物理老師工作計劃最新范文三篇(參考版)
2025-03-31 00:15本頁面
【正文】 能將所學的知識解決簡單的實際問題。??將現(xiàn)代信息技術(shù)應用到教學過程中，引導學生進行深度學習。??重視科學探究的教學，讓學生經(jīng)歷探究過程，在探究過程中獲取知識，養(yǎng)成與他人合作的能力。??c、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。??情感態(tài)度與價值觀：??a、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。??c、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。有初步的觀察能力。??c、了解現(xiàn)代信息的發(fā)展，了解能源的利用和可持續(xù)發(fā)展。??b、知道電流、電壓、電阻的概念，理解歐姆定律、電功率。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。全書共10章。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。??以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。??鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。??注意學生非智力因素的培養(yǎng)，使學生態(tài)度端正、情感美好、意志堅韌、習慣良好。??加強課堂練習，及時反饋信息，改進教學，每堂課保證5～10分鐘學生練習，并即時上交、批改、評析。??加強集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。??四、教學措施??認真學習《新課程標準》，把新的教學理念貫徹到初三教學的教學理念貫徹到初三教學中。確立質(zhì)量立校、科研興校的思想，積極開展教育科研工作，力爭有一個科研課題，寫一篇高質(zhì)量的論文，力爭上一堂高質(zhì)量的教改實驗課。在活動中，提高學生的動手實踐能力，提高學
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