huì)議圓滿成功!祝各位家長身體健康、工作愉快! 謝謝大家! 俗話說，“人無完人，金無足赤”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我想，這應(yīng)該也是我們?cè)谧母魑患议L考慮的最直接的問題。有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，結(jié)果只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)。還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸?，F(xiàn)有各類圖書43940冊(cè)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核連續(xù)多年位居全縣同類校前列，先后榮獲“甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”和“甘肅省無吸煙學(xué)?！?、“平?jīng)鍪袊澜逃痉秾W(xué)校”、“靈臺(tái)縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。教學(xué)設(shè)施完備，功能齊全。在發(fā)展中求穩(wěn)定，在進(jìn)步中找不足。近年來，學(xué)校堅(jiān)持“重德厚學(xué)、臻于至善、言傳身教、啟智善導(dǎo)”的辦學(xué)理念，不斷加強(qiáng)學(xué)校配套建設(shè)，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。希望下次相見時(shí)我能跟在座的每一位家長說：你的孩子很優(yōu)秀! 家長會(huì)中學(xué)校長發(fā)言稿范文(三)： 尊敬的各位家長： 大家好!為了孩子的發(fā)展，今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表城關(guān)中學(xué)全體師生向能在百忙之中前來參加本次家校交流活動(dòng)的各位家長表示熱烈的歡迎!向您對(duì)城關(guān)中學(xué)的發(fā)展給予的一貫支持表示衷心的感謝! 您把孩子交給城關(guān)中學(xué)，是您對(duì)我們的無比的信任。其實(shí)在活動(dòng)中，是最鍛煉人的。我們學(xué)校的規(guī)定是不準(zhǔn)帶過多的零花錢，學(xué)校不買零食也不準(zhǔn)帶零食。有的家長一味地寵著孩子，錢，孩子身上沒離過。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。 第四是積極配合。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好?！ 〉谌亲屑?xì)檢查。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)?！ ?3)、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí) 首先是熱情支持。與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。因?yàn)橛心?，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。如何做一個(gè)合格的父親和母親，如何使父母的良好愿望與孩子健康成長，順利成才的目標(biāo)有效對(duì)接起來，這就是我校舉辦家長會(huì)的初衷。還有的認(rèn)為不管孩子將來干什么，只要能賺錢就是人才。有的認(rèn)為孩子升高中、考大學(xué)，將來當(dāng)工人、干部才有出息?，F(xiàn)在，一些學(xué)生做什么事都談條件，脾氣怪、懶惰、行為習(xí)慣差，教育起來很吃力。有老人說：不是自己生的，打怕重了，說怕傷害了，今后要記恨你。他們很難讓孩子勞動(dòng)，除非實(shí)在忙不過來，就用錢或糖果當(dāng)誘餌激勵(lì)孩子干一些力所能及的農(nóng)活。孩子大多由爺爺奶奶、或者是姥姥老爺拉扯大。此外，由于農(nóng)村家長外出打工較多，家庭隔代教育的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對(duì)孩子個(gè)性發(fā)展有許多負(fù)面影響。我們家庭幾代同堂的情況較多，在教育子女觀念上存在嚴(yán)重分歧，祖父母的寵溺和父母的管教往往形成對(duì)立局面。孩子出了問題之后，家長們往往只是一味感嘆孩子沒遇上好老師，甚至指責(zé)學(xué)校誤人子弟?！ ∵^分依賴學(xué)校。有的家長信奉“棍棒出孝子”，對(duì)孩子的教育方式粗暴，經(jīng)常打罵、懲罰孩子，損傷了孩子的自尊心。與此相對(duì)應(yīng)，
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