加強黨員學習培訓建立經(jīng)常性教育長效機制(參考版)
2025-04-11 13:15本頁面
【正文】 8 。4. 嚴格評估機制。加強黨員活動室建設(shè)，切實發(fā)揮主陣地作用。并加強各黨組織之間的聯(lián)系，實現(xiàn)師資資源的共享，構(gòu)建起一個強有力，有理論、有專業(yè)的高素質(zhì)師資隊伍，來強化培訓教育成果。2. 強化師資力量。1. 保障學習經(jīng)費。對黨員經(jīng)常性教育工作成績顯著的黨組織給予表彰；對不認真履行職責的黨組織給予批評并限期整改；對在經(jīng)常性教育中學習效果優(yōu)秀的黨員給予表彰，并結(jié)合群眾考評，優(yōu)先評優(yōu)和提拔重用；對無正當理由不參加黨員集體教育活動的，要給予嚴肅批評；長期不改的，要按照黨章和有關(guān)規(guī)定給予組織處理，從而營造良好的輿論氛圍，促進黨員經(jīng)常性教育工作的健康開展。5. 完善獎懲制度。開展黨員聯(lián)系群眾、服務(wù)基層活動，要讓黨員深入基層，密切聯(lián)系群眾，結(jié)成幫扶對子，深入調(diào)查研究，了解基層情況，走訪基層群眾，聽取群眾意見，解惑釋疑，扶貧幫困、促進發(fā)展，密切黨群、干群關(guān)系。要積極發(fā)展黨內(nèi)民主，大力推行黨務(wù)、政務(wù)公開，完善黨內(nèi)情況通報和重大決策征求意見制度。4. 加強黨員廉政及聯(lián)系群眾制度建設(shè)。3. 嚴格黨建組織管理制度。組織黨員開展經(jīng)常性談心活動，交換意見，交流工作，溝通思想，互相啟發(fā)教育。要堅持學習日制度、“三會一課”制度、談話談心制度等黨建基礎(chǔ)學習管理制度。建立健全學習筆記、考勤、補課、學習交流和定期檢查等制度，確保黨員及時、長期、有效地接受教育，推動學習教育活動的深人開展。1. 建立學習制度、考勤制度、請銷假及補課制度等。要建立起各項工作長效機制，規(guī)范黨員隊伍管理，確保經(jīng)常性教育的規(guī)范化運作。要改變原來只是簡單的授課聽課記筆記的單一學習模式，充分采取專題輔導、自學、討論、調(diào)研、上黨課、社會實踐、心得體會、崗位輪訓、外出考察、知識競賽、黨內(nèi)活動、業(yè)務(wù)培訓、三下鄉(xiāng)及實踐活動等形式，堅持集中學習和個人自學相結(jié)合、在職學習與脫產(chǎn)學習相結(jié)合、“請進來”和“走出去”相結(jié)合，學習與宣傳相結(jié)合、學習與實踐相結(jié)合，組織開展各種形式的主題教育活動，廣泛開展具有單位特色的創(chuàng)建活動等豐富學習教育形式，增加學習教育吸引力，增強學習實效。提高人員的工作能力和業(yè)務(wù)水平，建設(shè)政治堅定、業(yè)務(wù)過硬、素質(zhì)精良、執(zhí)法嚴明的黨員隊伍。四是以崗位大練兵為載體。以抓好“三級聯(lián)創(chuàng)”、黨建“66”及創(chuàng)建黨建先進單位等爭先創(chuàng)優(yōu)活動來鞏固學習教育活動的深入開展。組織開展“三下鄉(xiāng)”、進社區(qū)、慰問活動、進企業(yè)等主題實踐活動，擴大學習教育面和學習教育成效。以“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)慶日、重大歷史人物事件紀念日以及傳統(tǒng)節(jié)日為載體，組織開展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風、民族精神和時代精神等方面的主題教育，增強對黨和祖國的熱愛及民族認同感。并以每年不同主題的學習教
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