師德師風主題心得體會五篇20xx(參考版)
2025-04-17 11:30本頁面
【正文】 教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。老師對學(xué)生的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵?！彼?，老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師的人。要用精心設(shè)計的語言，與學(xué)生談話，注意語言的感染力和教育性。我們告訴老師要把目光放眼全體學(xué)生，要一視同仁。與學(xué)生進行心理換位，以師者良好的心境來體諒學(xué)生，努力做到把愛撒向?qū)W生心田。與學(xué)生共同評論他們關(guān)心的國內(nèi)外大事等等，這些做法能夠使師生之間更加了解，更加信任。原諒學(xué)生的一、兩個錯誤。上課了，面對學(xué)生的問候：“老師好，”應(yīng)充滿真誠的感激之情再熱情回以“大家好”，這是一種禮節(jié)，一種修養(yǎng)。要從每個學(xué)生的具體性格特點出發(fā)，尊重學(xué)生的，找準教育的切入點，這樣就會體諒、容忍、欣賞學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可愛之處，從而使師生在情感和心靈上達到融為一體的境界。因此，要善于引導(dǎo)學(xué)生去探索，去討論，去爭論，客觀地分析身邊和社會上發(fā)生的人和事，以積極的態(tài)度正確引導(dǎo)，使之逐漸形成科學(xué)的和積極健康的心靈。第四、要研究學(xué)生的心理，善于培養(yǎng)學(xué)生全面的看問題。第二、要賞識自己的學(xué)生，給學(xué)生信心：要經(jīng)常鼓勵學(xué)生“你能行”，教育學(xué)生會說“你最棒，我也還能比你棒”，要告訴學(xué)生永遠向前看，遇到不順心的事要教會學(xué)生說“沒關(guān)系，一切都會好起來”。如何在教學(xué)中進行快樂學(xué)習，我認為主導(dǎo)因素在教師。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，要關(guān)心集體自覺抵制社會不良風氣影響。旗幟鮮明地反對封建迷信，拒絕邪教，抵制腐朽文化。不做有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的事、不擅自離開工作崗位。模范遵守社會公德、舉止文明禮貌、作風正派、語言規(guī)范健康。所以，我始終堅持一切工作為了全校師生，堅持“管理育人，服務(wù)育人”的原則，避免辦事推諉，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、熱忱的態(tài)度、良好的形象、規(guī)范的工作為師生服務(wù)。通過本次學(xué)習與：如果學(xué)校服務(wù)工作保障不力或工作滯后，學(xué)校的正常工作將會受到影響。注重加強自己的服務(wù)意識，只有服務(wù)提高了，才能確保全校教學(xué)工作的有序開展。深懷愛師生之心，恪守為師生之責，多辦為師生之事。把全校師生的需要作為第一選擇。后勤是一個很重要的保障服務(wù)窗口，甘為后勤戰(zhàn)線上的無名英雄，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做作好后勤服務(wù)工作。通過本次學(xué)習樹立了為教學(xué)一線服務(wù)的思想。我認為：有了教學(xué)工作，后勤工作才有了服務(wù)對象，沒有后勤工作，教學(xué)工作也難以開展，兩者的關(guān)系是一個有機整體，相互依存，相互促進，缺一不可。二、樹立終生學(xué)習的意識理論學(xué)習與工作實際相結(jié)合使我認識到校辦工作是學(xué)校后勤工作的重要組成部分，與教學(xué)一樣，是學(xué)校的工作的重要組成部份，具有鮮明的服務(wù)保障性，經(jīng)濟性和
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