【正文】 多媒體教學(xué) 1第四章 藍(lán)藻掌握藍(lán)藻的分類地位、基本形態(tài)特征、繁殖方式、生態(tài)和經(jīng)濟(jì)意義；掌握藍(lán)藻各綱、目的主要特征；認(rèn)識(shí)主要代表種類的形態(tài)特征和意義。 多媒體教學(xué) 135 / 114第一節(jié) 甲藻的形態(tài)構(gòu)造第二章 甲藻第二節(jié) 甲藻的分類及主要浮游種類掌握甲藻的分類地位、亞綱及目的基本特征；認(rèn)識(shí)主要代表種的形態(tài)特征及意義。多媒體教學(xué) 2第一章 硅藻第三節(jié) 硅藻的分類及主要浮游種類掌握硅藻的綱、目的主要特征；認(rèn)識(shí)主要代表種的形態(tài)特征及意義。 多媒體教學(xué) 2浮游生物調(diào)查研究方法 介紹浮游生物采樣及調(diào)查工具、儀器與方法?；疽螅罕菊n程是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性較強(qiáng)的課程，除了掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)外，還應(yīng)掌握必要的基本實(shí)驗(yàn)操作，以認(rèn)識(shí)各浮游生物類型的基本特征和代表種類，為漁業(yè)資源和環(huán)境調(diào)查提供依據(jù)和重要手段。三、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配：實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)授課內(nèi)容項(xiàng)目序號(hào) 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn) 綜合性實(shí)驗(yàn) 研發(fā)性實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)(周)1 實(shí)驗(yàn)室參觀、實(shí)驗(yàn)儀器介紹、了解實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范 12 藻類常見(jiàn)種類形態(tài)觀察和鑒別 33 水生維管束植物常見(jiàn)種類的觀察和鑒別 34 原生動(dòng)物和腔腸動(dòng)物常見(jiàn)種類形態(tài)觀察和鑒別 35 輪蟲(chóng)和環(huán)節(jié)動(dòng)物常見(jiàn)種類形態(tài)觀察和鑒別 36 軟體動(dòng)物常見(jiàn)種類形態(tài)觀察和鑒別 67 甲殼綱 1：鰓足亞綱，橈足亞綱，蔓足亞綱常見(jiàn)種類形態(tài)觀察和鑒別 333 / 1148 甲殼綱 2：軟甲亞綱常見(jiàn)種類形態(tài)觀察和鑒別 69 棘皮動(dòng)物、毛顎動(dòng)物常見(jiàn)種類形態(tài)觀察和鑒別 310 水生生物標(biāo)本觀察，編制檢索表 3四、學(xué)習(xí)參考書(shū)（編者，出版社，出版時(shí)間及版次）：趙文 主編，2022. 水生生物學(xué)（水產(chǎn)餌料生物學(xué)）實(shí)驗(yàn)（第一版）. 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社.梁象秋、方紀(jì)祖、楊和荃，2022. 水生生物學(xué)（形態(tài)和分類） （第一版）. 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社.趙文 主編，2022. 水生生物學(xué). 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社李永涵，趙文 主編，2022. 水產(chǎn)餌料生物學(xué)（第一版）. 大連出版社.劉建康 主編，1999. 高級(jí)水生生物學(xué)（第一版）. 科學(xué)出版社.34 / 114 浮游生物學(xué)開(kāi)課院系：水產(chǎn)學(xué)院課程編號(hào)： 074312202237課程英文名稱：Plankton Biology課程總學(xué)時(shí)：34 　　　　　總學(xué)分：2含實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`學(xué)時(shí)：　　　　　　　　　　 學(xué)　分：推薦使用教材：《海洋浮游生物學(xué)》 編者：尤凱出版社：　　　　　　　　 出版時(shí)間及版次： 課程教學(xué)目標(biāo)與基本要求：課程教學(xué)目標(biāo)：本門(mén)課程是動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)等生物學(xué)基礎(chǔ)課程的后繼課程，是一門(mén)專業(yè)選修課。水生生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程旨在通過(guò)使用顯微鏡、解剖鏡以及肉眼觀察各類水生生物標(biāo)本，使學(xué)生掌握不同水生生物類群的鑒定方法，識(shí)別常見(jiàn)及經(jīng)濟(jì)水生生物種類，掌握其主要形態(tài)特征和分類地位。最終成績(jī)＝平時(shí)考核成績(jī)（40%）＋期末考試成績(jī)（60%）三、課程內(nèi)容及教學(xué)計(jì)劃授課內(nèi)容（細(xì)化到章、節(jié)、目） 教學(xué)目標(biāo) 授課模式（指?jìng)鹘y(tǒng)講授、討論、多媒體教學(xué)等） 學(xué)時(shí)分配緒論第一節(jié) 水生生物學(xué)的定義、范圍和任務(wù)第二節(jié) 水生生物學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史了解水生生物學(xué)的定義、范圍、任務(wù)和發(fā)展簡(jiǎn)史，水體及其生物分區(qū)，水生生物的生態(tài)類群多媒體教學(xué) 130 / 114第一章 藻類第一節(jié) 概述第二節(jié) 藍(lán)藻門(mén)第三節(jié) 紅藻門(mén)第四節(jié) 隱藻門(mén)第五節(jié) 甲藻門(mén)第六節(jié) 金藻門(mén)第七節(jié) 黃藻門(mén)第八節(jié) 硅藻門(mén)第九節(jié) 褐藻門(mén)第十節(jié) 裸藻門(mén)第十一節(jié) 綠藻門(mén)第十二節(jié) 輪藻門(mén)掌握各個(gè)藻類門(mén)類的主要特征、形態(tài)構(gòu)造和分類，了解其生態(tài)分布和意義，了解常見(jiàn)種類和生態(tài)類群多媒體教學(xué) 10第二章 水生維管束植物第一節(jié) 蕨類植物門(mén)第二節(jié) 被子植物門(mén)第三節(jié) 生態(tài)類群、生態(tài)分布及意義掌握水生維管束植物的形態(tài)學(xué)特征及其對(duì)水環(huán)境的適應(yīng)、繁殖習(xí)性、生態(tài)分布及意義，了解常見(jiàn)種類和生態(tài)類群多媒體教學(xué) 4第三章 原生動(dòng)物門(mén)第一節(jié) 概述第二節(jié) 分類第三節(jié) 生態(tài)習(xí)性及經(jīng)濟(jì)意義掌握原生動(dòng)物門(mén)的主要特征、分類和繁殖，了解生態(tài)分布、意義和常見(jiàn)種類多媒體教學(xué) 4第四章 腔腸動(dòng)物門(mén)第一節(jié) 概述第二節(jié) 分類一、水螅蟲(chóng)綱二、缽水母綱三、珊瑚蟲(chóng)綱四、櫛水母綱（自學(xué)）第三節(jié) 生物學(xué)與經(jīng)濟(jì)意義掌握腔腸動(dòng)物門(mén)的主要特征、分類依據(jù)、生物學(xué)與經(jīng)濟(jì)意義；掌握水螅蟲(chóng)綱、缽水母綱和珊瑚蟲(chóng)綱的主要特征、分類依據(jù)，了解常見(jiàn)種類和生態(tài)類群多媒體教學(xué) 5第五章 輪蟲(chóng)動(dòng)物門(mén)第一節(jié) 概述、形態(tài)構(gòu)造第二節(jié) 分類第三節(jié) 生態(tài)特征和分布掌握輪蟲(chóng)動(dòng)物門(mén)的主要特征、形態(tài)構(gòu)造、分類、繁殖生活史，了解生態(tài)特征、分布和常見(jiàn)種類多媒體教學(xué) 2第六章 環(huán)節(jié)動(dòng)物門(mén)第一節(jié) 概述第二節(jié) 分類一、多毛綱二、寡毛綱三、蛭綱、螠綱和星蟲(chóng)綱（自學(xué)）掌握環(huán)節(jié)動(dòng)物門(mén)多毛綱、寡毛綱的外部形態(tài)、生殖習(xí)性和分類，了解生態(tài)、經(jīng)濟(jì)意義和常見(jiàn)種類、生態(tài)類群多媒體教學(xué) 431 / 114第七章 軟體動(dòng)物門(mén)第一節(jié) 概述第二節(jié) 分類一、腹足綱二、瓣鰓綱三、頭足綱掌握軟體動(dòng)物門(mén)腹足綱、瓣鰓綱和頭足綱的主要特征、形態(tài)構(gòu)造和分類，了解生態(tài)意義、分布和常見(jiàn)種類、生態(tài)類群多媒體教學(xué) 6第八章 節(jié)肢動(dòng)物門(mén)第一節(jié) 概述第二節(jié) 甲殼綱分類一、鰓足亞綱二、介形亞綱三、橈足亞綱四、蔓足亞綱五、軟甲亞綱第三節(jié) 昆蟲(chóng)綱掌握節(jié)肢動(dòng)物門(mén)各個(gè)主要門(mén)類的主要特征、形態(tài)構(gòu)造和分類，了解生態(tài)意義、分布和常見(jiàn)種類、生態(tài)類群多媒體教學(xué) 10第九章 棘皮動(dòng)物門(mén)第一節(jié) 概述、形態(tài)構(gòu)造第二節(jié) 分類掌握棘皮動(dòng)物門(mén)的主要特征、形態(tài)構(gòu)造和分類 多媒體教學(xué) 4第十章 毛顎動(dòng)物門(mén)第一節(jié) 概述、形態(tài)構(gòu)造第二節(jié) 分類掌握毛顎動(dòng)物門(mén)主要特征、形態(tài)構(gòu)造和分類 多媒體教學(xué) 1四、學(xué)習(xí)參考書(shū)（注明編者，出版社，出版時(shí)間及版次）：梁象秋、方紀(jì)祖、楊和荃，2022. 水生生物學(xué)（形態(tài)和分類） （第一版）.中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社.何志輝主編，2022. 淡水生態(tài)學(xué)（第一版）. 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社. 李永涵，趙文主編，2022. 水產(chǎn)餌料生物學(xué)（第一版）. 大連出版社.劉建康主編，1999. 高級(jí)水生生物學(xué)（第一版）. 科學(xué)出版社.沈國(guó)英，施并章，2022. 海洋生態(tài)學(xué)（第二版）. 科學(xué)出版社.孫儒泳，李慶芬，牛翠娟等，2022. 基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)（第一版）. 高等教育出版社.相建海主編，2022. 海洋生物學(xué)（第一版）. 科學(xué)出版社.32 / 114水生生物學(xué)實(shí)驗(yàn) 開(kāi)課院系：水產(chǎn)學(xué)院海洋漁業(yè)系課程編號(hào)：074312102363課程名稱：水生生物學(xué)實(shí)驗(yàn) 英文名稱：Experiment of Aquatic Biology推薦使用教材：《水生生物學(xué)（水產(chǎn)餌料生物學(xué)）實(shí)驗(yàn)》 編者：趙文 主編出版社：中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社 出版時(shí)間及版次：2022 年 10 月第一版課程總學(xué)時(shí)：34 總學(xué)分：1周學(xué)時(shí)：3 學(xué)期安排：第 4 學(xué)期實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)場(chǎng)所（校內(nèi)、野外、海上等）：校內(nèi)一、課程教學(xué)目標(biāo)與基本要求：水生生物學(xué)是海洋生物資源與環(huán)境專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的選修課。二、考核方式本課程采用平時(shí)考核（40％）和期末考試（60％）相結(jié)合的考核方式，采用百分制評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。旨在通過(guò)課堂教學(xué)，使學(xué)生掌握水生生物學(xué)的基礎(chǔ)理論，掌握鑒別水生生物種類的基本技能，為提高漁業(yè)生產(chǎn)力、維持水域生態(tài)平衡以及解決生產(chǎn)和科研中的一些水生生物學(xué)問(wèn)題打下良好的基礎(chǔ)。3 未來(lái)人類社會(huì)的發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略四、主要參考書(shū)蔡曉明等. 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué). 北京：科學(xué)出版社，2022.陳靈芝等. 中國(guó)退化生態(tài)系統(tǒng)研究. 北京：科學(xué)技術(shù)出版社，1995.黃銘洪等. 環(huán)境污染與生態(tài)恢復(fù). 北京：科學(xué)出版社，2022.金嵐. 環(huán)境生態(tài)學(xué). 北京：高等教育出版社，1998.孔繁翔 主編. 環(huán)境生物學(xué). 北京：高等教育出版社，2022 年第 1 版.李冠國(guó)，范振剛. 海洋生態(tài)學(xué). 北京：高等教育出版社，2022 年 1 月第 1 版.柳勁松，王麗華，宋秀娟. 環(huán)境生態(tài)學(xué)基礎(chǔ). 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2022.錢(qián)易，唐孝炎. 環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展. 北京：高等教育出版社，2022.任海，彭少麟. 恢復(fù)生態(tài)學(xué)導(dǎo)論. 北京：科學(xué)出版社，2022.沈國(guó)英，施并章. 海洋生態(tài)學(xué). 北京：科學(xué)出版社，2022.孫儒泳等. ：高等教育出版社，2022.29 / 114水生生物學(xué) 開(kāi)課院系：水產(chǎn)學(xué)院海洋漁業(yè)系課程編號(hào)：074312101361課程英文名稱：Aquatic Biology課程總學(xué)時(shí)：51 總學(xué)分：3推薦使用教材：《水生生物學(xué)（形態(tài)和分類） 》 編 者：梁象秋、方紀(jì)祖、楊和荃編著出版社：中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社 出版時(shí)間及版次：2022 年第一版一、課程教學(xué)目標(biāo)與基本要求水生生物學(xué)是海洋生物資源與環(huán)境專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的選修課。2 人類對(duì)環(huán)境問(wèn)題的新思考及行動(dòng)了解全球生態(tài)環(huán)境問(wèn)題和海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的有關(guān)理論。多媒體教學(xué) 6第十章 生態(tài)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展167。2 生態(tài)系統(tǒng)管理的內(nèi)容及途徑167。3 生態(tài)工程與修復(fù)技術(shù)掌握受損海洋生態(tài)系統(tǒng)的特征；了解受損海洋生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)方法；掌握生態(tài)工程的內(nèi)涵，了解植物修復(fù)技術(shù)多媒體教學(xué) 6第九章 生態(tài)系統(tǒng)管理167。1 受損海洋生態(tài)系統(tǒng)的特征167。了解環(huán)境污染物的毒理學(xué)評(píng)價(jià)，掌握生態(tài)環(huán)境影響評(píng)價(jià)的程序與方法。3 環(huán)境污染物的毒理學(xué)評(píng)價(jià)167。1 海洋污染物與毒物167。4 恢復(fù)生態(tài)學(xué)及其基本理論掌握干擾、干擾生態(tài)學(xué)的有關(guān)概念；了解退化海洋生態(tài)系統(tǒng)的成因及其特征；掌握海洋生物多樣性的概念和保護(hù)的原則，了解海洋生物多樣性面臨的威脅；掌握恢復(fù)生態(tài)學(xué)的概念及其基本理論。2 退化生態(tài)系統(tǒng)的類型及其成因167。多媒體教學(xué) 4第六章 人類對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的干擾與生態(tài)恢復(fù)167。2 海洋生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能的主要內(nèi)容167。多媒體教學(xué) 6第五章 海洋生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)167。2 生態(tài)系統(tǒng)的基本功能167。多媒體教學(xué) 6第四章 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)167。5 群落組成與結(jié)構(gòu)的影響因素167。3 種群關(guān)系167。1 生命系統(tǒng)的層次167。 多媒體教學(xué) 427 / 114167。2 海洋環(huán)境與海洋生物類群167。多媒體教學(xué) 2第二章 海洋生物與環(huán)境167。2 環(huán)境生態(tài)學(xué)的研究?jī)?nèi)容與學(xué)科任務(wù)167。最終總成績(jī)=平日表現(xiàn)（10%）＋平日作業(yè)（20%）＋期末成績(jī)（70%）三、課程內(nèi)容及教學(xué)計(jì)劃授課內(nèi)容（細(xì)化到章、節(jié)、目） 教學(xué)目標(biāo) 授課模式（指?jìng)鹘y(tǒng)講授、討論、多媒體教學(xué)等） 學(xué)時(shí)分配第一章 緒論167。二、考核方式根據(jù)平日成績(jī)和期末成績(jī)兩部分評(píng)定最終成績(jī)，體現(xiàn)過(guò)程化考試的特點(diǎn)。26 / 114海洋環(huán)境生態(tài)學(xué) 開(kāi)課院系：水產(chǎn)學(xué)院課程編號(hào)：074312101355課程英文名稱：Marine Environmental Ecology課程總學(xué)時(shí)：51 總學(xué)分：3含實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`學(xué)時(shí)： 學(xué)　分：推薦使用教材：《環(huán)境生態(tài)學(xué)導(dǎo)論》 編者：盛連喜主編出版社：高等教育出版社 出版時(shí)間及版次：2022 年 8 月第 1 版一、課程教學(xué)目標(biāo)與基本要求通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解海洋環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀及環(huán)境生態(tài)學(xué)這門(mén)新興邊緣學(xué)科的內(nèi)涵；從海洋生物與環(huán)境、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)等方面掌握海洋生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，了解生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)、功能價(jià)值等內(nèi)涵；掌握海洋環(huán)境受損特征、過(guò)程，掌握生態(tài)恢復(fù)理論、生態(tài)設(shè)計(jì)和生態(tài)系統(tǒng)管理等生態(tài)對(duì)策；掌握海洋生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)方法與生態(tài)監(jiān)測(cè)等理論，了解海洋環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等理論。2，《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》 ，盛驟，謝式千，潘承毅，高等教育出版社，1989（第二版） 。數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的基本方法. 講授+討論(時(shí)間分配 2:1) 1 回歸分析的基本原理第九章 回歸分析 基于Excel 和Matlab 的回歸處理掌握回歸的原理和 1 種回歸計(jì)算的方法.講授+討論(時(shí)間分配 2:1) 2第十章綜合討論在期中、期末各進(jìn)行 1 次（每次 2 個(gè)學(xué)時(shí)）,目的了解教學(xué)效果. 4注：各個(gè)章節(jié)的課時(shí)分配,依據(jù)學(xué)生的掌握程度,隨時(shí)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。掌握單因子方差分析的基本方法.講授+討論(時(shí)間分配 2:1) 2第七章 單因素方差分析 多重比較掌握 2 種多重比較的方法。講授+討論(時(shí)間分配 2:1) 225 / 114 獨(dú)立性檢驗(yàn)掌握列聯(lián)表獨(dú)立性檢驗(yàn)。講授+討論(時(shí)間分配 2:1) 4 非參數(shù)檢驗(yàn)了解符號(hào)檢驗(yàn)的基本數(shù)學(xué)原理。掌握線性內(nèi)插法.講授+討論(時(shí)間分配 2:1) 2 參數(shù)估計(jì)方法了解參數(shù)估計(jì)的評(píng)價(jià)方法,掌握一