暑假三下鄉(xiāng)支教總結(jié)匯報(參考版)
2025-04-16 22:56本頁面
【正文】 深刻體會到了農(nóng)民的辛苦和家長“望子成龍”的心情。我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假,但是卻收獲了更多,也成熟了很多?！ ‘?dāng)?shù)仉娨暸_得知有一群大學(xué)生在小學(xué)支教的消息后來做過一次采訪,新聞播出后,在汾陽市產(chǎn)生了很大的反響,得到了社會的一致好評。沒想到無意間的一句話她會記得那么清楚。 在我們將要離開的前一天,很多人都收到了孩子們給的小紙條,上面寫著:老師,您就要走了,我心里很難受,真想讓你們永遠(yuǎn)留下來。 我們問小學(xué)生們長大后的理想是什么,大部分孩子們都說:要像你們一樣,好好學(xué)習(xí),考上大學(xué),當(dāng)一名人民教師,我們問為什么。他們渴求擁抱是一種愛的表示,也是對我們努力的肯定。 語文課上,讓孩子們造句,一個學(xué)生站起來回答,疑問句:老師,你可以抱我一下嗎?反問句:難道你不愿意抱我一下嗎?她眼睛里流露出的期盼讓人無法拒絕。下課了,孩子們圍成了一圈,卻都不出聲,只是靦腆的笑著?！ ∮⒄Z課上,孩子們的發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)?！ ∥覀儧Q定改變這種狀況。但是社會各界對教育的問題還是很關(guān)心,捐贈了電視,電腦,還有腳踏琴,希望能采用多媒體教學(xué)模式,但是由于當(dāng)?shù)乩蠋煵欢僮骱蛻?yīng)用,這些設(shè)備基本上都閑置起來,連教室里安裝的電視上都蒙上了厚厚的一層塵土。雖然在“三個代表”理論指導(dǎo)和中央對“三農(nóng)”問題的關(guān)注下,經(jīng)濟(jì)水平有了一定的提高,但總體來說經(jīng)濟(jì)和教育水平還都相對落后?！ ∪魏位顒拥囊饬x都不是在實施之前通過制定目標(biāo)或者計劃臆斷推測出來的，都是在真正踐行的過程中看到的、感受到的。取決于我們收獲了什么，而對方又收獲了什么?！ 《谶@個過程中，盡可能的鍛煉自己，盡可能的提升整個實踐活動的社會價值?；顒訉τ诔惺芊降囊饬x、對于社會的意義?！ 〉请S著實踐各方面工作的
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1