秋季開學(xué)第一天國旗下演講稿(參考版)
2025-04-17 07:20本頁面
【正文】 秋季開學(xué)第一天國旗下演講稿。讓我們從一個(gè)“有愛心”的人做起，“博學(xué)篤行”，持之以恒，奮發(fā)圖強(qiáng)，百折不撓。放眼未來，我們因前景美好而信心百倍。我非常希望同學(xué)們能有這樣的愿望?！ ∮H愛的同學(xué)們，我國已逝大科學(xué)家錢學(xué)森，是世界著名的導(dǎo)彈專家，我們稱之為“中國航天之父”，他不僅學(xué)有所長，而且博學(xué)，更重要的是能把所學(xué)所悟的知識(shí)變成改變中國貧窮落后的力量，讓知識(shí)長上了翅膀。其次要向社會(huì)這本書學(xué)習(xí)，多多參與社會(huì)實(shí)踐，如志愿者服務(wù)活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)、參觀學(xué)習(xí)等，在實(shí)踐中不斷地增加自己的知識(shí)和才干?！ ≈貙W(xué)識(shí)、重實(shí)踐。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，不向老師、學(xué)校反映，而糾集團(tuán)伙參與打架斗毆的行為。我們要養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，我們倡導(dǎo)說文明話、辦文明事、做文明人。我們一定要杜絕一切不文明、不衛(wèi)生的行為習(xí)慣，做一個(gè)文明的學(xué)生?！ ∽袷丶o(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。自覺提升個(gè)人的道德修養(yǎng)和人格品位。同學(xué)們要學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守法。比能力更重要的是道德?！ ∫粋€(gè)人成才的諸多因素中，知識(shí)固然重要。 在此，我要對(duì)我們?nèi)w同學(xué)說：以“愛眾親仁，博學(xué)篤行”為校訓(xùn)，就是希望我們每一位同學(xué)都能成為有愛心、懂禮貌、會(huì)團(tuán)結(jié)、有知識(shí)、會(huì)思考、能創(chuàng)新、能實(shí)踐的合格學(xué)生。幼吾幼，以及人之幼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校會(huì)因你而不同，學(xué)生的生命會(huì)因你而精彩。孝敬你的父母、善待你的子女、尊重你的同事。我希望我們一道從“待生如子”開始，踐行我們的校訓(xùn)?！ ≡诖耍乙獙?duì)我們?nèi)w教師說：九層之臺(tái)，起于壘土。“篤行”就是努力實(shí)踐所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)，做到“知行合一”。“博學(xué)”意為求學(xué)首先要廣泛的獵取， “博”還意味著博大和寬容?！ ±蠋焸?，同學(xué)們，《禮記孔子用這句話來告誡弟子：“一個(gè)有道德、有品格、有德行的人，首先必須愛人重人，不愛人者不成其為人，更不能成為仁人”。孔子曰： “弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。新學(xué)年、新起點(diǎn)，在此，我想再一次與老師們同學(xué)們走近我校校訓(xùn)“愛眾親仁，博學(xué)篤行”。校園文化品位更高，學(xué)校品牌效應(yīng)更強(qiáng)，每一位師生更可以是以校為榮。今年暑期，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下對(duì)學(xué)校辦公區(qū)進(jìn)行了改造、整修。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校衷心感謝全體師生過去一年為學(xué)校發(fā)展付出的努力和貢獻(xiàn)! 回首上學(xué)年，我們步履堅(jiān)實(shí)，灑下了汗水，也收獲了喜悅——我校被評(píng)為大連市以幸福教育為特色的特色目錄學(xué)校。同時(shí)在這里我也代表學(xué)校祝福我們?nèi)客瑢W(xué)們?cè)谛聦W(xué)期身心健康、天天向上!祝我們的老師們身體健康、事事順意! 一年一度秋風(fēng)勁，又是丹桂飄香時(shí)。首先我代表學(xué)校全體師生員工熱烈歡迎270名朝氣蓬勃的小一和初一新同學(xué)!我相信你們的融入，將使我們海附這個(gè)大家庭更加強(qiáng)大，更加充滿生機(jī)和活力。有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在起，從開學(xué)的第一天開始，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一步地前進(jìn)，這才是邁向成功的唯一階梯。選擇了這個(gè)職業(yè)，也就意味著你同時(shí)也選擇了作為教師可能要承受的清貧、委屈、不如意，但既然選擇了遠(yuǎn)方，就讓我們一起同舟共濟(jì)、風(fēng)雨兼程! 在新學(xué)年里我們繼續(xù)以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,大力開展“課堂效益年”和“校園文化年”活動(dòng)。 在
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