團組織生活心得體會四篇(參考版)
2025-04-17 02:29本頁面
【正文】 我們還要堅決避免不良的風(fēng)氣，雖然現(xiàn)在在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境都還比較好，但是我們現(xiàn)在就應(yīng)該養(yǎng)成良好的做人的習(xí)慣，避免歪風(fēng)邪氣，為我們以后踏入工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。我們每個班都有黨員和預(yù)備黨員，我們可以帶動一個班級，積極的向黨組織靠攏，不斷的提升自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。我們生活在大學(xué)這個集體里面有很好的學(xué)習(xí)氛圍，首先我們應(yīng)該做好自己本職的事情，只有把自己提高了才能去影響身邊的人。在發(fā)展與改革面臨拐點的關(guān)鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當(dāng)關(guān)鍵，體現(xiàn)了中央的 政治眼光、群眾情懷、憂患意識。但是，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展、物質(zhì)財富的豐富、辦公條件的改善、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，現(xiàn)在工作中也存在著一些不好的現(xiàn)象：有的黨員干部發(fā)生角色錯位，由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?，自認為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾；有的黨員干部看不起群眾，認為群眾無知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對話群眾，從心理上拒絕了群眾；有的黨員干部不關(guān)心群眾，對群眾反映的問題漠不關(guān)心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾等等。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史；黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。只有這樣，才能使黨的干部隊伍健康成長，使黨經(jīng)受住各種考驗，永葆生機和活力。一些地方脫離群眾而發(fā)生群體性事件，往往同那里有些干部為政不清廉直接相關(guān)。當(dāng)前，在干部的道德建設(shè)中尤其要加強反腐倡廉教育和廉政文化教育，做到干部清正、政府清廉、政治清明。比如，有的地方長期堅持“民主懇談會”這樣的協(xié)商民主形式，把群眾工作制度化了。因此，做好群眾工作的可靠保障是健全的制度。在本次學(xué)習(xí)中，我充分認識到了人民群眾是社會實踐和認識的主體，是歷史的創(chuàng)造者，是真早的英雄，首要就是從思想人事上認真解決好相信誰、依靠誰、為了誰的根本問題，讓人民真正成為社會建設(shè)的主人。期間,黨組織還建議我院系開辦“學(xué)風(fēng)月”,增強學(xué)風(fēng)建設(shè),為教師工作提出建設(shè)性意見。同理，只有從教師中來、到教師中去，工作中的困難便會迎刃而解，才會有新的突破與創(chuàng)意無窮。例如：充分鼓勵學(xué)生的專業(yè)創(chuàng)作與實踐活動，系里將展廳給學(xué)生自己組織展覽、笑臉墻，黨組織做我們學(xué)生的后盾，以及政治與專業(yè)把關(guān)。在教學(xué)實際工作中，我作為學(xué)生,深深的感覺到，只有從學(xué)生中來、到學(xué)生中去才能把脈于學(xué)生的心理、生理與
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