關(guān)于立德樹人老師心得體會(huì)三篇(參考版)
2025-04-17 01:49本頁(yè)面
【正文】 所以抓好整體班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，才有利于立德樹人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)文明守紀(jì)之風(fēng)，讓每位同學(xué)都成為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主人。??抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。班風(fēng)一經(jīng)形成，便會(huì)成為一種約束力，反過(guò)來(lái)影響班級(jí)中的每一個(gè)成員。是一個(gè)班級(jí)建立在對(duì)自己、對(duì)別人和對(duì)集體的新生基礎(chǔ)上得到集體輿論支持的集體成員的自覺行為。??結(jié)合實(shí)際工作我認(rèn)為：立德樹人，先樹班風(fēng)，學(xué)風(fēng)：班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)貌，貌又稱班級(jí)的風(fēng)氣。??整合和利用優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。??完善各方參與的育人機(jī)制。??加強(qiáng)考試招生和評(píng)價(jià)的育人導(dǎo)向。??編寫、修訂高校和中小學(xué)相關(guān)學(xué)科教材。??研究制訂學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。??統(tǒng)籌課堂、校園、社團(tuán)、家庭、社會(huì)等陣地。??統(tǒng)籌課標(biāo)、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)、考試等環(huán)節(jié)。??統(tǒng)籌小學(xué)、初中、高中、本?？?、研究生等學(xué)段（包括職業(yè)院校）。??第三、明確了五個(gè)統(tǒng)籌的工作任務(wù)。??第二、明確了課程改革的指導(dǎo)思想。??提出要“充分發(fā)揮課程在人才培養(yǎng)中的核心作用，進(jìn)一步提升綜合育人水平，更好地促進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)”，對(duì)于課程改革要進(jìn)行全面深化。這就是我讀書育人的心得體會(huì)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。同時(shí)積極探索在教書育人方面的新路徑好方法。??桃李不言，下自成蹊。同時(shí)，鍛煉了自己的本領(lǐng)，出現(xiàn)了“雙贏”局面。第三，我堅(jiān)持以人為本的教育方針，注重因材施教，分類指導(dǎo)，促進(jìn)他們共同提高。首先，我會(huì)讓學(xué)生們逐漸通曉“書中自有黃金屋”的真諦，培養(yǎng)他們學(xué)好用好國(guó)文的興趣，讓他們珍惜大好時(shí)光，懂得“少壯不努力，老大徒傷悲”的哲理。??“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。為人師表，提倡師德，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，這是對(duì)無(wú)數(shù)像我這樣的國(guó)語(yǔ)老師矢志不移所欲求人格理想的詩(shī)意描摹。作為教書育人的載體和主體，必須胸有丘壑，正所謂“家中有糧，心中不慌”。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。都說(shuō)尋芳路上花如錦，可“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之遠(yuǎn)常在險(xiǎn)遠(yuǎn)”。先人以“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，非淡泊無(wú)以明志”來(lái)勵(lì)志。??三毛有詩(shī)云：平凡簡(jiǎn)單，安于平凡真不簡(jiǎn)單。童年，總是回憶時(shí)含淚的微笑。愛心溫暖人心，
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