【摘要】辯論——中學(xué)生是否應(yīng)該穿校服反方:第一,要求學(xué)生在校期間穿校服在一定程度上限制了學(xué)生的個(gè)性。每個(gè)人應(yīng)該有自己的個(gè)性。而個(gè)性的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。在我國(guó),學(xué)校的校服是統(tǒng)一的,而大部分學(xué)校的校服是那種不分男女式,松松垮垮的運(yùn)動(dòng)服。如此的“統(tǒng)一”讓彼此之間沒(méi)有區(qū)別。著裝是一種文化,是一個(gè)人的自我展現(xiàn),正所謂:人靠衣裝馬靠鞍。現(xiàn)在,對(duì)于學(xué)生的著裝,學(xué)校也要硬性規(guī)定。這無(wú)疑是占據(jù)了學(xué)生塑造
2025-04-09 07:11
【摘要】辯論——中學(xué)生是否應(yīng)該穿校服反方:第一,要求學(xué)生在校期間穿校服在一定程度上限制了學(xué)生的個(gè)性。每個(gè)人應(yīng)該有自己的個(gè)性。而個(gè)性的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。在我國(guó),學(xué)校的校服是統(tǒng)一的,而大部分學(xué)校的校服是那種不分男女式,松松垮垮的運(yùn)動(dòng)服。如此的“統(tǒng)一”讓彼此之間沒(méi)有區(qū)別。著裝是一種文化,是一個(gè)人的自我展現(xiàn),正所謂:人靠衣裝馬靠鞍?,F(xiàn)在,對(duì)于學(xué)生的著裝,學(xué)校也要硬性規(guī)定。這無(wú)疑是占據(jù)了學(xué)生塑造
【摘要】反方:我認(rèn)為學(xué)校不應(yīng)該要求學(xué)生每天穿校服。1、因?yàn)槊總€(gè)人都有選擇穿服裝的自由,并且每個(gè)人都有自身的一些因素,如胳膊、腿上燙傷或皮膚病,特別是夏天,穿半節(jié)袖起不是很難看,并且我門(mén)們青少年都很在乎自己的形象,應(yīng)該有權(quán)力選擇包裝自己。2、中國(guó)的小學(xué),初中,高中,要求學(xué)生在校就要是校服,這種做法實(shí)在是太荒唐了,感覺(jué)是限制了學(xué)生的自由。如頭發(fā),飾品,鞋子,著裝,手指甲,等等這些都是屬于私
2025-03-27 03:35
【摘要】中學(xué)生不穿校服的檢討書(shū) 我今天沒(méi)有認(rèn)識(shí)到穿校服的必要性跟嚴(yán)重性,沒(méi)有按照學(xué)校的要求和制度穿校服。在此過(guò)程中XX(抓住你的人,老師或者領(lǐng)導(dǎo)或者學(xué)生干部)發(fā)現(xiàn)我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤,并及時(shí)對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正...
2024-12-03 22:06
【摘要】第一篇:《關(guān)于中學(xué)生是否應(yīng)該帶手機(jī)進(jìn)校園》的聽(tīng)證會(huì) 《中學(xué)生是否應(yīng)該帶手機(jī)進(jìn)校園》聽(tīng)證會(huì) 甲方:贊成帶手機(jī); 乙方:反對(duì)帶手機(jī) 聽(tīng)證會(huì)程序: ,主持人致主持辭 《聽(tīng)證會(huì)會(huì)場(chǎng)注意事項(xiàng)》 ...
2024-10-14 03:27
【摘要】當(dāng)今中學(xué)生有關(guān)校服的研究調(diào)查報(bào)告研究背景:校服是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝,作為學(xué)生,在校期間我們都要穿。已有百年歷史的它不僅可以使我們?cè)谏矸萆蠀^(qū)別社會(huì)其他人,也可以讓我們產(chǎn)生一種自身的約束力。然而,現(xiàn)在許多中學(xué)生對(duì)各自學(xué)校的校服有意見(jiàn),不夠體現(xiàn)中學(xué)生青春的活力。為此,我們小組進(jìn)行了一系列研究調(diào)查。研究意義:通過(guò)對(duì)該課題的研究和探討,了解中學(xué)生對(duì)自身形象的認(rèn)識(shí)和要求,促
2025-06-30 14:51
【摘要】中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣第一、養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣,時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是均等的,誰(shuí)勤奮,誰(shuí)努力,誰(shuí)去拼搏,誰(shuí)就能獲得更好的收獲,時(shí)間如流水一去不復(fù)返,只有抓住分分秒秒才會(huì)獲得更好的成績(jī)。第二、學(xué)會(huì)提高效率的習(xí)慣,平時(shí)做每一件事都要訂好計(jì)劃加快速度做每一件事,巧用時(shí)間縮短做每一件事的時(shí)間。第三、學(xué)會(huì)謙虛,永不自滿,古人云:“自滿著,人
【摘要】 學(xué)生上學(xué)未穿校服檢討書(shū)范文 尊敬的老師: 今天,我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)。 早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,您就已經(jīng)三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全班同學(xué),進(jìn)校帶校牌,穿校...
2024-12-04 02:25
【摘要】第一篇:中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣 中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣 第一、養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣,時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是均等的,誰(shuí)勤奮,誰(shuí)努力,誰(shuí)去拼搏,誰(shuí)就能獲得更好的收獲,時(shí)間如流水一去不復(fù)返,只有抓住分分秒秒...
2024-10-29 00:03
【摘要】中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣世界上最可怕的力量是習(xí)慣,世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。一個(gè)班級(jí),一個(gè)企業(yè),一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族是如此,對(duì)于人的一生,更是如此。生而為人,每個(gè)人都需要踏踏實(shí)實(shí)地做人,而良好的做人習(xí)慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需的?! 『昧?xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富。習(xí)慣是一個(gè)人的資本,你有了好習(xí)慣,你一輩子都有用不完的利息,你有了壞習(xí)
2025-04-05 01:00
【摘要】第一篇:中學(xué)生應(yīng)該怎樣弘揚(yáng)雷鋒精神 ,升國(guó)旗奏國(guó)歌。 、老師、同學(xué)們,大家早上好:我是七年級(jí)二班學(xué)生:李樹(shù)一,今天我演講的題目是:《中學(xué)生應(yīng)該怎樣弘揚(yáng)雷鋒精神》 春意盎然的三月,一個(gè)熟悉的名字正...
2024-10-13 14:21
【摘要】 未穿校服檢討書(shū)范文 穿校服代表一個(gè)學(xué)校的形象以及一個(gè)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。而且早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,您就已經(jīng)三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全班同學(xué),進(jìn)校帶校牌,穿校服。其時(shí),老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真...
2024-12-04 22:30
【摘要】寧鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生校服采購(gòu)招標(biāo)文件采購(gòu)人:寧鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)采購(gòu)項(xiàng)目名稱:寧鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生校服采購(gòu)政府采購(gòu)編號(hào):NXCG-GK-201711240145委托代理編號(hào):HGZC-CG-2017-298采購(gòu)代理機(jī)構(gòu):湖南華冠工程項(xiàng)目管理有限公司日期:二○一八年一月寧鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生校服
2025-06-12 23:45
【摘要】中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境,是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們還存在許多不良的衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常給校園文明帶來(lái)不良的影響。1.亂扔亂丟?,F(xiàn)在同學(xué)們吃早點(diǎn)帶進(jìn)校園的包裝紙、塑料袋、飯盒不計(jì)其數(shù),還有少數(shù)同學(xué)喜歡吃零食,也帶進(jìn)了包裝袋或果皮等,雖然絕大多數(shù)同學(xué)注意了環(huán)境衛(wèi)生,但也有極少數(shù)不自覺(jué)的同學(xué)隨手亂扔亂丟,即使不亂扔亂丟
2024-08-16 01:38
【摘要】第一篇:中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 §中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣§ 1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。每天晚上,孩子自己去尋找第二天上課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,把教科書(shū)看一遍,自己尋找到重點(diǎn)難點(diǎn),做好記錄。每節(jié)課后做好...
2024-11-04 17:05