七年級(jí)上冊(cè)歷史大變革的時(shí)代教案_大變革的時(shí)代教案(參考版)
2025-04-16 19:26本頁面
【正文】 從此我國(guó)進(jìn)入了封建社會(huì)時(shí)期?！ ?zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)經(jīng)過變法，封建制度逐步確立起來。但商鞅雖死，變法還是獲得了成功?！ ?課堂總結(jié)) 一場(chǎng)變革的成功或失敗的標(biāo)準(zhǔn)，不在于實(shí)施變法的人的生與死，而在于變法的目的是否達(dá)到?！ 〗M織學(xué)生討論回答課后練習(xí)“問題探究”：吳起、商鞅通過變法使國(guó)家變得富強(qiáng)起來，但他們都為變法付出了生命的代價(jià)?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生分析，每一項(xiàng)改革的歷史作用，學(xué)生討論回答課本49頁“說一說”?！ ！ ?板書)三、商鞅變法 教師介紹商鞅生平，講述“立木為信”的故事. 總結(jié)歸納商鞅變法的主要內(nèi)容?！ ?板書)二、改革的潮流 教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本47頁相關(guān)內(nèi)容，了解魏國(guó)李悝變法、楚國(guó)
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