感動(dòng)人物候選個(gè)人優(yōu)秀事跡材料四篇(參考版)
2025-04-16 22:00本頁面
【正文】 ”詩人席慕蓉形容，葉老師在講臺(tái)上像個(gè)發(fā)光體，是《九歌》中的湘水上的女神。陳省身一定要把給她的祝壽詩藏到生日當(dāng)天，提前一天到的楊振寧也沒得到“劇透”。早些年，不喜熱鬧的她最多與幾位好友一起吃個(gè)飯?！ ∷环Q作“穿裙子的‘士’”。后來，課程和講座的視頻被整理出來放到網(wǎng)上，她一下子成了講詩詞的“網(wǎng)紅”?！ ?1歲時(shí)，她還在70平方米的住宅里給研究生上課。她給幼兒園的孩子講詩，也給學(xué)者、院士、工人和家庭主婦講。后來，她帶著詩詞講遍了半個(gè)地球。數(shù)學(xué)家陳省身、吳大任夫婦也和學(xué)生擠在講臺(tái)下。剛回到南開講課時(shí)，她的課，教室里要加座，凳子椅子一直加到了講臺(tái)上。她每天手寫論文、指導(dǎo)學(xué)生整理超過2000個(gè)小時(shí)的講課錄音。但現(xiàn)在，她從家里的沙發(fā)上起身都需要保姆攙扶。坐在輪椅上，她中氣十足，調(diào)侃自己的頭發(fā)竟變黑了一些。也許很難就一部電影去談教育意義，它更像是一扇門，或是指了一條路，激發(fā)你走下去的興趣，告訴你世界上還有這些東西，但需要你自己去追尋探索，達(dá)成背后的意義。葉xx最寶貴的是她的學(xué)問，許多對(duì)之感興趣的學(xué)子無緣現(xiàn)場聽其傳述，但可以將那些講座拍成紀(jì)錄片的形式，配上恰當(dāng)?shù)漠嬅婧鸵魳?，穿插戲劇化的場景演繹，去傳遞背后的學(xué)術(shù)理念。我們常說要培育文化生態(tài)、藝術(shù)生態(tài)，而詩的生態(tài)是藏于心靈之中的，讀懂葉xx的一生，也許能幫助當(dāng)下的年輕人找到和那些傳統(tǒng)文人，以及他們背后詩詞文化相勾連的鑰匙，找到讓詩詞文化在當(dāng)下真正復(fù)活的方式?！ ∪~xx在讀著自己寫過的詩句時(shí)，想起當(dāng)時(shí)是如何創(chuàng)作的，也許就是開著車，或是去醫(yī)院看牙醫(yī)，就有幾句突然從頭腦里冒出來。從老北平大宅中走出的96歲高齡的葉xx，她的個(gè)人紀(jì)錄片的意義，更在于保存和記錄一位傳統(tǒng)中國文人的活化石。我們需要的是處處有詩，處處能讀到詩，思考、創(chuàng)新更多豐富的形式去傳播詩歌之美，這也是葉先生一生努力所愿。電視劇《長安十二時(shí)辰》中，也唱了李白的多首詩作。主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)采訪了葉xx本人和她的學(xué)生白先勇、席慕蓉、漢學(xué)家宇文所安等名家，但也許還不夠廣泛，它應(yīng)該給學(xué)界帶來一種思考：紀(jì)錄片能否成為承載和傳播古典詩詞的一個(gè)好的
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