人版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)易錯(cuò)題集錦(參考版)
2025-04-07 03:20本頁面
【正文】 答：（略） 專業(yè)整理分享 。=30=（千克）答：（略）姐姐騎電瓶車每小時(shí)行18千米，弟弟開小汽車每小時(shí)行54千米。用去奶糖多少千克？【解析：根據(jù)水果糖用去的質(zhì)量算出用去了多少袋，再乘每袋包含奶糖的質(zhì)量就可以了。x=50則甲筐的蘋果有：=50=120(個(gè))答：甲筐蘋果有120個(gè)，乙筐蘋果有50個(gè)。 x=247。3x=3x=45247。這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少平方厘米？【解析：根據(jù)周長(zhǎng)和已知長(zhǎng)是寬的2倍這兩個(gè)信息可以利用方程算出長(zhǎng)和寬各是多少（根據(jù)“(長(zhǎng)+寬)2=長(zhǎng)方形周長(zhǎng)”這個(gè)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)公式列出方程），然后就可以計(jì)算長(zhǎng)方形的面積 。由此找出條件列出算式解決問題】1800247。原來做1800套這樣的服裝所用的布，現(xiàn)在可以多做幾套？【解析：要求現(xiàn)在可以多做幾套，需知道原來做的套數(shù)（已知）與現(xiàn)在做的套數(shù)，要求現(xiàn)在做的套數(shù)，還需先求出布的總米數(shù)（1800）和現(xiàn)在每套用布的米數(shù)()，然后算出現(xiàn)在可以做的套數(shù)1800247。x=25男生人數(shù)===30(人)答：（略）童裝廠原來做一種兒童服裝。列方程。男、女生各有多少人 【解析：根據(jù)等量關(guān)系式 05應(yīng)用題。 247。商是多少？”的算式是 = （列方程）解：設(shè)這個(gè)數(shù)是x，則方程是：2= 】，求這個(gè)數(shù)。【解析：注意“除”跟“除以”是不同的。 x247?！?4列方程或算式。 B、 C、【解析：（）,（）則這兩個(gè)因數(shù)的積是：＝】下面算式中積最小的是（B）。B、 A、 B、乘法結(jié)合律 】可以運(yùn)用（C）99＋。125 C、3750247。 A、3750247。】247。 B、a2和a2 C、【解析：=】下面兩個(gè)式子相等的是（A）。B、－a （C）。假設(shè)原來的上底、下底、高分別是2cm、3cm、4cm，則面積是10平方厘米；上底、下底、高都擴(kuò)大2倍后，上底、下底、高分別是4cm、6cm、8cm，面積是40平方厘米，面積不止擴(kuò)大2倍，而是4倍了?！?把一個(gè)梯形的上底、下底和高都擴(kuò)大2倍，它的面積就擴(kuò)大2倍。（√）【解析：對(duì)。（√）2方程5＋2x=。它們的數(shù)值雖然相同，但單位意義不一樣，所以是不可能說周長(zhǎng)和面積相等?！窟呴L(zhǎng)是4分米的正方形，它的周長(zhǎng)和面積相等。（）【解析：錯(cuò)。把平行四邊形木框拉成長(zhǎng)方形，四條邊的長(zhǎng)度是不會(huì)變的，所以周長(zhǎng)不會(huì)變，只有面積變大了。】1把平行四邊形木框拉成長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)和面積都變大了。】1方程左右兩邊同時(shí)乘一個(gè)相同的數(shù)，左右兩邊仍然相等。（）【解析：錯(cuò)。如1，2，3這組數(shù)里，2是中位數(shù)，也是平均數(shù)，是相等的。】1一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)可能相等。循環(huán)小數(shù)已經(jīng)包含在無限小數(shù)中。正確的說法是：使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值叫做方程的解】1小數(shù)分有限小數(shù)、無限小數(shù)和循環(huán)小數(shù)。如果a≤2，那么a2≤2a】1未知數(shù)的值叫做方程的解。（）【解析：如果x=2，那么x2就會(huì)等于2x】1a2＞2a。=。（√）【解析：與上題同解。這道題出在小學(xué)階段里，本身就沒有意義。（√）【解析：這道題如果局限在本冊(cè)知識(shí)內(nèi)，它就是對(duì)的；如果這個(gè)比1小的小數(shù)是個(gè)負(fù)數(shù)，那么所得的商就會(huì)比被除數(shù)小，如：2247。（）在除法里：商一定小于被除數(shù)。（√）一個(gè)數(shù)除以一個(gè)小數(shù)，商可能是小數(shù)。根據(jù)四舍五入的規(guī)則，在十分位，7的精確位在個(gè)位，所以他們的精確位并不一樣，即原題是對(duì)的。】，但精確度不一樣?！?，積比原來的數(shù)小。小數(shù)乘法的意義和整數(shù)乘法的意
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