【摘要】人教版物理下冊機械效率計算題練習11、如圖所示,,,在此過程中,F(xiàn)的大小恒為3N,所有時間是12s,求:(1)物體A從底端到頂端的平均速度;(2)物體A從底端到頂端過程中拉力F的功率;(3)求此斜面的機械效率.(保留一位小數(shù))2、建筑工地用如圖l7所示的簡易滑輪組提升磚塊,某工人將重500N的磚塊一次性勻速提升到離地面4m高的砌墻處,所用拉力為200N,時間
2025-04-07 02:06
【摘要】滑輪組機械效率的計算泗村店鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)目標:?1了解滑輪組中有用功,額外功,總功的含義,知道它們之間的關(guān)系。?2能熟練應(yīng)用公式解簡單的計算題。?3知道怎樣提高滑輪組的機械效率。復(fù)習:?1在機械效率中,你認為什么是有用功,額外功,總功。?2滑輪組提升重物,W有,W額
2025-07-23 00:33
【摘要】滑輪組的機械效率滑輪組的機械效率?W有=Gh?W總=FSW有W總?η=豎直拉利用該滑輪組水平勻速拉動物體,若要知道其機械效率,需要測量哪幾個物理量?滑輪組的機械效率?W有=fS物?W總=FSW有W總?η=
2025-02-14 10:12
【摘要】第十二章第三節(jié)機械效率教材分析新的物理課程標準要求“物理來源于生活、社會,最終服務(wù)于生活社會;注重科學(xué)探究,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識和科學(xué)探究能力”,本節(jié)課從生活中的滑輪出發(fā),通過演示實驗引入有用功、額外功、總功的含義,這樣的教學(xué)不僅有利于揭示有用功、額外功的實質(zhì),還會使學(xué)生對三個功有直觀認識,在這一基礎(chǔ)上,通過分析討論,為引出機械效率概
2024-12-13 00:16
【摘要】1..用圖6所示的滑輪組提升重物,已知物體重為200N,人用125N的拉力向下拉動繩子,5s內(nèi)可使物體勻速上升2m求:(1)拉力所做的功和拉力的功率;(2)滑輪組的機械效率和功率,某人用F=28牛的力提起重物升高1米,已知滑輪組的機械效率是70%,求物體的質(zhì)量。3.隨著社會的發(fā)展,人們生活水平的提高,人們的住房條件也得
2025-03-28 04:21
【摘要】《機械效率1課時》教學(xué)設(shè)計一、教材分析“機械效率”是衡量機械性能的重要指標之一,也是初中物理重點內(nèi)容之一,是功、功率和簡單機械各知識點的綜合,在初中物理中占有極其重要的位置。學(xué)好機械效率,還為進一步學(xué)習熱效率等有關(guān)相似的物理概念奠定基礎(chǔ)。本節(jié)課有兩大重要知識點,它們分別是:機械效率的概念和提高機械效率的方法;難點是:對于同一機械,克服不同
【摘要】測量滑輪組的機械效率豎直、勻速拉動拉動過程中讀數(shù)讀數(shù)時視線要垂直刻度尺靠近滑輪組S初S末1、用同一滑輪組提升不同重物時,機械效率不同,重物越重,做有用功相對越多,機械效率越高。2、用不同滑輪組提升相同重物時,機械效率一般不同,動滑輪越重,做額外功相對越多,機械效率越低
2025-01-07 04:33
【摘要】探究滑輪組的機械效率副標題題號一二總分得分????一、實驗探究題(本大題共14小題,)“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示.(1)實驗中應(yīng)沿豎直方向______緩慢拉動彈簧測力計.(2)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù),彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定,應(yīng)該靜止讀
2025-04-10 23:10
【摘要】.(2010泰州)用圖6所示的滑輪組提升重物,已知物體質(zhì)量為20kg,人用125N的拉力向下拉動繩子,5s內(nèi)可使物體勻速上升2m求:(1)重物的重,繩子移動的距離;(2)拉力所做的功和拉力的功率;(3)滑輪組的機械效率.G圖222.(2010德州)如圖22所示裝置圖20,繩重及摩擦不計。裝卸工人將重為800N的貨物提至高處,人對繩的
2025-04-07 02:18
【摘要】測滑輪組的機械效率中考復(fù)習專題實驗原理:所測物理量:物重G、拉力F、重物上升的距離h、彈簧測力計移動的距離S測量儀器:彈簧測力計、刻度尺實驗步驟:1、按圖組裝滑輪組,記下鉤碼和彈簧測力計的位置2、勻速豎直向上拉動彈簧測力計,使鉤碼G升高,讀出彈簧測力計的示數(shù)F,用刻度尺測出鉤碼上升的距
2025-07-22 22:28
【摘要】《滑輪組及斜面的機械效率》重難點精講一、滑輪組:定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。:使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向,但費距離。(不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力)拉力F=G。只忽略輪軸間的摩擦,則拉力F=(G物+G動)繩子自由端移動距離s是重物移動的距離h的n倍即s=nh:首先根據(jù)公式n=或n=求出繩子的股數(shù)n;確定動滑輪的個數(shù)(n為偶數(shù)時動滑輪個數(shù)為,n為
2024-09-03 08:43
【摘要】學(xué)科:物理教學(xué)內(nèi)容:測滑輪組的機械效率課前準備一、新課標學(xué)習要求會測定滑輪組的機械效率在實驗過程中,培養(yǎng)設(shè)計實驗、收集實驗數(shù)據(jù)、從實驗中歸納科學(xué)規(guī)律的能力.、態(tài)度與價值觀尊重實驗事實、培養(yǎng)合作與交流的良好品質(zhì).二、整體感知三、相關(guān)知識變速自行車變速的道理自行車能夠前進運動,是靠人用腳踩動腳蹬板來提供動力,驅(qū)
2025-06-27 04:49
【摘要】測滑輪組的機械效率的遺留問題《測滑輪組的機械效率》的“想想議議”中問:影響滑輪組的機械效率高低的主要因素是哪些?在該實驗中,設(shè)物重為G牛頓,將重物勻速提高h米,每個滑輪重G’牛頓,實驗裝置如圖中A、B、C、D、E.先不考慮摩擦,將重物勻速提高h米,那么每個動滑輪也被勻速提高h米.在圖A中,由于不計摩擦,額外功就是將動
2024-12-12 03:53
【摘要】測滑輪組機械效率的實驗江都區(qū)第二中學(xué)王開元1.在測定滑輪組機械效率的實驗中,如圖所示:(2)測定滑輪組的機械效率,應(yīng)測定的物理量有,,,,需要計算
2025-01-04 09:58
【摘要】實驗:測滑輪組的機械效率【實驗?zāi)康摹?.學(xué)習安裝滑輪組。2.學(xué)習測滑輪組的機械效率。3.學(xué)習計算滑輪組的機械效率。討論:為得出滑輪組的機械效率,需要求出有用功和總功,為此需要測出哪些物理量?每個量怎樣測量?刻度尺、鉤碼、彈簧秤、滑輪組兩個、鐵架臺、長約2m的細
2024-12-11 16:28