【正文】 秋季2021小學(xué)三年級班主任工作計劃范文相關(guān)：。遇到問題，共同商議，一起把工作做好。一個班級管理除了講民主外，還要講 法制，也就是制定班規(guī)，讓班級管理有章可循。規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)。本學(xué)期我打算把班內(nèi)大小瑣碎的值日工作分配到個人，實施責(zé)任到位，使每個人成為班內(nèi)小主人。實行班級管理細致化，對班級衛(wèi)生工作進行改革有句話說：“抓在細微處，落在實效中。(3)進行家庭訪問、召開家長會。(2)認真檢查學(xué)生的作業(yè)。有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，通過與學(xué)困生的談話以及召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，使教學(xué)工作更順利地開展。雖然這個班的學(xué)生我已經(jīng)教了兩年多的時間，但是，對于學(xué)生的內(nèi)心世界，我也不敢說有完全的掌握。四、補充措施了解學(xué)生思想狀況?！案柙?、繪畫比賽”，來激發(fā)學(xué)生對音樂、美術(shù)的興趣。“競賽”，來加強對學(xué)生的安全教育。三、開展豐富多彩的課外活動對于活潑好動的小學(xué)生來說，開展豐富多彩的課外活動可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。通過班長、紀律委員、勞動委員等班委成員的監(jiān)督，使學(xué)生在早讀及自習(xí)課上均能認真讀書、學(xué)習(xí)、不隨便下位，不做小動作。每隊將安排正、副小隊長，負責(zé)維持秩序，制止在公路上玩耍等活動。二、班級常規(guī)管理方面本學(xué)期我班的常規(guī)管理主要是加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全、紀律、衛(wèi)生方面的管理。教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨，艱苦樸素，待人真誠，尊老愛幼，團結(jié)同學(xué)等。二〇__年一月份：賀新年，放假準備。十一月份：，板報，主題隊會班會。“學(xué)習(xí)雷鋒，感恩他人”主題隊會。六、工作布置九月份：開學(xué)準備工作：打掃教室，教室布置。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家、展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。(七)其他方面班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充沛發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。(1)家校本聯(lián)系。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。(六)家校結(jié)合，分類施教要關(guān)心學(xué)生的生活，和時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、保護學(xué)生的角度動身，了解關(guān)心學(xué)生。(五)加強后進生管理班上開展比學(xué)，互助活動。其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。39。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是39。我們的是“我的桌凳我整理，我的地盤我作主”。每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。俗話說，病從口入。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理，讓我們的路隊成為學(xué)校的亮麗風(fēng)景線。院內(nèi)不打鬧，為大家提供一個安逸的休閑場所。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。 班級量化考核制度，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。活而不亂，嚴而不死39。服從集體，服從命令39。另個在日常生活中要有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校對班級量化評比規(guī)范，結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務(wù)制度。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。(二)常規(guī)教育方面重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的生長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。，并跟學(xué)生一塊制定崗位職。五、班級管理措施(一)在班級內(nèi)宣讀班級管理方案，喚醒學(xué)生小主人意識，凝聚班級合力。，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學(xué)生的管理能力。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。，明確學(xué)習(xí)目的。，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。，落實“事事有人做，人人有事管，人人有責(zé)任”的班級人本管理原則，以確保人人有事做、事事有人做。三、學(xué)生管理思路要讓班級向前進一步發(fā)展，使學(xué)生