在發(fā)揮作用方面存在的問題(參考版)
2025-04-16 23:46本頁(yè)面
【正文】 ?？朔順分髁x和奢靡之風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。關(guān)注各教研室的建設(shè)，使其在教學(xué)改革中發(fā)揮真正的作用。經(jīng)常深入班級(jí)了解學(xué)生對(duì)教師授課、課程安排、課程設(shè)置、教學(xué)管理等方面的意見和建議，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決問題?！ V泛征求教師對(duì)xxxx級(jí)本科生培養(yǎng)方案的意見和建議，進(jìn)一步完善課程設(shè)置、對(duì)師生的考核和評(píng)價(jià)的體系，課程標(biāo)準(zhǔn)等。本學(xué)期將在廣泛征求系部主任、副主任，教研室主任建議的基礎(chǔ)上，完善并出臺(tái)與教學(xué)相關(guān)的各類規(guī)章制度?！ ≡诮虒W(xué)管理工作方面，摒棄形式主義和官僚主義，真正做到“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去”，切實(shí)為師生服好務(wù)，關(guān)心師生疾苦，把教學(xué)相關(guān)工作抓好、抓實(shí)好?！ ∷?、下一步整改方向措施 針對(duì)上述情況，今后本人將認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，牢記黨的宗旨，一切從群眾利益出發(fā)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。實(shí)際生活和工作條件改善了，就滋長(zhǎng)了安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的情緒，出現(xiàn)了重“面子”、比闊氣的想法，榮辱觀念不強(qiáng)。缺乏艱苦奮斗的精神。改造主觀世界不夠自覺主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神?！ 」倭胖髁x的根源：受封建殘余思想及資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想的不良影響，有官本位思想、沒有真正意識(shí)到權(quán)力來自于人民，就要服務(wù)于人民，只有為人民服務(wù)的權(quán)力和職責(zé)，沒有任何為自己謀私利的特權(quán)?！ ⌒问街髁x的根源：主觀主義、功利主義，責(zé)任心缺失，追求形式，不重實(shí)效，圖虛名，工作上不抓落實(shí)。 (2)在改善辦公條件上偶爾也會(huì)有攀比的思想，沒有真正做到艱苦樸素、精打細(xì)算，勤儉辦事。不作為也是享樂主義的一種表現(xiàn)。 3. 享樂主義方面的問題： (1)以怕冷為理由，在冬季不能堅(jiān)持每天都坐班，這也是享樂主義的一種表現(xiàn)?！ ?3)有個(gè)別時(shí)候?qū)Υぷ鞑回?fù)責(zé)任，遇事推諉?！ 。骸 ?1)有脫離群眾，高高在上、對(duì)實(shí)際情況不了解、不關(guān)注，漠視群眾利益的做法?！ ?7)對(duì)于校督導(dǎo)反饋的聽課意見和建議不能及時(shí)與系主任和相關(guān)教師溝通，只是在全院大會(huì)上一帶而過，而且只說明存在的共性問題，沒有真正解決這些教師在授課過程中出現(xiàn)的個(gè)性問題。 (5)在深入每個(gè)班級(jí)聽課、征求所有學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見和建議方面做得不到位。與系部主任、副主任，或組織教授委員會(huì)成員研討教學(xué)工作的時(shí)候多，但征求全體教師的意見和建議的時(shí)候相對(duì)少?！ ?3)工作中有時(shí)以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，不務(wù)實(shí)、不求實(shí)，不落實(shí)。有時(shí)學(xué)了，也不能做到結(jié)合本職工作去學(xué)，為了解決工作中出現(xiàn)的問題而去有針對(duì)性地學(xué)，更不能做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中加以運(yùn)用。 二、個(gè)人四風(fēng)方面存在的問題 ?。骸 ?1)學(xué)風(fēng)、會(huì)風(fēng)方面存在的問題：平時(shí)只把精力、工作重
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