科技成果轉(zhuǎn)化平臺的設(shè)計(jì)說明(參考版)
2025-04-15 23:24本頁面
【正文】 能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。20150518~20150621 五．主要參考文獻(xiàn)： [1] 陳東林、張晶晶. 高?？萍汲晒D(zhuǎn)化現(xiàn)狀及促進(jìn)對策［J/OL］.企業(yè)經(jīng)濟(jì)，2011年12期，中國知網(wǎng) [2] 吳曉春、崔偉宏. 科技成果轉(zhuǎn)化平臺數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J/OL］.計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用，2007年第29期，中國知網(wǎng) [3] 任青青、[J/OL].科學(xué)與管理，2009年第02期，中國知網(wǎng) [4] ［D/OL］.武漢理工大學(xué)，20040501,中國知網(wǎng) [5] 張海藩. 軟件工程導(dǎo)論［M］.第五版 .清華大學(xué)出版社，2008. [6] 陳松喬. 現(xiàn)代軟件工程［M］.第五版 .清華大學(xué)出版社，2004. [7] 牛麗平. UML面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)與分析［M］.清華大學(xué)出版社，2008. [8] 張白一. 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)JAVA［M］.西安電子科技大學(xué)大學(xué)出版社，2008. [9] 譚浩強(qiáng). C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)［M］.清華大學(xué)出版社，2006. [10] 李純蓮. C實(shí)用開發(fā)教程［M］.清華大學(xué)出版社，2009. 畢 業(yè) 論 文 開 題 報(bào) 告指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點(diǎn)：；、研究的主要問題、研究的方向是否明確；；、進(jìn)度安排是否合理，特別要注意學(xué)生開題報(bào)告中的時(shí)間安排與本人下發(fā)的任務(wù)書規(guī)定的時(shí)間安排要相呼應(yīng)；； 指導(dǎo)教師： 年 月 日教研室審查意見： 專業(yè)負(fù)責(zé)人： 年 月
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