20xx高中教研工作計(jì)劃通用版(參考版)
2025-04-17 10:41本頁面
【正文】 (3)精講精練：課堂上，教師一定要做到精講，多給學(xué)生時(shí)間，上學(xué)生有思考的余地的課，課下，一定要精練，及時(shí)鞏固，反復(fù)練習(xí)，做到溫故而知新。本學(xué)期，我們備課組在教學(xué)過程中做到以下幾點(diǎn)：(1)備好課：備好課，是上好課的基礎(chǔ)和前提，那么，如何備好課呢?我們的原則是，以大綱為指導(dǎo)，以考試說明為指針，以教材為基礎(chǔ)，以大學(xué)教材為擴(kuò)展，結(jié)合幾年高考試題進(jìn)行備課。年輕教師要不斷向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多鼓勵(lì)，少批評，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高。在平時(shí)教學(xué)中，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯(cuò)及時(shí)訂正，對問題較大的作業(yè)盡量面批。任務(wù)很緊迫，務(wù)必惜時(shí)跟進(jìn)。組織周練、月考，進(jìn)行試卷分析，找出不足而改進(jìn)課堂有效性。要磨課，幾經(jīng)打磨修正，可出精品課。課組成員，每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級公開課。積極參與學(xué)校的公開課。每周組織兩次組內(nèi)教師相互聽課，提高課堂課堂質(zhì)量，通過相互聽課達(dá)到相互學(xué)習(xí)、吸收經(jīng)驗(yàn)的目的。備課組內(nèi)成員之間，提倡相互聽課、評課，次數(shù)不限。每周周一下午第三節(jié)課為集體備課時(shí)間，分析教材、討論教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，集眾人之力解決教學(xué)中存在的問題，交流教學(xué)心得，及時(shí)反思。加強(qiáng)備課組教研功能，形成濃厚的教研氣氛，讓每位老師都收獲豐富。二、工作目標(biāo)備課組全體教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，落實(shí)課堂教學(xué)的三維目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)方法，教學(xué)中做到減負(fù)與高效結(jié)合，全力打造高效課堂，創(chuàng)設(shè)思辯性的地理課堂。以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心，以不斷提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性為目的，以不斷提高學(xué)生的地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨，彰顯個(gè)人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅(jiān)持集體備課。力爭20__年高考取得成績。把握高考的方向。要認(rèn)真研究近三年的全國高考題，仔細(xì)分析每道題考查的知識點(diǎn)和角度、考查方式及評分標(biāo)準(zhǔn)。合理處理學(xué)案、教材和練習(xí)冊之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)案使用的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的化。加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練、規(guī)范解題訓(xùn)練、培養(yǎng)接受信息和處理信息的能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識處理物理問題的能力，以及培養(yǎng)獨(dú)立推理判斷能力和答題的規(guī)范書寫等高考的五種能力訓(xùn)練。一輪復(fù)習(xí)要求要做到全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)概念、基本規(guī)律、基本技能，注重物理思想方法的培養(yǎng)，建構(gòu)學(xué)科知識體系。一輪復(fù)習(xí)是高三復(fù)習(xí)的第一階段，也是最重要的階段，為了達(dá)到課堂教學(xué)的高效，必須加大集備力度，集思廣益，形成合力。各項(xiàng)工作要有提前量，要做好嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。四、做好高三一輪復(fù)習(xí)工作，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。高三擬開展《優(yōu)生輔導(dǎo)》講座，加大培養(yǎng)優(yōu)生力度，力爭高考物理成績有所突破。高二年級開設(shè)《競賽輔導(dǎo)》，以迎接明年9月的全國物理奧賽，力爭再創(chuàng)佳績。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課程方案，挖掘課程資源，努力開發(fā)校本課程，進(jìn)一步修改完善物理組校本課程，自編教材形成文本。進(jìn)一步推進(jìn)課程建設(shè)。堅(jiān)持教師互相聽課評課制：本學(xué)期每位教師必須聽課10節(jié)以上，中青年教師積極主動(dòng)聽老教師或骨干教師的課，要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)風(fēng)格、對教材的深刻理解，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的把握，對重難點(diǎn)的處理技巧等教學(xué)功底。高三年級主要是落實(shí)一輪復(fù)習(xí)課模式和試卷講評課模式。繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一優(yōu)師”活動(dòng)，學(xué)習(xí)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源，至少在集備組內(nèi)上一堂展示課，完成網(wǎng)上“曬課”。實(shí)驗(yàn)做完后利用實(shí)驗(yàn)課件回放鞏固,加深印象。教師在備課時(shí)要把實(shí)驗(yàn)做為考慮的重點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)是高考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)：補(bǔ)充教材課后的小實(shí)驗(yàn)，把演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)成學(xué)生的探究實(shí)驗(yàn)。運(yùn)用學(xué)生分析討論的方法。運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法。高一要培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,使學(xué)生喜歡學(xué)物理，指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習(xí)物理,高二要著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，夯實(shí)基礎(chǔ)，重視優(yōu)生，為高三奠定良好的基礎(chǔ)。另外，還要運(yùn)用各種多媒體及實(shí)驗(yàn)手段，豐富教學(xué)方法，總之要改變過去單一的陳舊的教學(xué)方法，形成多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用，精心打造分層教學(xué)的高效課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。不單純注重知識的傳授，更注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，注重交流合作，徹底改變以往的滿堂灌，限度的發(fā)揮學(xué)生的主體地位。狠抓高效課堂研究與落實(shí)：要以“精講、善導(dǎo)、激趣、引思”為指導(dǎo)，樹立“組織學(xué)習(xí)”的理念，認(rèn)真實(shí)踐“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。高一、高二集備組互聽集備，發(fā)揮各集備組的優(yōu)勢資源，取長補(bǔ)
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