【正文】 。　　你有什么特長和愛好？　　你對自己的學(xué)習(xí)成績是否滿意？　　你如何評價你的大學(xué)生活？　　你懂何種語言、熟練程度如何？　　你為什么報考本單位的研究生？　　1你認(rèn)為你能通過復(fù)試嗎？　　1請你設(shè)計你的未來職業(yè)生涯。 Good afternoon, Professors ! 　　My name is Liyan Hua ,my classmates all call me XiaoHua . it is really a great honor to have this opportunity for a interview, i would like to answer whatever you may raise, and i hope i can make a good performance today. now i will introduce myself briefly, 　　I am 24 years old,born in Jiangsu province .I am curruently a senior student at wuxi fishery college of nanjing agricultural university, .my major is aqucultuer,and I will receive my bachelor degree after my graduation in july . 　　In the past 4 years,I spend most of my time on study,I have passed CET4/6 with a ease. and I have acquired basic knowledge of Aquaculture both in theory and in practicing in culture farm of yixing city, changshu city and yancheng city. 　　Besides,On the base of my Three years’ work in students union, my character? I cannot describe it well, but I know I am optimistic and confident. I also do many things as parttime it was very hard ,I think I have learned what I can not acquire in my study .it is worth doing them i like to chat with my classmates, almost talk everything ,my favorite pastime is playing badminton, playing cards or surf online. 　　I like my majior. i will study hard in it in the postgraduate period, I think the postgraduate study can enrich my knowledge and make me petent in my future career. 　　That is all. Thank you very much!介紹你自己及你的專業(yè)。　　　　如：你為何想離開原工作單位？又為什么報考現(xiàn)在的崗位？這次報考倘若未被錄用，你將有何打算？（報考動機是否符合擬任職位所需條件，應(yīng)試者是否既對報考的工作崗位有正確認(rèn)識和強烈動機，又能正確對待挫折，抱有積極的生活態(tài)度。這類題一般不是要應(yīng)試者發(fā)表專業(yè)的觀點，也不是對觀點本身正確與否做評價，而主要是看應(yīng)試者是否能言之成理。　　　　:q$(z 　　　　b0ihdw] 行為型問題是用于考察應(yīng)試者行為技巧和能力的試題形式，如考察人際交往的意義和技巧，組織協(xié)調(diào)能力，人際交往能力，特別是解決平級組織間矛盾問題的能力，以及著重考察其人際溝通以及與同事建立信任關(guān)系等行為技巧和能力。問題特點是讓每位應(yīng)試者都有話可講，且能自由發(fā)揮，使應(yīng)試者輕松、自然地進(jìn)入面試情景；同時也考察應(yīng)試者能否在短短的幾分鐘內(nèi)盡可能多地展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，又做到簡明扼要，重點突出，能考察應(yīng)試者的言語表達(dá)和思維的邏輯。a mB[1]` （迂回型問題）　　　　 當(dāng)主試者覺察應(yīng)試者不太愿回答某個問題而又想有所了解時，可以采取聲東擊西的策略。如涉及薪資、福利、待遇、工作安排等問題，宜采取此種提問方式。這種提問多是“踏應(yīng)試者的痛處”或從應(yīng)試者的談話中引出問題。s:EAk2\$O wf 　　　　3XV T1H%`6]M 這種提問方式帶有某種挑戰(zhàn)，其目的在于創(chuàng)造情景壓力，以此考察應(yīng)試者的應(yīng)變力與忍耐?！　　　±纾杭偃缥椰F(xiàn)在告訴你因為某種原因，你可能難以被錄用，你如何看待呢？　　　　q Cucdv.\3\ 　　　　 連串型問題提問一半用于壓力面試中，主要考察應(yīng)試者人員的反應(yīng)能力，思維的邏輯和條理等，但也可以用于考察應(yīng)試者的注意力、瞬時記憶力、情緒穩(wěn)定、分析判斷力、綜合概括力等。K%mo,b!t*`!V 　　　　 假設(shè)型問題是以虛擬式的提問了解應(yīng)試者的反應(yīng)能力與應(yīng)變能力、解決問題能力和思維能力等。面試中的提問一般都應(yīng)該用開放試問題，以啟發(fā)應(yīng)試者的思路，激發(fā)其沉睡的潛能與素質(zhì)，從大量輸出信息中進(jìn)行測評，真實地考察其素質(zhì)水平?！　　　±纾耗闶鞘裁磿r候參加工作的？你在大學(xué)學(xué)的是管理專業(yè)嗎？　　　　!U+f173。A1T:p ?o(rVEO 五、面試題目的提問方式　　　　 　　　　yP)x$TtY OMo2w 封閉型問題要求應(yīng)試者人員做出簡單回答的問題。　　　　 （5）掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備的能力。I | Vh,n2k _$a X w P Q M2k ` S p[　　　　　 （1）語言應(yīng)用能力　　　　+V A)? X(R t2t t_?！　　　?（5）思維能力　　　　思維是人腦對客觀事物的間接概括反映，是人腦反映事物的高級形式，具有無限的廣闊、深刻、獨創(chuàng)和靈活，思維能力是智慧能結(jié)構(gòu)的核心因素?！　　　￡P(guān)于注意力的評分要點是注意的指向和集中、穩(wěn)定、廣闊、轉(zhuǎn)移?！　　　?F {0 m7Y6Q（2）記憶能力　　　　記憶里的評分要點是記憶的敏捷、持久、精確和準(zhǔn)備。　　　　 （1）觀察能力　　　　觀察是一種有目的、有計劃、有意識、有選擇地感知客觀事物的過程，是人們大量積累材料、增加感認(rèn)識的主動形式。c P$RaU5g dB t ~1k S　　　　 所謂智力，是指人對客觀事物的認(rèn)識和理解能力，智力的因素包括觀察能力、記憶能力、思維能力與想象能力。正如一位有經(jīng)驗的主考官所說，一個人能否被錄用往往在他步入考場的那一瞬間就決定了，雖然此話有些夸張儀態(tài)風(fēng)度對面試的影響，但其重要由此也可見一斑。O4x }對儀態(tài)風(fēng)度的測定沒有專門的題目，而是由考官在整個面試過程中通過觀察給應(yīng)試者一個評定，所以就要求應(yīng)試者在整