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讀書心得體會范文500字左右10篇(參考版)

2025-04-17 08:39本頁面
  

【正文】 讀書心得體會范文500字左右10篇。有道是“腹有詩書氣自華”,因此,養(yǎng)成閱讀習慣將受用終生。經(jīng)常讀書的人不會亂說話,言必有據(jù),每一個結(jié)論會通過合理的推導(dǎo)得出,而不會人云亦云、信口雌黃。經(jīng)常讀書的人會思考,知道怎么才能想出辦法。雖然我們都知道要多讀書,讀好書。生活可以清貧,但不可以無書。書,給予了我人生的啟迪。書,豐富了我的知識。它對每個人而言都不同。但,惟有你所擁有的與他人不同,對你而言它是耀眼的。每個人都擁有星星,但是對不同的人而言,他們有著不同的意義。若我和某人成為朋友,我的生活便有如陽光照耀般充滿光彩。對我們來說彼此就是這個世界上獨一無二的。對我來說,你不過是個小孩,就跟其他成千上萬的小孩沒什么不同,我對你來說也一樣。第七個行星便是地球,在那里他遇到了一只狐貍,他請求與它一起玩耍,它卻拒絕了:“因為我還沒有被馴養(yǎng)。當他熄燈時,就好像送這顆星星和花進入了夢鄉(xiāng)。至少,他的工作較有意義。雖然如此,他卻是他們之中我惟一不會覺得荒謬可笑的人。小王子曾經(jīng)去過一些別的小行星,見到的全都是些大人,例如:國王、酒鬼、自負者、商人、數(shù)學家等等。這就是“我”認識小王子的經(jīng)過。既然如此“我”就幫他畫了一只綿羊,可這位小鑒定家似乎在考驗“我”的耐心――四只羊中竟無一只滿意。其實不僅僅是為了革命事業(yè),在生活中,只有經(jīng)歷了風雨的洗禮,才會更加堅強!如果你不想成為一個一事無成的人,那就多多直面困難和挫折吧,這樣你就能具有鋼鐵般的意志,成為一個像保爾一樣百折不撓的“英雄”。不要為了一事無成而悔恨,因為只有經(jīng)歷了挫折,才不會空虛。莫等閑,白了少年頭,空悲切。我面對來之不易的答案,激動萬分。我眼前的小挫折又算得了什么呢?我“熱血沸騰”地拿起筆,在草稿紙上一遍又一遍孜孜不倦地演算著。正準備輕言放棄的時候,我發(fā)現(xiàn)保爾在桌上似乎對我微笑,他高舉著劍,在戰(zhàn)場上英勇奮戰(zhàn)。”我作為一名小學生不也應(yīng)該珍惜時間,多為祖國做出自己的貢獻嗎?就像保爾?柯察金那樣,在回首往事的時候,能做到問心無愧!我并不善于抓緊時間,也做不到迎難而上,就像做題也一樣。生命對于每個人只有一次。主人公保爾?柯察金一生經(jīng)歷了無數(shù)風風雨雨,他的整個生命和全部精力都獻給了世界上壯麗的事業(yè)——為解放人類而斗爭!他的身上有著不計其數(shù)的傷痕:眼睛、脊椎、腿......但他絕不輕言放棄,一次次從跌倒的地方重新爬起。所以,它是那么堅不可摧!我們的人生是困難打磨出來的,只有經(jīng)歷挫折,才會煉就百折不撓的韌勁。鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的。通過大家的共同努力,相信我們的孩子會更優(yōu)秀。事在人為,同樣一件事情,不同的處理方法會有不同的結(jié)果?!焙髞碓俅螂娫捤驮僖矝]接過。還記得去年任教五年級時,我也碰到過類似的學生,打電話給家長告訴她孩子經(jīng)常不做作業(yè),家長直接跟我說。讀完克拉克的處理方法,真是佩服他的別具匠心。他首先是耐著性子給這個家長撥通了電話,但與一個學生的處理方法不同的是他沒有直接向這位家長“告狀”,而是向這位家長違心地說他的孩子這段時間表現(xiàn)得如何如何好,這位家長聽了以后自然非常高興,表示要老師對他的孩子一定繼續(xù)嚴格要求,家長會極力配合。這個回答真是讓克拉克哭笑不得。有一次總算聯(lián)系到了,他就把這個不好的消息直截了當?shù)馗嬖V了這位學生的家長,想得到這位家長的支持。書中提倡對孩子要從小在平時的一點一滴、一舉一動中體現(xiàn)出尊重孩子、寬容孩子、賞識孩子,并了解孩子的內(nèi)心世界,讓孩子從生活中學習,從鼓勵中學會自信、從寬容中學會耐心、從贊美中學會感激、從接納中學會自愛、從賞識中學會行動、從分享中學會感激、從誠實中學會真理、從公平中學會正義、從關(guān)心中學會尊重、從保護中學會信任、從關(guān)愛中學會友善……讓絕大多數(shù)的老師感到比較頭疼的就是如何處理后進生的問題,比較聽話的還好,雖然完成質(zhì)量不是很高,但至少作業(yè)還是能基本完成的,而對于作業(yè)經(jīng)常拖拉不做的,我們一般采取的方法是一方面聯(lián)系家長,讓家長積極配合學校的工作,另一方面就是和后進生談話,剛開始還是能收到一定的效果的,但久而久之,家長聽慣了孩子在學校的“不好表現(xiàn)”,也會對孩子失去信心,而孩子則會認為自己在老師的眼里就是一個差生,就更不想學習了。通過一個個生動形象的例子,讓讀者感覺作者所描述的就在我們身邊。作者克拉克先生從細微處著手,通過對55個教育細節(jié)的處理,創(chuàng)造出教育奇跡。
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