關于教師自查報告通用范文(參考版)
2025-04-17 03:06本頁面
【正文】 ??希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。??總結我在軍王小學一年的教學工作，雖然取得了一點成績，但也存在一些不足之處：??（1）業(yè)務學習和鉆研放松：??（2）課堂上對學生的要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散，??（3）講課過程中，忽視了學生的個體差異，使部分學生失去學習信心。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學生和塑造學生美好的心靈，使學生不僅學到科學知識，而且懂得做人的道理。與人交往，誠實守信；同事之間不談不利于團結的話；不做不利于團結的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學生作業(yè)中的錯誤，對于學困生要耐心輔導，幫助他們樹立學習的信心。教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，平等地對待每一位學生。在學生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光，它甚至影響到學生的一生。而這也就是我們通常所說的師德。寬松、民主、和諧的課堂教學氛圍是實現(xiàn)師生間有效互動的基本前提，這一點已經在“重建和諧師生關系，優(yōu)化思政課教學人文環(huán)境“中做過闡述，課堂教學中主要從加強師生間的情感互動、設置有效的問題情境和加強個體參與來調動學生的積極性?？蓪⒄n堂設計為“情境導入——問題展示——合作學習——成果展示——學練結合——教師點撥——再鞏固”等環(huán)節(jié)，并明確各
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