圣誕節(jié)活動心得體會精選范文(參考版)
2025-04-17 05:28本頁面
【正文】 相信此類活動的開展將有利于學(xué)生和學(xué)校的雙向發(fā)展。?? 在這次活動中，學(xué)生不僅度過了一個愉快的圣誕節(jié)，而且在活動中，既鍛煉了動手能力和審美能力，也在不知不覺中體味到社交的一些潛在的價值觀。這些現(xiàn)象的顯露出還有一小部分的同學(xué)對人類正確的普世價值觀念的認知存在一定的偏差?？梢娫谧鲞@件事時，我們的學(xué)生還能做的更好一些。即使準備了禮物，禮物卻沒有進行精美的包裝只是用舊紙胡亂地包一下。在這次活動中，在這一次“圣誕禮物傳傳傳”的活動當(dāng)中，我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生也存在一些不好的問題。在一張張小小的才紙條上，滿是他們純真而真實的心聲，其中大多是感謝和祝福的語調(diào)。這既展現(xiàn)了小朋友了無私的分享精神，也體現(xiàn)了她能照顧到他人想法的高尚品質(zhì)，這也讓他們?yōu)樽约涸趧e的同學(xué)心目中贏得了更多的好感，拓展了自己在學(xué)校的人際關(guān)系，同時同學(xué)之間也能更好地體會到分享的快樂。?? 在這次活動中，小朋友中一些優(yōu)良的高尚品質(zhì)也展現(xiàn)出來，如果準備了多份禮物，就能得到多張抽取禮物的資格卷。當(dāng)然我們無法因此而去斥責(zé)他們。”二年級的孩子大概是不太懂“付出”與“得到”的道理的?！碑?dāng)我看到孩子渴望得到禮物的眼神時，我不能批評他們沒有給別人準備禮物但也無法更好地安慰他們沒有禮物的失落心情。付出了不一定有收獲，但不付出就一定沒有收獲?！痹谶@次活動中，只有給別的小朋友準備了禮物的小朋友才有抽取別人禮物的資格，沒有給別人準備禮物的小朋友們自然就不能得到別人的禮物了。在這次活動當(dāng)中，學(xué)生不僅得到了動手操作技能上的鍛煉同樣
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