校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括哪些(參考版)
2025-04-09 04:07本頁面
【正文】 在選擇學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容上從本校的教育教學(xué)經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題出發(fā)進(jìn)行選擇?！ ? 在實際的校本培訓(xùn)過程中，對以上基本的校本培訓(xùn)內(nèi)容，各學(xué)校也并不一定要面面俱到，平均用力，而是有一個有主有次，有多有少，層次有高有低，有所側(cè)重的精心選擇過程。提出“與人為善、相互欣賞、精誠合作、渴望崇高、追求卓越”的為師準(zhǔn)則[3]?！ 〗處熉殬I(yè)道德的內(nèi)容包括依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等等，教師職業(yè)道德是教師執(zhí)教的核心，也是培訓(xùn)中最難進(jìn)行的，最難取得成效的，就要通過各種方式，引發(fā)教師的反思，以行為規(guī)范約束教師的行為，實現(xiàn)教師的理念轉(zhuǎn)變。 教師職業(yè)道德是教師從事教育工作中必須遵守的各種道德規(guī)范的總和?？梢哉f良好的職業(yè)道德是教師的立身之本，是教師取得社會信任的先決條件?！ 。ㄆ撸┙處熉殬I(yè)道德 各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德準(zhǔn)則。行動研究能夠促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，把行動研究引進(jìn)校本培訓(xùn)，其目的在于使中小學(xué)教師學(xué)會對自己在教學(xué)實際中遇到的問題進(jìn)行分析、研究，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，思考自己的行動和檢查自己的專業(yè)行為，并了解如何改善將來的教學(xué)。經(jīng)過長期的研究，埃利奧特發(fā)現(xiàn)，教師改變教學(xué)策略的行動，先于理解力的發(fā)展，即“以行促思（action initiates reflection)”。都必須承認(rèn)教師職業(yè)生涯中充滿了豐富的研究機(jī)會。對偏愛自然觀察的研究者而言，教師是名副其實的有效的實踐觀察者。教師需要學(xué)習(xí)的教育研究的方法、過程，包括如何做研究，如何選題，問卷、訪談等資料收集的方法，查閱文獻(xiàn)資料的方法，文獻(xiàn)綜述的撰寫，統(tǒng)計分析等教育研究方法，論文的撰寫，研究報告的撰寫等?！ 。┙逃蒲兄R 1．教育研究方法、步驟 教師既是教育者也是研究者，教師研究者的角色決定了教師需要掌握一定的教育研究方法。掌握電子數(shù)據(jù)表格多媒體課件制作基礎(chǔ)(包括聲音、圖象、動畫、視頻素材的采集與制作)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及IE、OUTLOOK的使用、網(wǎng)頁制作軟件FRONTPAGE、多媒體制作軟件AUTHORWORE的基本操作和技能，并能根據(jù)計算機(jī)輔助教學(xué)的基本理論應(yīng)用上述軟件設(shè)計自己所任學(xué)科的CAI課件的文字腳本，編制CAI課件。教師必須盡快掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，并把它運用于教育教學(xué)中，充分運用各種教育教學(xué)資源，促進(jìn)教育改革與發(fā)展。 研究表明，校本培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置增加學(xué)校管理內(nèi)容，有助于加強學(xué)校教師對學(xué)校管理以及學(xué)校和班級在教育系統(tǒng)中的地位的認(rèn)識與理解，也有助于促進(jìn)教師積極參與學(xué)校管理，使更多的教師愿意參與學(xué)校的改革計劃。學(xué)校管理相關(guān)知識主要涉及學(xué)校組織與管理、人員開發(fā)、財務(wù)管理等方面?！ ?．學(xué)校管理
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